當(dāng)前高校加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)的研究

戰(zhàn)怡紅

摘 要：高?；鶎狱h支部作為高校黨組織建設(shè)的基礎(chǔ)，不僅承擔(dān)著聯(lián)系學(xué)生、教職工與學(xué)校黨委的職能，還在全國(guó)黨組織建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。在實(shí)際發(fā)展過程中，高?；鶎狱h支部面臨著重視程度低、組織基礎(chǔ)弱等一系列的問題?；诖耍疚膹摹皢栴}—對(duì)策”這一邏輯出發(fā)，探究創(chuàng)新高?；鶎咏坦h支部建設(shè)的途徑。

關(guān)鍵詞：高校 基層黨支部 教工支部

中圖分類號(hào)：D262 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2018）06（b）-0249-02

自我國(guó)努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)以來，加強(qiáng)黨的政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和組織建設(shè)在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中扮演著越來越重要的角色。2017年4月，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)文指出，要將發(fā)展基層黨支部作為黨的建設(shè)中的重點(diǎn)，“充分發(fā)揮黨的組織功能、組織優(yōu)勢(shì)、組織力量，牢牢握住基層黨支部這個(gè)重點(diǎn)，抓好黨支部制度建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵”。高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義人才、推動(dòng)社會(huì)教育事業(yè)全面發(fā)展的重要推動(dòng)力，必須在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程中承擔(dān)其應(yīng)有的責(zé)任。要想在全國(guó)范圍內(nèi)加強(qiáng)黨的建設(shè)，就必須重視高?；鶎狱h支部的建設(shè)與發(fā)展，解決發(fā)展中的問題，不斷創(chuàng)新路徑。本文將從現(xiàn)階段高校黨支部建設(shè)存在的問題入手，為其尋求合理的發(fā)展途徑。

1 當(dāng)前高?；鶎咏坦h支部建設(shè)存在的問題

1.1 思想重視程度低，基層黨支部地位難以保障

對(duì)于高?；鶎狱h支部而言，成員的思想重視程度是影響其發(fā)展建設(shè)的重要因素。高?；鶎狱h支部的主要成員大多為各院系中杰出的領(lǐng)導(dǎo)或教師，在平常的工作和生活中，他們往往承擔(dān)著比其他職工更加繁重的教學(xué)研究任務(wù)和人事管理工作。隨著高等教育擴(kuò)招，高校承擔(dān)著比以往更重的壓力，骨干教師往往選擇將絕大部分精力投入到日常教學(xué)與科研成果的研發(fā)上，而將基層教工黨支部的建設(shè)放到次要位置。不僅如此，教工黨支部的建設(shè)往往不會(huì)為骨干教師們?cè)黾宇~外的收入，也并不會(huì)帶來更為優(yōu)越的待遇，大量教師在精力有限的情況下就會(huì)更傾向于重科研、重成果，忽視基層黨組織建設(shè)。

1.2 組織基礎(chǔ)較薄弱，基層黨支部指導(dǎo)功能難以發(fā)揮

20世紀(jì)80年代以來，隨著我國(guó)改革開放進(jìn)程的不斷深入，傳統(tǒng)的社會(huì)價(jià)值觀也發(fā)生了翻天覆地的變化。新的價(jià)值觀改變著人們的思維方式和行為方式。對(duì)青年教職工黨員來說，越關(guān)系到現(xiàn)實(shí)前途的問題往往越容易受到重視。大部分年輕人傾向于重視前途和切實(shí)利益，卻忽視思想政治的學(xué)習(xí)，致使基層黨組織的建設(shè)難以推進(jìn)。其次，近年來，隨著高等教育改革的不斷深化，人才的選拔越來越朝著“重履歷、輕政治”的方向發(fā)展。教師選拔著重考察候選人的海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、科研教學(xué)成果等，卻鮮有對(duì)政治思想的考察要求。這同樣讓基層黨支部的發(fā)展面臨著“有組織、無思想”的困境，導(dǎo)致黨支部的發(fā)展缺乏系統(tǒng)性和持續(xù)性，同樣阻礙著其指導(dǎo)功能的發(fā)揮。

2 創(chuàng)新高校基層教工黨支部建設(shè)的途徑

2.1 提高思想重視程度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

要想解決教工黨員對(duì)黨支部建設(shè)的思想重視程度不夠的問題，必須建立起高覺悟、強(qiáng)能力、熱愛黨務(wù)工作的黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子。這是因?yàn)樵诟咝Ｄ壳暗陌l(fā)展階段，大部分教工黨員是否參加黨組織活動(dòng)、是否重視黨組織建設(shè)和組織領(lǐng)導(dǎo)者的決策與引導(dǎo)有著不可分割的聯(lián)系。建立一個(gè)成熟的基層教工黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子，將在整個(gè)教工黨支部發(fā)揮良好的帶頭示范作用。

具體來說，在人才的選拔上，應(yīng)側(cè)重于考察黨支部領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)黨組織建設(shè)的重視程度、對(duì)黨務(wù)工作的熱愛，以及執(zhí)行能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。將重視黨建工作、決策領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)的人選拔到基層黨支部領(lǐng)導(dǎo)者的崗位上來。在支部委員的任命上，應(yīng)當(dāng)重視工作經(jīng)驗(yàn)的考察。對(duì)于那些在基層工作時(shí)間久、工作能力強(qiáng)、狀態(tài)穩(wěn)定的同志，應(yīng)充分發(fā)揮其所長(zhǎng)，推動(dòng)其與黨支部書記分工協(xié)作，確保支部組織活動(dòng)的順利進(jìn)行。最后，在黨務(wù)干部的培訓(xùn)上，應(yīng)建立起科學(xué)合理的教工黨務(wù)干部培訓(xùn)機(jī)制，不僅要為支部書記、支部委員提供適當(dāng)?shù)闹贫缺Ｕ?，還要適當(dāng)對(duì)其進(jìn)行精神上的鼓勵(lì)，推動(dòng)支部書記、支部委員與支部成員之間形成良性的分工合作、互幫互助機(jī)制。

2.2 豐富組織活動(dòng)形式，確保建設(shè)工作落實(shí)

推動(dòng)高?；鶎咏坦h支部的科學(xué)良性發(fā)展，還要豐富黨支部日常的活動(dòng)形式，在互動(dòng)與交流中確保黨支部建設(shè)工作的順利推行。中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定了黨的發(fā)展必須要“代表先進(jìn)文化的發(fā)展方向”，在黨組織建設(shè)過程中，組織活動(dòng)方式也必須跟上時(shí)代的腳步，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

在具體的實(shí)踐過程中，要將新的信息傳播方式同高?；鶎狱h支部的日常思想教育活動(dòng)相結(jié)合。隨著近年來互聯(lián)網(wǎng)的廣泛推行，微信、微博、QQ等即時(shí)通訊軟件開始被廣泛使用，極大節(jié)省了用戶的時(shí)間，提高了交流的效率。在基層黨支部的日?；顒?dòng)中，支部委員完全可以利用這些先進(jìn)的信息傳遞方式，安排和推進(jìn)組織日常活動(dòng)。同時(shí)，由于這些社交軟件也具備文件分享、資料分享的功能，支部委員也可以采取網(wǎng)絡(luò)分享學(xué)習(xí)資料的方式，推進(jìn)黨支部思想建設(shè)。除此之外，在高校組織的團(tuán)建活動(dòng)中，黨支部同樣可以將黨組織建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容融合進(jìn)來，通過團(tuán)隊(duì)報(bào)告、分享展示、座談會(huì)、讀書會(huì)、研討會(huì)、觀影會(huì)等形式，為教工黨員和積極分子們提供一個(gè)交流溝通的機(jī)會(huì)。利用豐富的組織活動(dòng)形式吸引教工成員們的興趣，才能確保支部建設(shè)工作的順利落實(shí)。

2.3 重視組織發(fā)展工作，穩(wěn)步推進(jìn)黨員培養(yǎng)

除去加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)成為黨員的教工人員的思想建設(shè)和日常活動(dòng)建設(shè)，要想使當(dāng)前高?；鶎狱h支部的發(fā)展能夠具有持久的動(dòng)力，還應(yīng)重視新生力量的培養(yǎng)。在日常的基層黨組織建設(shè)過程中，必須重視黨組織的發(fā)展工作，穩(wěn)步、有序地推進(jìn)積極分子和黨員的培養(yǎng)。

一方面，黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子需加強(qiáng)對(duì)黨的方針、政策、思想組織路線等知識(shí)的宣傳，在平時(shí)的組織活動(dòng)中，將那些對(duì)黨擁護(hù)程度高、個(gè)人素質(zhì)好的專家、研究人員納入到培養(yǎng)隊(duì)伍中。在對(duì)這些優(yōu)秀人才的要求上，不能僅僅滿足于學(xué)術(shù)發(fā)展，還應(yīng)督促他們發(fā)揮政治上的帶頭作用，學(xué)習(xí)黨建知識(shí)、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、參與組織建設(shè)。另一方面，在新生力量的選拔和培養(yǎng)上也要不斷改進(jìn)工作方法，深入了解當(dāng)代青年教職工的心理狀態(tài)和需求。在生活中，對(duì)青年教職工予以充分的關(guān)心和照顧；在組織活動(dòng)中，要留給青年教職工充足的發(fā)展空間；在發(fā)展規(guī)劃上，要讓經(jīng)驗(yàn)豐富、思想覺悟高的黨員為他們提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。將組織發(fā)展工作的重視程度提上來，才能讓高?；鶎狱h支部建設(shè)不再局限于已有黨員，而是進(jìn)入到不斷吸納新生力量的良性循環(huán)過程中。

3 結(jié)語(yǔ)

高?；鶎狱h支部建設(shè)道阻且長(zhǎng)，在我國(guó)大力建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的新時(shí)期，盡管高?；鶎狱h支部的建設(shè)面臨著諸多挑戰(zhàn)，黨組織建設(shè)的步伐卻絕不能停止。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高成員思想重視程度，豐富組織活動(dòng)內(nèi)容，推進(jìn)組織建設(shè)工作落實(shí)，將基層黨支部建設(shè)過程中的問題一一解決，才能真正發(fā)揮基層黨支部的作用，讓高校不再僅僅是“傳道授業(yè)解惑”的執(zhí)行者，更是新時(shí)代責(zé)任的承擔(dān)者。

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