語言服務行業(yè)視角下高校本科翻譯專業(yè)人才培養(yǎng)研究

摘要：在語言服務行業(yè)在中國繁榮發(fā)展的背景下，高校本科翻譯專業(yè)的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式已難以滿足行業(yè)的需求，因此，本科翻譯專業(yè)要改革和完善人才培養(yǎng)方案，加強實踐型、行業(yè)化的師資隊伍建設(shè)，建設(shè)多元化課程體系，改革人才培養(yǎng)模式。

關(guān)鍵詞：語言服務;翻譯專業(yè);人才培養(yǎng)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略深入推進的背景下，全球語言服務行業(yè)以高于全球GDP增長率在向前發(fā)展。語言服務行業(yè)和翻譯人才迎來空前的發(fā)展機遇，高校本科翻譯專業(yè)應抓住機遇，培養(yǎng)出更多符合社會發(fā)展要求的應用型人才。

一、語言服務行業(yè)人才需求現(xiàn)狀

根據(jù)中國翻譯協(xié)會2018年語言服務行業(yè)年報，截至2018年6月底，經(jīng)營范圍包括語言服務的企業(yè)數(shù)量增加到320874家，出現(xiàn)了大幅增長。而中國現(xiàn)有在崗聘任的翻譯專業(yè)人員約6萬人，翻譯從業(yè)人員保守估計達50萬人。現(xiàn)有的翻譯隊伍仍無法滿足巨大的市場需求，中國翻譯人才缺口在100萬以上。首先，國內(nèi)專業(yè)翻譯人員少，又集中在少數(shù)經(jīng)濟相對發(fā)達的城市和政府部門中;其次，外譯中工作由于相對容易，人才缺口不大，但能夠勝任中譯外工作的高質(zhì)量人才則嚴重不足，估計缺口高達90%以上。目前國內(nèi)市場最緊缺五類翻譯人才，分別為科技口譯、會議口譯、法庭口譯、商務口譯、聯(lián)絡(luò)陪同口譯和文書翻譯。此外，從事化工、金融等方面的專業(yè)翻譯人數(shù)非常少，既懂英語又通專業(yè)的復合型人才缺乏。筆者通過對多家語言服務公司、外貿(mào)公司的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，市場上目前對翻譯人才的需求量較大，多家公司紛紛表示招不到或者很難招到翻譯人才。翻譯人才嚴重匱乏，現(xiàn)有的翻譯隊伍仍無法滿足市場需求。

二、語言服務行業(yè)視角下高校本科翻譯專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題

首先，高校培養(yǎng)的語言服務人才，重知識而輕實踐能力，往往難以滿足企業(yè)的需求。語言服務企業(yè)負責人普遍反映，高校培養(yǎng)的本科畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)還不夠，一般都需要經(jīng)歷一至兩年的企業(yè)再培訓才能真正上崗。而這一現(xiàn)象的存在，源于高校翻譯專業(yè)人才培養(yǎng)過程中人才培養(yǎng)理念不清、翻譯人才培養(yǎng)方案不妥、師資隊伍建設(shè)不強、教學方式方法不新、實踐教學基地不用和職業(yè)資格證書不接。它們導致了很多高校培養(yǎng)的翻譯專業(yè)畢業(yè)生沒有掌握從事語言服務業(yè)所需必需的技能，難以達到企業(yè)要求。

其次，不注重培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)的多元化人才。語言服務需要跨語言、跨文化和跨領(lǐng)域的復合型人才，相應能力的培養(yǎng)需要從業(yè)者具有跨界的視野。市場對從業(yè)者的需求雖然仍以掌握熟練的翻譯能力為主，但是越來越多的語言服務需求對從業(yè)者提出了更高的要求，不但要有翻譯能力，更要能熟練使用翻譯軟件、翻譯工具，深諳目的語文化，還要精通專業(yè)知識和背景知識的跨界能力。然而，目前語言服務提供方缺少跨界型的人才，相當多的企業(yè)所雇傭的還是傳統(tǒng)的翻譯人才，語言服務業(yè)的復合型人才匱乏。

三、語言服務行業(yè)視角下高校翻譯專業(yè)人才培養(yǎng)策略

在語言服務行業(yè)大發(fā)展的背景下，翻譯職業(yè)特征發(fā)生了顯著變化，需要翻譯研究者和翻譯教師重視審視譯者及其行為，并將對這些變化的思考和研究體現(xiàn)在人才培養(yǎng)改革之中。

（1）制定語言服務行業(yè)視角下的本科翻譯專業(yè)人才培養(yǎng)方案。本科翻譯專業(yè)的人才培養(yǎng)目標應為培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，具有寬闊的國際視野、深厚的人文素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，具備較強的英漢雙語能力、跨文化交際能力、口筆譯能力、思辨能力和創(chuàng)新能力，能夠勝任文化傳媒、經(jīng)貿(mào)、外事、教育、法律、旅游等領(lǐng)域工作的通用型翻譯專業(yè)人才。以實踐性、多專業(yè)方向的培養(yǎng)語言服務人才作為高校翻譯專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，促進應用型翻譯人才的培養(yǎng)。應全面貫徹翻譯職業(yè)化人才培養(yǎng)思想，并據(jù)此制定出既符合學科發(fā)展規(guī)律又符合語言服務業(yè)特點和要求的、特色鮮明的職業(yè)化人才培養(yǎng)方案。

（2）加強實踐型、行業(yè)化的師資隊伍建設(shè)。國外很多高校的翻譯教學活動大多聘請專業(yè)的翻譯技術(shù)人員進行，而中國目前的翻譯教師隊伍中鮮有在職的翻譯技術(shù)人員，翻譯教師大多實踐能力特別是口譯能力不強。當前中國除了北京、上海、廣州和一些外事交流活動開展頻繁的沿海城市外，內(nèi)陸城市和二線城市能夠提供的實踐翻譯機會相對較少，因此首先學校要主動走出去，與語言服務企業(yè)建立長期的合作關(guān)系，為教師爭取更多的實踐鍛煉機會，還可以起到產(chǎn)、學、研相結(jié)合，服務地方經(jīng)濟的作用。另一方面，政府、文化團體和學校要加大資金投入，引進軟硬件設(shè)施，建立模擬口譯訓練實驗室和網(wǎng)上語言服務訓練平臺等，讓翻譯工作者通過在模擬環(huán)境下的訓練提高實踐能力。

（3）促進多元化課程體系建設(shè)，強化區(qū)域特色和專業(yè)特色。翻譯專業(yè)的課程設(shè)置和教學內(nèi)容改革要緊跟市場需求，充分反映語言服務行業(yè)的新變化和新要求，適當開設(shè)一定的行業(yè)課程體系。課程體系建設(shè)要結(jié)合區(qū)域特色，以應用型語言服務人才為培養(yǎng)目標，重新規(guī)劃專業(yè)發(fā)展方向，設(shè)置專業(yè)課程，比如可以嘗試將翻譯專業(yè)與文化服務產(chǎn)業(yè)方向相結(jié)合發(fā)展，開設(shè)計算機輔助翻譯、影視翻譯、新聞、專利翻譯等行業(yè)課程，使學生掌握這些行業(yè)的相關(guān)知識和翻譯服務技能，以勝任在“一帶一路”倡議下圍繞相關(guān)產(chǎn)業(yè)進行的中外文化交流活動和語言服務工作。

另一方面，近年來我國外貿(mào)和國際旅游事業(yè)蓬勃發(fā)展，大批企業(yè)和公司開設(shè)駐外機構(gòu)，急需大量既掌握一定國際管理知識，又可以勝任英漢筆譯和口譯工作的外事人員，因此還可以嘗試將翻譯專業(yè)與經(jīng)濟管理產(chǎn)業(yè)方向相結(jié)合發(fā)展，開設(shè)商務翻譯、旅游英語、國際貿(mào)易、公共外交等實踐性課程，使學生掌握這些行業(yè)的相關(guān)知識和跨文化交際能力，從而可以勝任在外貿(mào)和國際旅游行業(yè)的語言服務工作。

總之，隨著越來越多的跨國企業(yè)進入中國市場，傳統(tǒng)的口筆譯業(yè)務已不再是翻譯市場中的唯一業(yè)務，一些新興的語言服務進入翻譯企業(yè)的業(yè)務范圍。要適應市場的需求和要求，高校必須和語言服務企業(yè)深入合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，進行深度產(chǎn)業(yè)資源整合。作為行業(yè)人才培養(yǎng)的陣地，高校要勇于跳出教條，把教育事業(yè)切實與時代契機相結(jié)合。

參考文獻：

[1]郭曉勇.中國語言服務業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)[J].中國翻譯，2014（01）.

[2]中國翻譯協(xié)會.2018中國語言服務行業(yè)發(fā)展報告[M].北京：外文出版社，2018.

作者簡介：

李艷（1980-），女，河南新野人，碩士，平頂山學院外國語學院副教授，研究方向：翻譯與英語教學研究。