我國體育人文社會(huì)科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化策略初探

王漢陽

前言：體育人文社會(huì)科學(xué)對(duì)于提高我國體育文化軟實(shí)力具有極大的作用，它不僅能為教人育人提供理論基礎(chǔ)，還能為社會(huì)進(jìn)步提供服務(wù)意義。因此，加快推進(jìn)我國體育人文社會(huì)科學(xué)的研究成果轉(zhuǎn)化，是目前社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中需要重點(diǎn)關(guān)注的方面，需要國家政府和相關(guān)單位給予高度重視。

一、我國體育人文社會(huì)科學(xué)研究現(xiàn)狀

雖然自然科學(xué)學(xué)科在研究成果轉(zhuǎn)化中具有很強(qiáng)的有利條件，但是在意識(shí)形態(tài)、社會(huì)服務(wù)以及思想引導(dǎo)方面，遠(yuǎn)不及人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科的影響。為了加快建設(shè)中國特色社會(huì)主義社會(huì)，促進(jìn)我國的各方面向著更好更健康的方向前進(jìn)，需要利用人文社會(huì)科學(xué)研究的成果來指導(dǎo)實(shí)踐，不斷推動(dòng)生產(chǎn)力以及經(jīng)濟(jì)實(shí)力的發(fā)展。

由于認(rèn)知態(tài)度、支持條件、評(píng)價(jià)方式以及應(yīng)用方面的差異性，使得目前我國體育人文社會(huì)科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化的現(xiàn)實(shí)情況十分嚴(yán)峻，實(shí)踐應(yīng)用的薄弱也反過來導(dǎo)致了研究能力發(fā)展的滯后。而且我國體育人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科是近些年才開始的，發(fā)展時(shí)間較短，研究經(jīng)驗(yàn)不足，使得許多研究人員對(duì)于體育人文社會(huì)科學(xué)研究方向及價(jià)值的認(rèn)識(shí)不清楚、不準(zhǔn)確，這種情況下的研究課題選擇就會(huì)缺乏系統(tǒng)性和深刻性。而且造成這一情況的原因也有我國政府對(duì)體育人文社會(huì)科學(xué)研究監(jiān)管力度的不足以及統(tǒng)籌工作的瑕疵。種種原因的累積作用在很大程度上耽誤了我國體育人文社會(huì)科學(xué)研究工作與成果轉(zhuǎn)化的進(jìn)步。

分學(xué)科的學(xué)習(xí)研究模式也是影響我國體育人文社會(huì)科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化的問題之一。目前我國高等院校為了擴(kuò)招，會(huì)將學(xué)科劃分成很多小的類別，這種劃分很容易缺乏科學(xué)依據(jù)，會(huì)使得學(xué)習(xí)研究過程中主學(xué)科與各個(gè)類別方向的互動(dòng)連接較弱，多學(xué)科合作研究或者借鑒研究的能力不足。這種研究發(fā)展的最終結(jié)果很可能導(dǎo)致矛盾重重[1]。

另外，我國體育人文社會(huì)科學(xué)研究缺乏應(yīng)用性，使研究成果轉(zhuǎn)化十分困難。為了追求金錢或名譽(yù)的利益，許多研究的內(nèi)容空泛，研究成果難以實(shí)現(xiàn)實(shí)際應(yīng)用的要求，也就不能轉(zhuǎn)化為具體事物。而且這種情況下的人文社會(huì)科學(xué)研究成果之間多是重復(fù)和無用的信息。

二、我國體育人文社會(huì)科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化的策略

（一）基礎(chǔ)理論成果轉(zhuǎn)化策略

體育人文社會(huì)科學(xué)研究的對(duì)象是人類與和與人類有關(guān)的社會(huì)，體育人文社會(huì)科學(xué)研究的意義是為了將人類的主觀能動(dòng)性以社會(huì)意識(shí)總結(jié)出來，并通過理論的總結(jié)為社會(huì)形態(tài)的變化與發(fā)展提高依據(jù)。因此，為了將體育人文社會(huì)科學(xué)研究的作用發(fā)揮到最大，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行過研究成果的轉(zhuǎn)化，以社會(huì)意識(shí)和社會(huì)形態(tài)為人類改造社會(huì)、繼續(xù)認(rèn)識(shí)社會(huì)等提供理論指導(dǎo)。

雖然體育人文社會(huì)科學(xué)的研究屬于哲學(xué)領(lǐng)域的范疇，處于思想指導(dǎo)的地位上，但這并不代表基礎(chǔ)理論的研究成果不能直接作用于實(shí)踐應(yīng)用中，只能說在研究成功過轉(zhuǎn)化的過程中相比于自然科學(xué)學(xué)科具有一定的難度。目前我國體育人文社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)理論研究成果轉(zhuǎn)化多局限于論文、書籍的撰寫和發(fā)表，這是傳統(tǒng)意義上的方式，隨著信息化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，可以將研究成果轉(zhuǎn)化的方式和形式繼續(xù)擴(kuò)展，例如借助現(xiàn)代化媒體、互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行研究成果的宣傳推廣，增大其推廣的范圍和受眾人群，進(jìn)而促進(jìn)及基礎(chǔ)理論研究成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。

根據(jù)已有的調(diào)查研究結(jié)果還可以發(fā)現(xiàn)，我國對(duì)于專門進(jìn)行體育人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)理論研究成果轉(zhuǎn)化的人員與單位很少，這就導(dǎo)致了對(duì)理論成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)性標(biāo)準(zhǔn)與經(jīng)驗(yàn)十分缺少，這樣在成果轉(zhuǎn)化過程中就會(huì)顯得內(nèi)容單薄、結(jié)果狹隘。例如在對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化體制的建立與完善方面我國就嚴(yán)重缺乏，相比之下美國、日本等國家的成果轉(zhuǎn)化工作開展情況較為良好。因此從各個(gè)方面分析成果轉(zhuǎn)化面臨的現(xiàn)狀，一些研究者就在研究成果評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，提出了體育人文社會(huì)科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化的具體途徑，即建立切實(shí)可行的成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)勵(lì)競爭機(jī)制，以及較為完善的成果評(píng)價(jià)機(jī)制。例如可以建立并完善研究成果轉(zhuǎn)化的補(bǔ)償制度，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整優(yōu)化社會(huì)科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)的使用審批與發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)；可以將思想態(tài)度作為評(píng)價(jià)研究人員的方面之一，營造良好的體育人文社會(huì)科學(xué)研究環(huán)境，提高學(xué)科價(jià)值。同時(shí)也需要注意不能將功利性作為研究工作的目標(biāo)，這樣會(huì)導(dǎo)致很多無意義研究的出現(xiàn)。

另外社會(huì)科學(xué)學(xué)科的研究不是主觀臆斷的設(shè)想，而是基于現(xiàn)實(shí)情況的分析與總結(jié)，因此人力、物力、資金、政策等方面的支持對(duì)于體育人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)理論研究成果的轉(zhuǎn)化也有一定輔助與支撐作用。體育人文社會(huì)科學(xué)研究是為人類社會(huì)進(jìn)步服務(wù)的，所以其研究的方向和內(nèi)容需要考慮社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需求，以回答對(duì)社會(huì)和國家有用的問題為關(guān)注對(duì)象，例如注重如人權(quán)保障、婦女兒童安全、養(yǎng)老保障以及較少性別歧視等社會(huì)主要矛盾中，同時(shí)研究還需要貫徹落實(shí)實(shí)事求是的態(tài)度，將體育人文社會(huì)科學(xué)研究的作用和意義發(fā)揮到最大。

（二）科技應(yīng)用成果轉(zhuǎn)化策略

科技應(yīng)用是一切研究成果轉(zhuǎn)化的最終目標(biāo)，所以體育人文社會(huì)科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化不僅要有基礎(chǔ)理論，還要有科技應(yīng)用?？萍紤?yīng)用研究成果的具體形式主要表現(xiàn)在為推動(dòng)與體育相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，包括體育事業(yè)以及周邊產(chǎn)業(yè)，將體育人文社會(huì)科學(xué)研究中有實(shí)用價(jià)值的科技應(yīng)用研究成果進(jìn)行推廣。

目前，我國科技研究的規(guī)模十分巨大，對(duì)科技研究的統(tǒng)籌、審批、規(guī)劃等管理工作存在很大的困難，由于管理工作不夠完善，導(dǎo)致實(shí)際研究的課題和方向不多，很大一部分都是重復(fù)性或者無意義性的研究，這嚴(yán)重制約了我國科研經(jīng)費(fèi)的有效使用。針對(duì)這一問題，建議參考國外的威斯康西思想，將各類研究為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)而服務(wù)[2]，從具體應(yīng)用上來說，可以將高等學(xué)校或者研究機(jī)構(gòu)選定研究課題的依據(jù)交給社會(huì)發(fā)展需求，將研究經(jīng)費(fèi)的獲取方式交給與企業(yè)合作進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化的方式，培養(yǎng)出有知識(shí)有能力的人才，通過科學(xué)研究不斷創(chuàng)造更多的新知識(shí)，然后將知識(shí)傳播給人民群眾，并且應(yīng)用這些知識(shí)解決生活工作中各個(gè)方面的問題，實(shí)現(xiàn)科學(xué)研究與成果轉(zhuǎn)化的良性循環(huán)。

利用科技應(yīng)用成果轉(zhuǎn)化的資本理念對(duì)于提高科技應(yīng)用研究成果轉(zhuǎn)化有著極大的作用。對(duì)于這一方面，我國政府制定需要制定能推進(jìn)并保障科技應(yīng)用研究成果轉(zhuǎn)化的法律條文或者政法規(guī)定；需要激勵(lì)科技應(yīng)用研究成果轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)中相關(guān)企業(yè)以及人員的積極性，充分利用市場經(jīng)濟(jì)的主觀能動(dòng)性對(duì)有實(shí)用價(jià)值的科技應(yīng)用研究成果轉(zhuǎn)化為具體事物；需要引導(dǎo)各個(gè)地方根據(jù)當(dāng)?shù)氐奶厣吞攸c(diǎn)，大力推進(jìn)科技應(yīng)用研究成果轉(zhuǎn)化工作。

另外，根據(jù)調(diào)查研究可以發(fā)現(xiàn)，目前我國高等院校體育人文社會(huì)科學(xué)科技應(yīng)用研究成果轉(zhuǎn)化中出現(xiàn)的一些缺陷，其中最為明顯的研究與轉(zhuǎn)化嚴(yán)重脫節(jié)，這導(dǎo)致了有效吸收研究成果較為困難。針對(duì)這一問題政府和高等學(xué)校需要反思人員待遇、職稱評(píng)定、崗位晉升等考核評(píng)價(jià)體制的公平性與實(shí)用性?？梢越梃b廣東省政府針對(duì)高等院校中科技應(yīng)用研究與成果轉(zhuǎn)化的脫節(jié)問題做出了一系列的整改策略，例如出臺(tái)《深化高?？蒲畜w制機(jī)制改革的實(shí)施意見》的政策，以政府指導(dǎo)的方式改進(jìn)并完善考核評(píng)價(jià)體制，從現(xiàn)實(shí)價(jià)值上鼓勵(lì)教師與學(xué)生進(jìn)行研究，實(shí)現(xiàn)研究人員的功成名立。

從科技應(yīng)用研究成果轉(zhuǎn)化的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)上看，從研究創(chuàng)造到成果發(fā)表到技術(shù)實(shí)現(xiàn)的一整個(gè)連續(xù)轉(zhuǎn)化過程都充滿了很多困難，所以需要一定的中介作為幫助支撐研究與成果之間進(jìn)行連接，以推動(dòng)信息化社會(huì)資源共享和成果轉(zhuǎn)化過程中的良好效果。以具體應(yīng)用方式來說，需要加快推進(jìn)我國體育人文科社會(huì)科學(xué)研究成果的轉(zhuǎn)化需要全方位多層次的現(xiàn)實(shí)支撐，既要提高科研人員的研究能力，同時(shí)要提高成果轉(zhuǎn)化單位的實(shí)踐能力，參考國內(nèi)外成功的發(fā)展模式，加強(qiáng)研究人員與實(shí)踐人員、企業(yè)與政府的互動(dòng)交流，將研究成果轉(zhuǎn)化工作落實(shí)到服務(wù)意義上，使人文社會(huì)科學(xué)的研究為社會(huì)發(fā)展起到良好的推動(dòng)作用[3]。

結(jié)論：總而言之，由于體育人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和性質(zhì)，對(duì)于其研究成果的轉(zhuǎn)化不能盲目參考其他人文社會(huì)科學(xué)的途徑和策略，應(yīng)當(dāng)根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)有針對(duì)性地探究。需要轉(zhuǎn)變對(duì)體育人文社會(huì)科學(xué)研究的偏見，以推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、提高生產(chǎn)力水平、創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值等實(shí)用性作用為目標(biāo)，不斷推進(jìn)研究成果轉(zhuǎn)化的實(shí)踐。