文 賈曉宏

北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部公共衛(wèi)生學(xué)院教授常春認為，現(xiàn)在的健康日比原來明顯增多，這說明每個領(lǐng)域的專家學(xué)者都在積極推動本領(lǐng)域健康知識的科學(xué)普及。一方面可以提高本領(lǐng)域的社會關(guān)注度，同時也為這類疾病的患者和潛在患病人群提供了權(quán)威的科學(xué)知識；另一方面，也說明公眾對于健康的需求越來越多。各類健康日的設(shè)立是一件好事。

作為公共衛(wèi)生專家，常春認為，健康的理念應(yīng)該滲透在一個人生長的全周期，“也就是從出生到死亡，甚至從胎兒到死亡，全生命周期的每一天都要覆蓋有健康理念和健康知識?！泵總€時期都需要全方面的健康科普知識，涵蓋到疾病的預(yù)防、治療、康復(fù)的全過程。

從健康促進的角度來看，常春認為，健康理念也要滲透到每個場所?！拔覀冃枰_展健康知識傳播的有四類場所?！笔紫染褪菍W(xué)校及幼兒園。這個場所的健康知識主要是針對兒童青少年的需求，比如孩子要控制肥胖，預(yù)防近視，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣等。第二類場所是工作場所，中青年人都在勞動場所，針對中青少年人群以及相關(guān)的職業(yè)病進行健康促進。此外，健康促進的場所還要覆蓋到社區(qū)，主要針對老年人；覆蓋到醫(yī)院，特別是二級和三級醫(yī)院，針對醫(yī)務(wù)人員以及患者進行健康教育。如果在所有的場所都會進行健康教育，這樣就能讓一年中“閃現(xiàn)”一次的健康知識持續(xù)一整年，不是一陣風(fēng)，而是潤物細無聲，深入民眾的健康理念中。