皮智文 張亞云 沈為英

(南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院，江蘇 南京 211134)

如何推進(jìn)人才的發(fā)展？讓高校的思政輔導(dǎo)員工作更加深入，這是需要不斷探索的。以人為本，做好新時期高校思政輔導(dǎo)員工作，是為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要步驟。高校學(xué)生是處于一個，即將成熟或半稚嫩時期，他們有自己的三觀，如何培養(yǎng)高校學(xué)生正確的三觀，是思政輔導(dǎo)員工作的最終目標(biāo)。本文主要從以人為本 新時期高校學(xué)生思政輔導(dǎo)員工作的內(nèi)涵以及怎樣提高新時期高校學(xué)生思政輔導(dǎo)員工作展開。

一、以人為本 做好新時期高校學(xué)生思政輔導(dǎo)工作的內(nèi)涵

以人為本，它不單單是我國教育事業(yè)的發(fā)展根基，更是促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展的根本。以人為本，是指引高校學(xué)生的思想，開拓高校學(xué)生思維與時俱進(jìn)。當(dāng)下高校學(xué)生普通是95后00后青少年，他們大多是在父母的寵愛中長大。無論從思想上還是心理上，新時代高校學(xué)生的思想政治都存在許多不足，他們個性獨(dú)特、愛好潮流，沒有完全融入社會。以人為本，做好新時期高校學(xué)生思政輔導(dǎo)員工作，是傳遞學(xué)生必須以學(xué)為本，以人為本的前提。擁有品行端正的思想，才能夠取得優(yōu)異成績，報效國家。

二、新時期高校學(xué)生的思政輔導(dǎo)工作中產(chǎn)生的問題

(一)高校十九大精神融入不夠全面

怎樣能夠促使十九大精神更加深入到高校學(xué)生的思政輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中，是當(dāng)下高校需要完善的。首先，高校生的興趣愛好大多在網(wǎng)絡(luò)游戲、偶像明星等。從而疏忽了思想政治的重要性，不理解、沒有興趣、沒有作用都成為了當(dāng)下新時期高校學(xué)生思政輔導(dǎo)員工作當(dāng)中的漏洞。如何響應(yīng)國家政策，有效的將十九大精神融入到新時期高校學(xué)生思想中，成為了當(dāng)下較為重要的部分。

(二)高校思政輔導(dǎo)員形象不夠深入

高校輔導(dǎo)員工作難以展開，在樹立輔導(dǎo)員形象時，給學(xué)生的印象是難以靠近的。傳統(tǒng)的思想政治課，傳達(dá)給學(xué)生的理念不夠深入，學(xué)生下課便會忘記，沒有真正的吸收，在所有的課程中，學(xué)生只會關(guān)注數(shù)學(xué)、語文、英語等，從而忽略思想政治課。怎樣采用科學(xué)教學(xué)，利用新時代教學(xué)方法，使高校學(xué)生的思政輔導(dǎo)工作更好開展，這是需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)的。高校思政輔導(dǎo)員的工作，不夠細(xì)致、不夠全面，沒有從學(xué)生的角度去思考，同時高校思政輔導(dǎo)員自身也存在一定的問題，比如：專業(yè)知識不夠、教學(xué)方式單一等。

三、促進(jìn)“以人為本”在新時期高校學(xué)生的思政輔導(dǎo)工作的具體措施

(一)加強(qiáng)校園十九大精神宣傳力度

加強(qiáng)高校十九大精神宣傳力度，把十九大精神帶進(jìn)課堂，組織老師與學(xué)生對十九大精神的專題討論會，使十九大精神融入學(xué)生的課堂、生活。比如：老師向?qū)W生提問：“十九大精神關(guān)鍵詞有哪些”、“怎么踐行十九大精神”等。把十九大精神內(nèi)容：“全面小康”“新時代”“教育優(yōu)先”等等傳遞給高校學(xué)生。高校學(xué)生處于一個新時代、新征程、新目標(biāo)，他們所肩負(fù)的使命，是為了祖國的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。組織集體活動，通過實際行動帶領(lǐng)高校學(xué)生去了解十九大精神，結(jié)合高校學(xué)生的年紀(jì)、興趣進(jìn)行教學(xué)。

(二)成立高校思政輔導(dǎo)員協(xié)會

成立高校思政輔導(dǎo)員協(xié)會，能夠?qū)⒏咝８鱾€班級出現(xiàn)的問題進(jìn)行整合，經(jīng)過輔導(dǎo)員協(xié)會探討問題、分析問題、解決問題。針對新時代高校學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育是高校輔導(dǎo)員思政工作的最終目標(biāo)，把高校學(xué)生的思想政治從根本上提高，讓學(xué)生從思想上理解思政輔導(dǎo)員的工作，并且以實際行動體現(xiàn)。促進(jìn)良好的師生關(guān)系也是高校思政輔導(dǎo)員的工作之一，從學(xué)生的角度思考、理解學(xué)生。成為學(xué)生的榜樣，首先要提高輔導(dǎo)員綜合素養(yǎng)，提高知識水平、教學(xué)方法等，才能夠引導(dǎo)高校學(xué)生思想向正確的道路發(fā)展。

(三)以學(xué)生為本

以學(xué)生為本，是從學(xué)生的利益出發(fā)，為學(xué)生解決實際問題，讓學(xué)生深刻體會輔導(dǎo)員的用心。輔導(dǎo)員全面了解學(xué)生和深入學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、家庭、興趣愛好等，為做好學(xué)生思想政治教育工作打下基礎(chǔ)，必須從幫助解決學(xué)生生活困難、學(xué)生成績、學(xué)生身心身健康出發(fā)，從各個方面幫助學(xué)生掃除不良的思想障礙。只有讓學(xué)生切身感受，才能夠從根源上起到思政輔導(dǎo)的作用。堅持以人為本、以學(xué)生為本、以黨的十九大精神為本，為高校學(xué)生奠定良好基礎(chǔ)，為高校學(xué)生邁入下一個人生階段奠定方向。

四、結(jié)語

高校生是祖國的未來，是國家的接班人，所以提高高校思想政治教育工作，其意義是深遠(yuǎn)又緊迫的。以人為本，從黨的十九大精神做起、從細(xì)節(jié)做起，只有不斷的完善和創(chuàng)新，才能發(fā)掘高校學(xué)生更大的潛能。推動時代的步伐、實踐黨的政策，把社會問題、國際問題帶入課堂，豐富新時代高校學(xué)生的思維是必然的。讓新時代高校學(xué)生的思政輔導(dǎo)員工作更加科學(xué)化、多元化，添加新元素去吸引學(xué)生、影響學(xué)生、感染學(xué)生。