• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      高中語文教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探討

      2019-01-17 05:52張琴蘭
      新課程·下旬 2019年12期
      關(guān)鍵詞:語文教學(xué)高中語文核心素養(yǎng)

      張琴蘭

      摘 要:當(dāng)前,如何提升課堂教學(xué)效率的研究已越來越受到社會關(guān)注,核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已成為很多學(xué)科教學(xué)所關(guān)注的點,以高中語文學(xué)科為例進(jìn)行探討,通過查閱相關(guān)資料,并從多年高中語文教學(xué)經(jīng)驗出發(fā),探索高中語文教學(xué)中提升核心素養(yǎng)的相關(guān)策略。

      關(guān)鍵詞:高中語文;語文教學(xué);核心素養(yǎng)

      一、在高中語文課程中提高學(xué)生核心素質(zhì)的途徑分析

      1.采用小組自治教學(xué)制度,對新式理念進(jìn)行滲透

      在中西方發(fā)展的交融下,更多的西方技術(shù)和教育模式引入中國,小組的頭腦風(fēng)暴討論法就是其中之一,因此在高中語文課程中引入相應(yīng)的小組制度,能夠保證學(xué)習(xí)效率的事半功倍。小組教學(xué)模式是指讓學(xué)生在課堂交流的時候進(jìn)行自由結(jié)組,教師給予的意見就是組內(nèi)成員各有所長,對彼此有積極的影響,每個組可以選一位小組長,作為一個組的代表,組長要每天對組內(nèi)閱讀討論的讀物進(jìn)行規(guī)劃,當(dāng)然如果小組內(nèi)成員有不同的反映,班級可以采用輪流組長制度,讓學(xué)生輪流感受當(dāng)組長的責(zé)任以及使命。組長并不僅僅是對課下作業(yè)的布置和上交,而是一個團隊的配合和教師與學(xué)生之間溝通交流的樞紐,設(shè)立小組長的同時也可以根據(jù)學(xué)生的適應(yīng)程度進(jìn)行小組之間的比拼。在高中階段,學(xué)生的競爭意識最為強烈,對于其正確三觀的培養(yǎng)也迫在眉睫,教師要正確利用競爭的模式來激發(fā)學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣,興趣是學(xué)生最好的老師,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力對其綜合素質(zhì)的訓(xùn)練尤為重要。

      2.順應(yīng)時代潮流,結(jié)合教材分析培養(yǎng)學(xué)生美感

      美感是當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的一種素質(zhì),核心素養(yǎng)的培養(yǎng)不能缺少美感的培養(yǎng),美感與語文這個科目息息相關(guān),語文的短語和句子中有相應(yīng)的美的認(rèn)識。美的學(xué)習(xí)要順應(yīng)時代的潮流,在結(jié)合教材的基礎(chǔ)上教師可以運用多媒體技術(shù)對于美的教材進(jìn)行講解,但是需要注意的是教材中并不是每一篇文章都是具有美感要求的,要對符合要求的文章進(jìn)行講解,對議論和描寫過多的文章要采取分析為主的教學(xué)方法,對文章的具體形式也要開展一定的教學(xué)模式和方法創(chuàng)新。

      二、高中語文教學(xué)模式下綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐分析

      現(xiàn)在存在的問題,是很多教師僅僅是在教案中計劃培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),但是從來沒有落實過,他們總是以怕學(xué)生成績下滑為由而放棄,真正意義上能夠檢驗這種模式是否適合學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),就是實踐,所以在高中語文教學(xué)模式下希望中學(xué)教師能夠廣泛地將自己的想法應(yīng)用到真正的教學(xué)實踐中。語文綜合素質(zhì)的培養(yǎng)不僅僅是對學(xué)生理解能力和文字表達(dá)能力的培養(yǎng),更是對語文知識的一種內(nèi)化,語文知識的學(xué)習(xí)不是一天能夠突破的,而是長期的日積月累,多讀一些名著和文獻(xiàn)能夠增加學(xué)生的文學(xué)涵養(yǎng),在寫作文的時候也能運用恰當(dāng)?shù)氖吕驼Z言,文字不會顯得平淡無奇,但實際上語文注重的是思想,學(xué)生如果能夠把握文章整體的思想美和內(nèi)涵美,那么語文的學(xué)習(xí)就會得到升華,在每一個版本的語文教材中都會收錄一些古詩和名句,在新課標(biāo)改革的體系下教師會要求學(xué)生對古詩進(jìn)行背誦默寫,這一方面是強制學(xué)生對古代文化思想的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,另一方面也是激勵學(xué)生能夠自己在課下多多查閱古籍文獻(xiàn),感受古人寫詩的魅力。

      三、高中語文教學(xué)模式下學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

      現(xiàn)如今很多學(xué)生對于如何學(xué)習(xí)語文有著很大的問題,他們不能夠自學(xué),而是一味地讓教師進(jìn)行指導(dǎo),教師在課上教了多少,他們就只能在課下理解多少,這對語文的學(xué)習(xí)而言是有害無利的。對于高中語文教學(xué)模式下學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)教師可以通過豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行查詢并制定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,借助高中語文教材,讓學(xué)生融會貫通,將語文素材的重點思想和內(nèi)涵掌握并內(nèi)化于心。高中是一個人成長的關(guān)鍵時期,語文素養(yǎng)是對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),有利于學(xué)生樹立正確審美觀與人生觀、價值觀等并適應(yīng)社會生活。高中生正處于青春期的尾部階段,外界各種事物的影響和刺激對其身心的發(fā)展具有重要的作用。要想激勵學(xué)生學(xué)習(xí),教師的評價在一定程度上對學(xué)生的進(jìn)步具有非常大的作用,教師要一視同仁,對待學(xué)生要公平公正,學(xué)生做了進(jìn)步的事情一定要進(jìn)行及時鼓勵,教師的鼓勵對學(xué)生來說是一種積極進(jìn)取的動力。

      總之,教師對學(xué)生語文核心素質(zhì)的培養(yǎng)要站在培養(yǎng)學(xué)生社會價值的層面,以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的,學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和語言表達(dá)能力也是教師培養(yǎng)的重點。只有將自己的思想完整表達(dá)出來,才能夠讓其他的人認(rèn)同自己的思想,這也是語文教學(xué)中的一個目的,對于今后學(xué)生步入社會在工作和交流中的溝通具有重要的作用。另外教師還應(yīng)該注重對語文美感的培養(yǎng),內(nèi)化于心、外化于形,在日積月累中培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]鐘啟泉.基礎(chǔ)教育課程綱要[M].華東師范大學(xué)出版社,2015.

      [2]丁麗麗.中學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計的研究[D].寧夏大學(xué),2014.

      編輯 馮志強

      猜你喜歡
      語文教學(xué)高中語文核心素養(yǎng)
      高中語文課堂教學(xué)中“五味俱全”的思考
      談高中語文如何在“新”中求效
      作為“核心素養(yǎng)”的傾聽
      低年級學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)
      主問題設(shè)計需“對癥下藥”
      讓語文教學(xué)更接地氣
      “1+1”微群閱讀
      向著“人”的方向邁進(jìn)
      核心素養(yǎng)下的語文教學(xué)
      核心素養(yǎng):語文深度課改的靶向
      元阳县| 文山县| 南开区| 客服| 承德市| 旌德县| 潢川县| 华蓥市| 尼玛县| 噶尔县| 新竹县| 兴业县| 无棣县| 榆林市| 鄄城县| 舟曲县| 漳州市| 正阳县| 海兴县| 澄迈县| 株洲市| 大安市| 册亨县| 丽水市| 阿瓦提县| 册亨县| 广州市| 南昌市| 启东市| 衡阳县| 门源| 长海县| 建瓯市| 文昌市| 忻城县| 天祝| 佛坪县| 岑巩县| 长治市| 泽普县| 祥云县|