韋虹

摘要：在現(xiàn)在的初中教育中，英語作為必修課程，它的重要性不言而喻。在初中英語教學(xué)中，英語閱讀教學(xué)更是教師和學(xué)生重點關(guān)注的對象，這不僅是因為英語閱讀的難度對于中國的學(xué)生有著很大的挑戰(zhàn)性，更是由于教師在英語閱讀教學(xué)中的策略和學(xué)生英語閱讀的方法也存在著問題。本文圍繞初中英語教學(xué)與核心素養(yǎng)培養(yǎng)的新目標(biāo)展開了論述。

關(guān)鍵詞：英語閱讀;核心素養(yǎng);新目標(biāo)

中圖分類號：G632.0 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? 文章編號：1992-7711（2019）11-0075

英語閱讀教學(xué)除了要提高學(xué)生的英語閱讀水平之外，還要提升學(xué)生英語閱讀的核心素養(yǎng)，在新形式、新環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生對于英語的適應(yīng)能力。在初中英語閱讀教學(xué)中，主要存在以下幾個方面的問題。1. 教師的教學(xué)理念有問題。只是為了培養(yǎng)一個個可以取得不錯的英語成績的學(xué)生，而不是培養(yǎng)一個個具有英語素養(yǎng)的學(xué)生。2. 學(xué)生的學(xué)習(xí)方法存在問題。學(xué)生對美國、英國這些國家的文化和生活習(xí)俗不了解，因此導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)英語的思維方式存在一定的偏差。針對以上問題，在下文中筆者將從改變教師教學(xué)理念、提高學(xué)生中西文化的有效結(jié)合和交流、培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀的好習(xí)慣入手，論述如何在初中英語閱讀教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)中培養(yǎng)新目標(biāo)。

一、改變教學(xué)理念

教師的教學(xué)理念是制約學(xué)生英語成績?nèi)〉眠M(jìn)步的一個重要原因。在初中英語閱讀教學(xué)中，教師首先要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。英語學(xué)習(xí)中，英語成績固然重要，但是不能過多地把英語學(xué)習(xí)利益化。在英語閱讀教學(xué)中，教師要不斷深化自身的職業(yè)素養(yǎng)，以學(xué)生的利益為最重要的考慮因素。1. 改變教學(xué)理念，以培養(yǎng)具有真正高素養(yǎng)的學(xué)生為己任;2. 優(yōu)化教學(xué)方式，在教學(xué)過程中要突出學(xué)生的主體地位，多調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在英語閱讀學(xué)習(xí)中發(fā)揮出重大的作用;3. 教師應(yīng)該多聽取學(xué)生的意見，和學(xué)生一起商量，制定出教師滿意、學(xué)生喜歡的英語閱讀教學(xué)模式。

例如，現(xiàn)在的初中英語教學(xué)，很多教師直接從考試大綱出發(fā)，在英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)的都是學(xué)生如何在考試中快速地答對題，而不是扎扎實實地學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)生的英語閱讀水平。在英語教學(xué)中，教師要真正做到一個引路人和肩負(fù)起培養(yǎng)祖國未來花朵的責(zé)任。比如，教師可以詢問學(xué)生喜歡的閱讀教學(xué)方式，或是他們在閱讀學(xué)習(xí)中，覺得自己哪些地方不懂，哪些地方需要教師的幫助。應(yīng)用這種教學(xué)方式改變教學(xué)理念，從而提高學(xué)生的閱讀水平。

二、中西文化的有效結(jié)合和交流

中華民族的文化承載了中國偉大的民族精神，也凝結(jié)了億萬中華兒女的聰明才智。很多孩子從出生到初中學(xué)習(xí)，一直在接受中國式的教育，思維方式都是土生土長的中式思維。因此，在現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生就會把漢語的學(xué)習(xí)習(xí)慣融入到英語學(xué)習(xí)中。因此，在初中英語閱讀中，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)存在著很大的問題，雖然英語和漢語都是語言類的學(xué)科，但是英語的思維習(xí)慣卻和漢語完全不同，組成英語的基本要素是單詞，組成漢語的基礎(chǔ)是漢字，而且英語和漢語的語法也存在著很大的出入。為了提高初中生的英語閱讀水平，在英語教學(xué)中，教師要多引入西方文化，多了解西方國家的生活習(xí)俗、文化教育，擴(kuò)展學(xué)生的英語閱讀水平。

例如，在現(xiàn)在的英語閱讀學(xué)習(xí)中，如果有機(jī)會可以給學(xué)生找外教，讓學(xué)生通過專業(yè)的外國教師，能夠更多地了解外國的文化習(xí)俗，逐漸在學(xué)生腦海里有了英語學(xué)習(xí)的背景，才能更好地學(xué)好英語閱讀。又如，教師可以播放英文電影，讓學(xué)生對于英語有一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。又或者唱英語歌曲等，要充分了解地域文化，比較和中國文化的不同，找出正確合理學(xué)習(xí)英語的方法和策略。通過多了解西方文化，有助于學(xué)生更好地讀懂英語文章，提高英語閱讀水平。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語閱讀習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣也是制約學(xué)生英語成績的一個因素。在初中英語閱讀中，很多學(xué)生的想法就是背單詞，認(rèn)為只要單詞背會了，英語閱讀肯定會有很大的提升。英語單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但是單詞無法解決英語中出現(xiàn)的一切問題，不能在英語學(xué)習(xí)中只背單詞，更不能認(rèn)為單詞可以去彌補(bǔ)學(xué)生對英語閱讀不敏感的短處。要想真正地學(xué)好英語閱讀，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必不可少的。首先，在英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生要合理安排時間，自己在哪個時間段思想最集中，精神狀態(tài)最好;再者，在英語閱讀中，學(xué)生要注重文章中詞匯的積累、重難點句子語法成分的分析。此外，還要注意在英語閱讀中，如果遇到的困難很多時，如何保持良好的心態(tài)去解決這些難題，這些都是需要在閱讀中培養(yǎng)的習(xí)慣。

例如，在英語閱讀中，學(xué)生必須學(xué)會合理安排時間。有些學(xué)生遇到英語題就會昏昏欲睡，因此時間段的選擇是非常重要的，必須保證自己在英語閱讀學(xué)習(xí)時精神是最好的。同時，在英語閱讀中，學(xué)生要保持良好的心態(tài)，不要因為閱讀簡單就沾沾自喜，最后卻因為粗心忽略了一些關(guān)鍵單詞，導(dǎo)致整篇文章的意思發(fā)生變化。也不能因為閱讀太難而直接放棄，要學(xué)會調(diào)整好自己的心態(tài)，在良好心態(tài)的鼓勵下，去努力學(xué)習(xí)英語閱讀。

英語閱讀教學(xué)在現(xiàn)在的英語閱讀中占有重要的比例。為了提高初中生的英語閱讀水平，在初中英語閱讀中，首先從教師方面來說，要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，要以學(xué)生的發(fā)展為整個教學(xué)的核心，正確理解教學(xué)的目的;其次在英語閱讀教學(xué)中，要多了解西方文化，對西方的人文地理、自然環(huán)境、教育科學(xué)都得有一定的積累，這對于提高英語閱讀有很大的好處，它會提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的平臺;最后，在英語閱讀中，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，保持良好的心態(tài)，日積月累，英語學(xué)習(xí)一定會取得不錯的成效。

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（作者單位：廣西河池市鳳山縣高級中學(xué)初中部 ? ?547600）