2018年11月23日，肇慶學(xué)院教師教育學(xué)院書記張占亮一行到肇慶市高新區(qū)開展實習(xí)基地考察，與區(qū)教育局和中小學(xué)洽談開展頂崗實習(xí)合作事宜，探索U—D—S（大學(xué)—區(qū)政府—中小學(xué)）教師教育合作模式。

座談會上，該區(qū)內(nèi)有合作意向的三位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予肇慶學(xué)院實習(xí)生一致好評，提出實習(xí)生在實習(xí)期間積極主動，能夠出色完成各項任務(wù)，專業(yè)精神、知識和技能均得到質(zhì)的發(fā)展，同時為基地學(xué)校帶來新鮮血液，在一定程度上彌補了師資的短缺；他們還表達(dá)了由于當(dāng)前學(xué)校教師嚴(yán)重缺編，期盼與肇慶學(xué)院開展頂崗實習(xí)合作的強烈意愿；張占亮介紹了肇慶學(xué)院教師教育實踐教學(xué)改革的多元模式，重申了肇慶學(xué)院作為地方院校服務(wù)于本土教育的使命和對大學(xué)、區(qū)政府、學(xué)校三方合力培養(yǎng)卓越師資的期望。

為保障師范生的教育實習(xí)質(zhì)量，切實提高其教學(xué)技能，張占亮一行考察了已有實習(xí)基地硬件設(shè)施、查看實習(xí)學(xué)生的住宿生活壞境，深入了解了基地學(xué)校文化建設(shè)及實習(xí)教師專業(yè)學(xué)習(xí)情況，并提出基地學(xué)校為實習(xí)生提供盡可能多的學(xué)習(xí)機會，實習(xí)生要按照基地學(xué)校的制度嚴(yán)格要求，積極參加學(xué)校的各種教研活動。另外，還考察了高新區(qū)龍湖小學(xué)和新建的育慧學(xué)校，與校領(lǐng)導(dǎo)和師生座談，為2019年春季實習(xí)安排做出充分準(zhǔn)備。