杜建

摘 要：國防教育是普通高校思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，落實和貫徹大學(xué)生國防教育，是培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生國防意識的有效途徑，軍民融合視域下的大學(xué)生國防教育是時代發(fā)展的必然要求，本文在對軍民融合社會背景進行詳細(xì)分析的基礎(chǔ)上，提出創(chuàng)新大學(xué)生國防教育新途徑。

關(guān)鍵詞：高校國防教育 軍民融合 教學(xué)模式

一、軍民融合視域下國防教育基本內(nèi)涵

隨著國際競爭的日益激烈，經(jīng)濟、政治、文化及軍事力量經(jīng)成為影響各國國際地位的重要因素，尤其是軍事力量，一個國家只有擁有強大的軍事力量，才能在世界強國中取得話語權(quán)，維護國家的和平穩(wěn)定，國防教育是培養(yǎng)民族精神、加強民族凝聚力和團結(jié)力的重要方式，是提高國家軍事綜合力量的有效途徑。軍民融合思想是中國軍隊的基本指導(dǎo)思想，在新時期發(fā)展下，軍民融合思想達到高度統(tǒng)一的境界，部分國家軍事基地逐漸向普通公民開發(fā)，幫助更多的公民了解我國軍事實力，感受我國軍事實力的強大，為實現(xiàn)中國強軍夢貢獻綿薄之力。

軍民融合視域下的國防教育是當(dāng)前社會主義精神文明建設(shè)的重點內(nèi)容，是弘揚愛國主義精神、培養(yǎng)民族危機意識的有效途徑，在最新召開的黨的十九大會議中，以習(xí)近平總書記為首的領(lǐng)導(dǎo)班底，對此提出新時期下加強國防教育的戰(zhàn)略方針，要求全面貫徹和落實黨的十九大精神，認(rèn)真研讀關(guān)于加強軍民融合視域下開展國民國防教育思想的文件和要求，將維護國家主權(quán)獨立、領(lǐng)土完整和利益發(fā)展融入到國防思想教育中，將國防教育落實到高校思想政治教育中，主動創(chuàng)新國防教育模式，實施涵蓋教育對象、時間、內(nèi)容、領(lǐng)域和方法五個環(huán)節(jié)的教育措施，不斷強化國民國防教育思想，以此實現(xiàn)中國夢強軍夢凝聚強大力量。

二、軍民融合視域下大學(xué)生國防教育創(chuàng)新途徑

（一）重視高校大學(xué)生國防教育，建立國防教育科學(xué)發(fā)展機制

隨著我國高等教育的普及，大學(xué)生人數(shù)急劇增加，高校教育質(zhì)量引起了社會廣泛的關(guān)注，大學(xué)生作為我國未來社會主義建設(shè)和發(fā)展的接班人，不僅要加強學(xué)生專業(yè)知識和實踐能力教學(xué)，更加需要提高大學(xué)生思想覺悟，讓大學(xué)生意識到自身的社會使命感和歷史責(zé)任感。國防教育在高校大學(xué)生思想教育中占有很大的比重，實施國防教育能夠加強學(xué)生憂患意識，激發(fā)大學(xué)生對國家的歸屬感，引導(dǎo)大學(xué)生為提高國家綜合實力而貢獻自己的力量，這就要求高校教育管理者要意識到國防教育的重要性，主動完善大學(xué)生國防教育課程設(shè)置，將國防教育設(shè)置為獨立的課程，并健全國防教育管理機制。

一方面國家教育部要做好宣傳工作，頒布和出臺關(guān)于加強高校大學(xué)生國防教育的新政策，在高校建立國防教育行政管理部門，對高校大學(xué)生國防教育進行專項管理協(xié)助高校有效的開展國防教育課程，并在軍民融合思想的指引下，派遣優(yōu)秀教官為學(xué)生開展國防教育實踐活動；

另一方面設(shè)置國防教育學(xué)科，對高校大學(xué)生國防教育思想、內(nèi)容和方式進行研究和探索，為高校實現(xiàn)大學(xué)生國防教育提供優(yōu)秀的理論指導(dǎo)和實踐經(jīng)驗；最后建立科學(xué)的國防教育評價機制，對高校大學(xué)生國防教育水平和質(zhì)量進行統(tǒng)一的評價，并完善相關(guān)的獎懲機制，激發(fā)和調(diào)動高校大學(xué)生國防教育建設(shè)積極性。

（二）創(chuàng)新高校大學(xué)生國防教育模式，提高大學(xué)生國防教育質(zhì)量

在國家出臺的《國防教育法》中對高校大學(xué)生國防教育提出了硬性要求，即普通高校大學(xué)生必須在在校期間接受國防教育，高校有權(quán)利和義務(wù)為大學(xué)生接受國防教育創(chuàng)造良好的條件，因此教育部聯(lián)合高校不斷改進和完善大學(xué)生國防教育體系，結(jié)合軍民融合思想，為大學(xué)生構(gòu)建良好的國防教育學(xué)習(xí)氛圍。

一方面，明確大學(xué)生國防教育目標(biāo)和宗旨，與優(yōu)化大學(xué)生國防教育內(nèi)容。隨著國防教育在大學(xué)生思想政治教育中的開展，當(dāng)前大部分高校已經(jīng)將國防教育設(shè)置為必修科學(xué)，并作為大學(xué)生人才保障培養(yǎng)體系的重要環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照國家教育部提出的國防教育教學(xué)目標(biāo)和宗旨，設(shè)置符合當(dāng)代大學(xué)生國防教育意識的課程體系，將國際發(fā)展格局、社會信息安全、文化發(fā)展和影響等概念引入大學(xué)生國防教育中，豐富大學(xué)生國防教育內(nèi)容，加強大學(xué)生對國防概念的認(rèn)知和理解，實現(xiàn)大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。

另一方面創(chuàng)新大學(xué)生國防教育方式，改變傳統(tǒng)單一的教學(xué)方法。國防教育涉及的內(nèi)容和范圍十分廣泛，因此在實際教學(xué)過程中，教需要把握國防教育的核心思想，圍繞重點內(nèi)容所設(shè)計教學(xué)方法，如可以利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)施為學(xué)生展示我國強大的軍事力量，結(jié)合相關(guān)的教材內(nèi)容為學(xué)生播放軍事設(shè)備、軍事演習(xí)等，以更加直觀的形式幫助大學(xué)生了解我國軍事實力；又比如加強學(xué)生國防教育實踐活動的開展，組織大學(xué)生參觀歷史博物館、軍事基地等，進一步加強大學(xué)生與軍隊的的相處。

（三）加強與軍事部門的良好合作，構(gòu)建雙贏的合作平臺

為進一步提高高校大學(xué)生國防教育質(zhì)量和水平，高校還需要聯(lián)合相關(guān)軍事部門，通過建立互利共贏的合作模式，為大學(xué)生提供形式豐富的國防教育活動，引導(dǎo)大學(xué)生在實踐中深入了解我國國防教育實力，激發(fā)大學(xué)生的民族自豪感和認(rèn)同感。首先高?？善刚堒娛聦W(xué)院優(yōu)秀學(xué)員到校進行國防教育專特講座，讓軍事學(xué)院以身作則，為大學(xué)生講解國防教育的精髓，由于學(xué)員和大學(xué)生年級相仿，更加容易進行溝通和交流，對調(diào)動大學(xué)生國防教育學(xué)習(xí)積極性有著重要的推動作用；其次建立完善的軍事訓(xùn)練和演習(xí)基地，為大學(xué)生提供更多的國防教育實踐教育機會，為此高校要加強和軍事部門的溝通，在其幫助下建立完善的大學(xué)生國防教育軍事訓(xùn)練基地，包含如軍事訓(xùn)練設(shè)備、軍事訓(xùn)練制度等，真實還原軍隊生活；最后充分發(fā)揮軍民融合思想在大學(xué)生國防教育中的作用，積極組織和構(gòu)建各種國防教育課程體系，為我國國防部培養(yǎng)優(yōu)秀的軍事人才，還可以聯(lián)合軍隊共同開展各項文化活動，讓大學(xué)生近距離基礎(chǔ)軍隊了，實現(xiàn)軍民友好相處。

三、結(jié)束語

綜上所述，軍民融合視域下的國防教育是當(dāng)前高校大學(xué)生思想政治教育的中心環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)中國夢強軍夢的重要途徑，貫徹和落實大學(xué)生國防教育，需要從高校、政府和社會三個角度出發(fā)，立足于軍民思想下的國防教育，能夠進一步加強國民與軍隊的接觸，幫助人們了解我國軍事實力，從而提高全國人民的自豪感和愛國精神，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的社會主義觀念，為我國社會主義建設(shè)和發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

參考文獻

[1] 寇偉.我國軍民融合發(fā)展研究綜述[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè).2012（24）