顧娟

[摘要]“互聯(lián)網(wǎng)+紅色文化”是一種新型的高校思想政治教育方式，是一種應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)時代大學生思想政治教育所面臨的挑戰(zhàn)的有力武器。因此，高校思想政治教育工作者要審時度勢、因時而進，以推動思想政治教育工作在互聯(lián)網(wǎng)時代的健康發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]互聯(lián)網(wǎng);紅色文化;大學生;思想政治教育;運用策略

紅色文化，歷來是高校思想政治教育工作中的重要資源，因此，唱響高校紅色文化教育的主旋律是推動社會主義文化大發(fā)展、大繁榮的重要舉措。在“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)日益發(fā)達的今天，如何讓紅色文化搭上信息網(wǎng)絡(luò)的便車，開拓互聯(lián)網(wǎng)時代大學生思想政治教育的新途徑，是當前高校思想政治教育所面臨的一項重要而緊迫的任務(wù)。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”為紅色文化思想政治教育功能的實現(xiàn)提供了便利條件

（一）豐富了紅色文化教育的內(nèi)容和素材

互聯(lián)網(wǎng)所囊括的信息量是超出我們的想象的，其不僅包括天文地理、經(jīng)濟政治，還包括科技教育、文化娛樂等。“互聯(lián)網(wǎng)+”的運用使紅色文化踏出了書本等具有局限性的傳統(tǒng)媒介領(lǐng)地。在鏈接與超鏈接方式的作用下，大量富含紅色文化的網(wǎng)絡(luò)信息迎面撲來。具體說來，如涉及紅軍長征、紅船精神的電影、音樂等，如建國大業(yè)等電影，這些紅色文化的網(wǎng)絡(luò)信息源源不斷地通過鏈接與超鏈接的方式融入課堂，融人高校的思想政治教育之中，使大學生接收到的紅色文化內(nèi)容更加豐富、方式更加多樣，以此吸引學生的注意力，調(diào)動學生想要了解紅色文化的積極性，從而達到逐步擴展紅色文化教育受眾群體的目的。

（二）提升了紅色文化教育的實效性

時效性，是大多數(shù)高校思想政治教育工作者選擇使用互聯(lián)網(wǎng)對學生進行紅色文化教育的重要原因之一。因為互聯(lián)網(wǎng)在傳播信息時，突破了一些客觀因素的限制，為加快信息傳播速度提供了條件與可能。通過簡短的數(shù)字化處理后的紅色文化信息，不僅內(nèi)容更加豐富多彩，抓住了學生的眼球，而且還使大學生能夠及時地了解紅色文化，進而提高紅色文化在學生思想意識中傳播的實效性。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+紅色文化”在大學生思想政治教育中的運用策略

（一）加強紅色文化教育的網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)

互聯(lián)網(wǎng)時代，學生“無網(wǎng)不歡”。因此，在高校建設(shè)紅色網(wǎng)站，是一個投其所好的方式，是一個能夠讓大學生愿意主動去了解的學習紅色文化的方式，也是學校開展新一輪的思想政治教育工作的新載體。紅色網(wǎng)站的建立，為校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境增添了健康信息和明亮色彩，還為思想政治教育理念的傳播開辟了新的道路。

（二）加強紅色文化教育的隊伍建設(shè)

大學生是否能夠接受思想政治教育中的紅色文化教育，不僅與大學生自身是否具有“紅色意識”這一內(nèi)在因素有著重大聯(lián)系，與思想政治教育教師是否具有專業(yè)性的知識這一外在因素也有著十分重要的聯(lián)系。因此，面對信息時代給大學生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)，高校要著力培養(yǎng)并打造一支立場堅定、思想先進的教師團隊，以確保互聯(lián)網(wǎng)時代的思想政治教育能夠具有高效性。在加強紅色文化教育的隊伍建設(shè)方面，我認為，首先要提高高校思想政治教育教師的素質(zhì)。從事思想政治教育工作的教師其所學專業(yè)必須是思想政治教育專業(yè)，以保證“互聯(lián)網(wǎng)+紅色文化”與思想政治教育內(nèi)容進行無縫銜接的準確性。其次，提高高校思想政治教育教師的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+紅色文化”，很明顯，其中有一個教育平臺與載體——互聯(lián)網(wǎng)。對于這一具有網(wǎng)絡(luò)性的教育平臺與載體，思政教師就要學會運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并主動適應(yīng)社會、教育手段和方式的變化，加強對WORD，PPT等必備辦公軟件的學習，以提升自己的教學能力。從而將自己打造成懂專業(yè)知識，也懂網(wǎng)絡(luò)教學技術(shù)的綜合性的思想政治教育工作者。

（三）創(chuàng)新紅色文化教育的內(nèi)容和形式

傳統(tǒng)的思想政治教育已無法適應(yīng)當今這一代的年輕人了，他們的思維具有跳躍性，思想超前，興趣也十分廣泛。那么，對于新.代大學生的變化，高校的思想政治教育就不能完全按照老一套的教育方式進行教學了，就要打破傳統(tǒng)的教育理念與教學方式的束縛，并創(chuàng)新一些具有“迎合性”和針對性的紅色文化教育內(nèi)容與形式。在內(nèi)容方面，可以先鼓勵學生通過互聯(lián)網(wǎng)搜索一些有關(guān)紅色文化的內(nèi)容，如追求真理、勇于奉獻以及自強不息的精神等，讓學生對其有一個大概了解，對自己有一個準確定位。然后，教師再在課堂上突出這些紅色文化與自身之間的聯(lián)系，這時紅色文化就更加具有“生活性和貼切性”。在形式方面，教師可以運用黑板、粉筆之外的新媒體教學方式——網(wǎng)絡(luò)教學。通過互聯(lián)網(wǎng)將一些紅色文化的圖片、視頻、電影等分享給學生，讓紅色文化在微信、微博平臺的傳輸上穿上“時尚文化”的外衣，使其成為大學生喜愛的“潮流文化”。

結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)如今已成為大學生生活中不可分割的一部分。而為了適應(yīng)這一變化，高校思想政治教育工作者們提出“互聯(lián)網(wǎng)+紅色文化”的教育理念與方式，以主動融入互聯(lián)網(wǎng)時代的姿態(tài)開展大學生思想政治教育活動，進而幫助走在前沿的思想政治教育能夠抓住時代契機，抓住發(fā)展的機會。

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