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      新員工崗前培訓(xùn)中的人文關(guān)懷

      2019-03-27 01:09:54林瑜
      辦公室業(yè)務(wù) 2019年1期
      關(guān)鍵詞:新員工崗前培訓(xùn)人文關(guān)懷

      林瑜

      【摘要】對新員工進行崗前培訓(xùn),讓他們對醫(yī)院和工作有初步的了解,更好地融入醫(yī)院,認(rèn)識自我,以更好的精神狀態(tài)投入到工作和未來的生活中,這需要通過在崗前培訓(xùn)中加入人文關(guān)懷教育來實現(xiàn)。

      【關(guān)鍵詞】新員工;崗前培訓(xùn);人文關(guān)懷

      “人文關(guān)懷”就是關(guān)注個體的生存與發(fā)展?fàn)顟B(tài),就是尊重人、關(guān)心人、愛護人。人文主義是“以人為本”的世界觀,集中體現(xiàn)為對人本身的尊重、關(guān)心和重視,它著眼于生命關(guān)懷,著眼于人性,注重人的存在、人的價值、人的意義尤其是人的心靈、精神和情感。我院為三甲醫(yī)院,職工2000余人,處于發(fā)展增長期,每年招聘幾十甚至上百名新員工,對他們進行崗前培訓(xùn)是醫(yī)院人事部門的重要職責(zé)之一。如何在崗前培訓(xùn)中對新員工進行人文關(guān)懷,要從以下幾個部分對新員工及人文關(guān)懷進行探討和了解:

      一、新員工的特點

      (一)對社會認(rèn)識不足。新員工有70%-80%為未參加工作的畢業(yè)生,他們對工作有美好的憧憬,但是由于對醫(yī)療行業(yè)認(rèn)識不足,實際參加工作后會產(chǎn)生落差,需對他們進行相應(yīng)的培訓(xùn)和人文關(guān)懷。

      (二)對醫(yī)院認(rèn)識不足。新員工對醫(yī)院認(rèn)識有限,不了解醫(yī)院的制度、辦事流程、企業(yè)文化等,所以需要崗前培訓(xùn),并在其中加入人文教育和關(guān)懷。

      (三)對陌生環(huán)境感到緊張。到新單位工作,新員工有緊張情緒,通過崗前培訓(xùn)的人文關(guān)懷來緩解新員工的心理壓力。

      (四)對未知事物的新奇、好奇。對新單位有好奇心,在崗前培訓(xùn)的人文教育中要了解新員工的這種心理,進行合理的激勵和疏導(dǎo)。

      二、對新員工進行人文關(guān)懷的必要性

      (一)提高人員歸屬感。通過崗前教育中的人文關(guān)懷,讓新員工對醫(yī)院有認(rèn)同感和歸屬感,能更快地融入醫(yī)院集體,更好地投入工作。員工對醫(yī)院的認(rèn)同和情感,促使他們更努力地工作之外,也讓他們不容易產(chǎn)生離職的想法,具有高度穩(wěn)定的特征。

      (二)提高人員的穩(wěn)定性和積極性。在崗前培訓(xùn)中注重對新員工進行人文關(guān)懷和心理建設(shè),有利于及時了解員工的心理,幫助他們解決問題,疏導(dǎo)不良情緒。讓他們對未來有較清楚的認(rèn)識,對困難有承受力。員工覺得被關(guān)心、尊重和呵護,心情好,就能更好地開展工作。同時,人文關(guān)懷通過幫新員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃這種形式,讓他們更有動力。提高工作穩(wěn)定性和積極性。

      (三)醫(yī)德的養(yǎng)成。醫(yī)德,即醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德,是醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)務(wù)活動中的職業(yè)心理素質(zhì)、職業(yè)精神品質(zhì)和職業(yè)傳統(tǒng)習(xí)慣。以人為本、尊重生命是醫(yī)德最重要的思想基礎(chǔ)和最突出的人文學(xué)特征。有時候,醫(yī)德好壞的重要性甚至高于醫(yī)術(shù)的好壞,有好的醫(yī)德是一個優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員的必要前提。醫(yī)德的養(yǎng)成除了對醫(yī)務(wù)人員宣讀各種規(guī)則制度外,最重要的就是言傳身教。在崗前培訓(xùn)中加入人文教育和人文關(guān)懷,有利于新員工理解醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任和關(guān)愛病人的人文思想,形成好的醫(yī)德。

      三、人文關(guān)懷的方法

      針對新員工的特點和人文關(guān)懷的重要性,醫(yī)院在崗前培訓(xùn)中可以從以下幾個方面對新員工進行人文關(guān)懷。

      (一)醫(yī)院文化教育。1.參觀醫(yī)院建設(shè),了解科室分布和醫(yī)院文化。每個醫(yī)院的結(jié)構(gòu)設(shè)計不同,在崗前培訓(xùn)中帶新員工參觀了解醫(yī)院,有利于他們開展工作。重視醫(yī)院的文化建設(shè)教育。2.院領(lǐng)導(dǎo)、行政部門參與崗前教育,介紹醫(yī)院歷史、未來發(fā)展。醫(yī)院的形成、發(fā)展,有相應(yīng)的規(guī)章制度外,還有醫(yī)院文化的扶持。由院領(lǐng)導(dǎo)、行政科室介紹醫(yī)院的歷史、院景、戰(zhàn)略目標(biāo),近期發(fā)展重點,未來規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)。將醫(yī)院的發(fā)展和個人發(fā)展聯(lián)系在一起,讓員工感同身受,更好地融入醫(yī)院,認(rèn)同醫(yī)院。3.唱院歌。院歌,是醫(yī)院文化傳播的一個方法,通過組織新員工學(xué)習(xí)院歌,了解醫(yī)院的宗旨和精神,寓教于樂,讓員工在趣味中學(xué)習(xí)醫(yī)院文化。

      (二)員工職業(yè)生涯規(guī)劃。員工的職業(yè)發(fā)展,除了現(xiàn)階段的工作內(nèi)容,更重要的是未來的發(fā)展前景。在崗前培訓(xùn)中,通過上課、學(xué)習(xí)、培訓(xùn),了解每個人的特長和能力,關(guān)心他們的想法和目標(biāo),幫助個人制定職業(yè)發(fā)展,對個人工作積極性、主動性及能力的提高都有很大幫助。平衡個人發(fā)展和集體發(fā)展之間的沖突,及時調(diào)整,讓個人發(fā)展和醫(yī)院發(fā)展相一致,共同發(fā)展。

      (三)到院外參觀學(xué)習(xí)。1.參觀林巧稚紀(jì)念館,學(xué)習(xí)林巧稚精神。醫(yī)院每年帶新員工參觀林巧稚紀(jì)念館,學(xué)習(xí)林巧稚精神,提高醫(yī)務(wù)人員的道德修養(yǎng)和對醫(yī)務(wù)工作的奉獻精神。2.參觀廈門建設(shè),提高對廈門的認(rèn)識和歸屬感。幫助新員工適應(yīng)這個新的城市,有利于人員的穩(wěn)定和發(fā)展。

      (四)其它活動。1.趣味運動會。工作之余鍛煉身體,提高個人身體素質(zhì),同時保持愉悅的心情狀態(tài),對新員工的身心健康都有促進作用。2.唱歌比賽。組織新員工進行唱院歌比賽,以小組為單位,增進新員工之間的感情,提高團隊意識。以個人為單位,可以挖掘有文藝特長的新員工,可以鼓勵他們參加醫(yī)院的各項活動,發(fā)揮所長,豐富業(yè)余生活,提高員工對醫(yī)院及工作的滿意度。

      “以人為本”是新型社會的要求,是醫(yī)院發(fā)展的重要前提。把人放在第一位,對員工進行人文關(guān)懷是醫(yī)院的重要工作之一。在崗前培訓(xùn)中融入人文關(guān)懷,既可以幫助新員工更好地投入到工作中,保持工作的積極性穩(wěn)定性,得到身心的健康發(fā)展,還可以幫助組織和諧發(fā)展,更好地實現(xiàn)目標(biāo),所以是崗前培訓(xùn)工作的一項重要內(nèi)容。醫(yī)院要注重新員工的人文教育和關(guān)懷,不斷完善,才能保證醫(yī)院持續(xù)發(fā)展。

      【參考文獻】

      [1]姚文英,楊巾夏.人文關(guān)懷崗前培訓(xùn)在兒科新護士中的應(yīng)用研究[J].全科護理,2018,16(30):25-27.

      [2]石會,寧云才.海爾集團"以人為本"的人力資源管理運行體系[J].經(jīng)營與管理,2018(11):29-31.

      [3]崔彤彤,王霞,張瑤,蔣燕娟,林德?lián)P,崔瑜,呂金龍,馬佳,段金寧.基于院內(nèi)人才開發(fā)視角的醫(yī)院新職工崗前培訓(xùn)模式設(shè)計及滿意度評價分析[J].中國醫(yī)院,2017,21(12):54-56.

      [4]劉維佳,王菲.公立醫(yī)院人員流失現(xiàn)狀分析及對策探析[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息,2017(21):21-22.

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