彭健敏

【摘 要】《風(fēng)蕭瑟》是《傷逝》中女主人公子君非常重要的一首詠嘆調(diào)。它的旋律動人，歌詞緊密的貼著男女主人公情緒的變化;旋律也反映出主人公內(nèi)心的想法與情緒的變化，有著極強的抒情性。

【關(guān)鍵詞】《風(fēng)蕭瑟》;子君;舞臺表演

中圖分類號：J605 ? ? 文獻標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）06-0049-01

一、“名”義

歌劇《傷逝》用“春”“夏”“秋”“冬”四個季節(jié)的變化來替代歌劇場次變更的變化，同時也是預(yù)示著男主人公與女主人公悲喜交加的愛情歷程。

《風(fēng)蕭瑟》是“秋”場景中子君的詠嘆調(diào)，是面臨生活壓力的涓生與子君之間日漸爆發(fā)的矛盾和開始決裂的悲涼。而這首曲子也是子君最具有代表性的唱段之一，作者將它安排在劇情發(fā)展的一個關(guān)鍵的時刻，是希望以優(yōu)美而抒情的旋律打動觀眾，從而發(fā)揮抒情的特點。整首樂曲中的伴奏織體和和聲配器、再加上人聲的演唱，讓子君這飽含悲劇色彩的形象深深地印入了人們的腦海。

二、“秋”之悲涼

秋天是一個很容易讓人傷感的季節(jié)，在這樣的情境下，再配上《風(fēng)蕭瑟》這種較為悲催的聲勢，應(yīng)該更能激起人們對子君處境的同情，更加能感受到悲涼。所以我們在舞臺上的演唱過程中要貼近人物，貼近旋律所想表達的情感，不能唱的太過于“正式”。

在一開始演唱“風(fēng)蕭瑟”這一句的時候，要把“風(fēng)”表現(xiàn)出來，要給自己設(shè)定一個場景并把這個場景表現(xiàn)出來。要用聲音表現(xiàn)出風(fēng)蕭瑟這種秋風(fēng)晚涼的狀態(tài)。在“風(fēng)蕭瑟，葉飄落”這一句的演唱中，要通過兩個動作表達出這個意境，聲音不要裝，要跟著動作走，表達到位后才能回想“人生是這樣的令人迷惑”。在演唱時，思緒不能太雜亂們不要想太多的東西，應(yīng)該想的就是這個樂句它所想表達的含義，用我們的聲音演唱出來就好?！帮L(fēng)蕭瑟，葉飄落，人生是如此的令人迷惑”，在舞臺上就是要通過眼神和聲音去表達，但是必須與劇情相吻合，表達出歌曲的情義?！澳阃蝗灰u來暴風(fēng)雨”是一個轉(zhuǎn)折，伴奏織體從分解和弦變?yōu)橹胶拖?，并且給了震音，是與‘突然襲來的暴風(fēng)雨相匹配，它們是一個整體。所以在演唱時，要有渾身冷顫的感覺，真切的感受到暴風(fēng)雨來了。

在第四十個小節(jié)響起的“秋風(fēng)啊，請你告訴我”描述了子君在問秋風(fēng)的景象，是一種詢問的、祈求的狀態(tài)。祈求秋風(fēng)能告訴她，人生為什么是這樣的苦;祈求秋風(fēng)告訴她答案之后，在第五十三小節(jié)又問到了落葉，“落葉啊，請你告訴我”，秋風(fēng)是刮過，是飄在空中的、是由遠及近的。而落葉已凋零，被秋風(fēng)吹落下來，說明葉子已經(jīng)沒有了生命力，所以在演唱時要注意情緒的表達。在六十四小節(jié)的“生活啊生活，我為你苦苦的思索”，情緒要翻涌、激動起來。這是唱給秋風(fēng)、唱給落葉聽的，想要從它們那里得到答案，而秋風(fēng)和落葉是不會說話的，所以突出的是情緒的表達，情緒的遞進。從第七十八小節(jié)后半拍起的“我想虔誠的向你懺悔”這里開始，是唱給自己聽的，表達了主人公自己的痛苦、迷惘的心境。樂曲的結(jié)尾最后兩個字“思索”，讓人聽起來就有一種很悲涼、絕望又迷惘的心情，而作為演唱者來說，應(yīng)該有眼淚在下一秒就會奪眶而出，“bang”的一聲砸在地上的感覺，有一種全曲結(jié)束的感覺。而且如果在有條件的情形下，最后的這兩個字中間不要去換氣。在這種心境下，哪還記得換氣這件事情，這首樂曲最重要的是音樂情緒和情緒的連貫，其它的都是為情緒而服務(wù)。

三、“舞”之演繹

“舞”指的是舞臺。舞臺往往最能體現(xiàn)一個作品的風(fēng)貌，也要從“身”“臺”“形”“表”這個幾個方向去考量。在舞臺上的時候，人的重心千萬不能往下墮，要把重心提起來，會顯得身形比較的挺拔，有氣勢;走路的步伐要干脆，步幅不要扭扭捏捏的，拖泥帶水。所有的這些構(gòu)成一個完整表演的基本的要素，在舞臺上都要精簡，大大方方的展現(xiàn)出來。

舞臺表演更多的是需要讓你的聲音、眼神等，總之就是一切能表達出情緒和感情的東西與劇情相結(jié)合，不太需要過多去想聲音的位置、聲音的方法，只需要把字咬清楚表達出來就好。我們不是專業(yè)學(xué)表演出身的，不是學(xué)習(xí)歌劇演繹的。但是既然我們選擇了這個方向，我們還是要努力去學(xué)習(xí)。舞臺表演需要想象力，想一想歌詞的內(nèi)容，動作要與歌詞貼合、歌詞要與情緒相對應(yīng)，只要我們能夠把這些統(tǒng)一起來，在舞臺上我們不需要去設(shè)計動作，隨心隨情自然地表達出來就可以了。

四、結(jié)語

《傷逝》是由施光南作曲，創(chuàng)作改編自魯迅的同名小說，而且這部小說也是魯迅先生唯一的一部以愛情為題材的小說。歌劇完整地展現(xiàn)了小說所想表達情感的基調(diào)，正如施光南在談到創(chuàng)作歌劇《傷逝》時說：“《傷逝》的情節(jié)簡單這一點，用辯證的眼光來看，正可以舍棄一般戲劇中許多交代情節(jié)的筆墨，為集中精力揭示人物的內(nèi)心世界提供了機會。”選段《風(fēng)蕭瑟》深刻地刻畫出了涓生和子娟兩個敢于向命運做出斗爭的人物形象，同時也很好地揭示了當(dāng)時的知識分子本身的弱點以及不可逃脫的命運。

參考文獻：

[1]王泉，韓偉，施光南.風(fēng)蕭瑟[J].音樂世界，1997（z1）.

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[3]趙娜.歌劇《傷逝》中子君唱段研究[D].南京藝術(shù)學(xué)院，2008.