勞健盈

【摘 要】高校教師黨支部是高?；鶎狱h組織的重要組成部分，是黨組織聯(lián)系高校教師的橋梁和紐帶，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。民辦高校是高等教育的重要補充，探索民辦高校教師黨支部建設現(xiàn)狀，研究解決途徑，推進民辦高校教師黨建工作。

【關鍵詞】民辦高校;教師黨支部建設;機制;平臺

中圖分類號：G64? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）04-0181-01

近年來，高等教育在理念、體制、內容等方面相繼做出重大改革，接踵而來的卻是曝露出高校教師黨支部建設不足、作用弱化問題，民辦高校尤劇。通過對民辦高校教師黨支部現(xiàn)狀的研究，剖析當前民辦高校教師黨支部建設存在的問題，提出可行的解決方案， 推進民辦高校教師黨支部建設工作，發(fā)揮民辦高校教師黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和廣大黨員的先鋒模范作用，完成時代賦予高校的歷史使命。

一、當前民辦高校教師黨支部建設存在的問題

第一，領導重視不夠，重行政輕黨建。目前，民辦高校在校級管理層面黨政結合的思想意識已經(jīng)初步形成，“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”成為黨政領導的共識。但是在二級管理層面尤其在基層教師黨支部管理上，黨務工作游離在政務之外，黨務和政務基本分離。在選拔用人等關系黨員個人發(fā)展的重大問題面前，黨支部缺乏權威性，缺少決定權，長期居于從屬地位，長此以往，教師黨支部就失去了幫助黨員尤其是中青年教師黨員提升業(yè)務水平的能力。

第二，黨員黨性不強，重利益輕信念。隨著改革開放不斷深入，社會生活多樣化，價值取向多元化，越來越難以發(fā)揮黨員先鋒模范作用。受市場經(jīng)濟影響，青年黨員組織紀律性越來越淡薄;在現(xiàn)實和利益面前，黨員青年逐漸淡化對政治生命的重視程度;自我要求不嚴，忽視政治理論學習和世界觀改造;政治觀趨于實際，動機趨于功利，黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力受到了嚴重削弱。傳統(tǒng)的教師黨支部建設發(fā)展和組織生活開展概念逐漸淡化，教師黨支部的作用越來越有限，一方面是黨組織疏于對黨員青年教育、管理和監(jiān)督，黨員之間缺乏深層次的思想交流，與組織漸行漸遠;另一方面黨組織發(fā)展工作薄弱，教師特別是中青年教師主動申請入黨意愿不高，組織缺乏吸引力。

第三，活動形式單一，重形式缺創(chuàng)新。民辦高校教師普遍承擔著繁重的教學任務，時間上難以協(xié)調，這就造成了除非是上級黨組織規(guī)定完成的任務，否則教師黨支部基本沒有時間集中黨員開展活動。好不容易集中開展活動無一例外都是完成積壓的例行任務，內容僵化，形式單一，慢慢對教師黨員失去吸引力。

二、當前民辦高校教師黨支部建設的對策分析

第一，完善民辦高校教師黨支部作用發(fā)揮機制。合理設置教師黨支部，健全教師黨支部委員會，確保支部工作正常開展。民辦高校教師黨支部普遍以相近學科或相關行政單位為基礎組成黨支部。根據(jù)高?；鶎狱h組織的設置要求，將教師黨支部建在學科或教研室是必然趨勢。因此，在設置支部時必須控制規(guī)模。學科或教研室黨員人數(shù)達到比例要求的，設置獨立支部;黨員人數(shù)少不能設置獨立支部的，根據(jù)學科專業(yè)相近、工作業(yè)務聯(lián)系緊密的原則組建聯(lián)合支部。

第二，提高民辦高校教師黨支部教師黨員素質。發(fā)揮民辦高校教師黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和廣大黨員的先鋒模范作用，需要素質高、作風好、團結戰(zhàn)斗的黨員隊伍，能干事、想干事、干成事的黨員干部隊伍?？蒲谐晒徒虒W質量是高校教師實現(xiàn)自我價值的主要途徑，教師黨支部可以將教師黨員的科研、教學等工作納入到黨支部考核管理體系，一方面增強教師黨員的歸屬感;另一方面提高專業(yè)素養(yǎng)不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。除了教師黨員加強自身理論學習外，上級黨組織有責任和義務進行不定期的黨務學習，進行常態(tài)化和有針對性的培訓，提升黨員干部的工作能力，提高黨支部書記和支部委員的工作積極性。

第三，創(chuàng)新民辦高校教師黨支部工作平臺。根據(jù)高校教師的工作特點，應當積極完善教師黨支部的實踐平臺，激發(fā)教師黨員的積極性，提高黨支部的戰(zhàn)斗力。鼓勵教師黨支部打破固定思維，教師支部之間加強聯(lián)系，共同創(chuàng)建優(yōu)秀黨支部或先進黨支部。通過聯(lián)建平臺開展學科交叉學習，拓展高校教師黨員的學術發(fā)展路徑;通過教學講評比活動，提高教師黨員對教學活動的認識，通過交流、觀摩提高授課質量。教師黨支部也可以和學生黨支部建立聯(lián)建平臺，通過結對子共同發(fā)展。教師黨支部為學生黨支部提供思想政治方面的指導和學習生活方面的幫助。加強與學生的溝通交流，聽取學生對課程的意見和建議，提高教學質量。

三、結語

作為改革的中堅力量，高校教師隊伍建設意義重大，如何建設一支“高素質、有能力、講政治”的教師隊伍，成為我們眼下民辦高校教師黨支部建設的重頭戲。在此過程中，如何用社會主義核心價值觀武裝教師青年的思想，加強對這些年輕黨員黨性教育，是加強民辦高校教師黨支部建設的難點。我們應積極推進民辦高校教師黨支部建設工作，發(fā)揮民辦高校教師黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和廣大黨員的先鋒模范作用，完成時代賦予高校的歷史使命。

參考文獻：

[1]王茜.高校教師黨支部作用有效發(fā)揮的機制和平臺研究[J].學校黨建與思想教育，2015（5）.

[2]鄭敏，蔣智.高校教師黨支部建設模式創(chuàng)新的思考[J].社會科學家，2016（5）.