陳堯咨是自大狂嗎

張宗芹

《賣油翁》是人教版七年級(jí)下冊(cè)的一篇短小精悍的文言文，選自歐陽(yáng)修的《歸田錄》。文中的陳堯咨射技高超，但自高自大;而賣油翁技高一籌，卻謙虛不自夸，由此彰顯“熟能生巧”的道理。但在文本解讀的過程中，筆者也有自己的疑惑：陳堯咨果真自高自大？賣油翁真就那么謙虛不自夸嗎？

何謂“自高自大”？《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為：“自以為了不起，看不起別人?！标悎蜃墒钦l？宋真宗咸平三年?duì)钤?，后累官至翰林學(xué)士兼龍圖閣學(xué)士、右諫議大夫，是考進(jìn)士的考官，身份尊貴，射藝精湛，當(dāng)世無雙。這樣文武雙全的人物，本來就了不起，還需要“自以為”嗎？何況文中寫道“嘗射于家圃”，“家圃”課下注解為家里射箭的場(chǎng)地。由此可知，陳堯咨只是在自家院子里練習(xí)射箭，并沒有在人前炫耀，何來自高自大？賣油翁不去做自己的生意，卻釋擔(dān)而立于人家家圃外，“睨之”還“久而不去”，“見其發(fā)矢十中八九”，僅僅“微頷之”，一副不過如此的樣子，這妥妥地就是在挑釁嘛！倘若是我，也會(huì)很不爽，更別說當(dāng)時(shí)的陳堯咨有官品之尊，與賣油翁身份本就云泥之別，何況還是一個(gè)目中無人的老翁。故而陳堯咨上前，說出了那三句千百年來被無數(shù)人詬病的話：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“爾安敢輕吾射！”我想，這三句話雖不很得體，但也事出有因，無可厚非，也是陳堯咨直率性格的一種體現(xiàn)吧。

反觀賣油老翁，他無端在人家家圃外挑釁，所謂何來？是否就為了激怒陳堯咨，以展示自己的絕活呢？謙虛在哪里？賣油翁的酌油之技的確不俗，我敬佩他這種能將小事做到極致的精神，也贊同他將此歸納為“無他，但手熟爾”的觀點(diǎn)，但以此類推陳堯咨的射箭技藝，這就有些不妥了吧。倒油跟射箭怎么能有可比性？這就如同制造大飛機(jī)和造小自行車，它們的技術(shù)含量根本不在一個(gè)級(jí)別。射箭除了要勤學(xué)苦練之外，還得有一定的資質(zhì)和潛能，否則，現(xiàn)在的射擊運(yùn)動(dòng)員豈不個(gè)個(gè)都是神射手，人人都能當(dāng)世界冠軍？試想一下，如果陳堯咨和賣油翁交換一下位置，拋開年齡不論，經(jīng)年累月的練習(xí)之后，陳堯咨倒可以達(dá)到賣油翁那般熟練;而賣油翁恐怕難以成就陳堯咨當(dāng)世無雙的水平吧。賣油翁不懂得這一點(diǎn)，卻在此嘲笑陳堯咨，是可忍孰不可忍！但陳堯咨并沒有與之計(jì)較，而是笑而遣之，這算不算是智者的一種大度呢？孔子有云，“人不知而不慍，不亦君子乎？”說的就是這種情況吧。

文章編入課本時(shí)省略了原文中的一句話，也是作者歐陽(yáng)修對(duì)此文的總結(jié)：“此與莊生所謂解牛斫輪者何異？”意思是說：這與莊子所講的庖丁解牛、輪扁斫輪的故事有什么區(qū)別呢？“庖丁解牛”和“輪扁斫輪”都是出自《莊子》中的經(jīng)典故事，如此看來，歐陽(yáng)修確實(shí)是要闡述熟能生巧這一道理，那換言之，是否可以說，各行各業(yè)成績(jī)卓著者，皆因其手熟呢？這讓那些高端技術(shù)人才情何以堪！雖然各行業(yè)都需要從業(yè)者的勤奮努力，但不是僅靠勤奮努力就能成為行業(yè)翹楚的。

這種種疑惑讓我不想囿于教材的說法，僅僅只做個(gè)知識(shí)的搬運(yùn)工而已。我想引領(lǐng)我的學(xué)生去探尋，探尋這短文深處更豐盈的人物性格和更深刻的思想情懷。

所以在又一次執(zhí)教本文時(shí)，我做了三件事：一是制作了“人物簡(jiǎn)介卡”，讓學(xué)生分別填寫賣油翁和陳堯咨的職業(yè)、身份、特長(zhǎng)和性格，為的是全面了解人物;二是讓學(xué)生用筆畫出文中對(duì)人物描寫的所有句子，并將這些句子一一帶入“賣油翁為什么……，陳堯咨為什么……”兩個(gè)句式中，然后認(rèn)真解答這個(gè)問題，以此走進(jìn)人物的靈魂深處，全面了解他們（因?yàn)樵谝酝慕虒W(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生容易受課后“研討與練習(xí)”左右，只關(guān)注人物的語言描寫）;三是借助微視頻，介紹了文學(xué)手法——留白，然后讓學(xué)生從文中找出這樣的句子，并結(jié)合語境，大膽發(fā)揮想象，揣摩人物說話時(shí)的神態(tài)，豐富人物形象。

同學(xué)們的思維被打開了，一番激烈的討論之后，他們做出了精彩的分析：

生1：賣油翁的確身手不凡，在展現(xiàn)自己的“倒油神技”時(shí)，一個(gè)“徐”字讓我看到了他的鎮(zhèn)定從容，正應(yīng)了那句“技高人膽大”;秒殺陳堯咨后，他也沒有夸大自己的能力，只說了句“我亦無他，惟手熟爾”，很低調(diào)謙虛。

生2：我倒沒覺得賣油翁謙虛，如果謙虛，他就不會(huì)站在陳堯咨的家圃外斜著眼看那么久了，他的目的就是要引起陳堯咨的注意，以展示自己的絕技，借此告訴陳堯咨，即便“當(dāng)世無雙”，也不能“以此自矜”。賣油翁很老練，跟《孫叔敖納言》中的那個(gè)老者很類似。

生3：我覺得陳堯咨是個(gè)有風(fēng)度的人，之前賣油翁那樣挑釁他，他都沒派人去抓他，也沒揍他，還自己出來問，說明沒有官架子。賣油翁有點(diǎn)倚老賣老了，會(huì)倒個(gè)油有啥了不起，還這樣顯擺，陳堯咨不跟他計(jì)較，笑著讓他走，已經(jīng)很有度量了。

《賣油翁》雖短小精悍，但看似簡(jiǎn)單的情節(jié)中，卻蘊(yùn)含著深刻的為人處事的道理：人無完人，無論是陳堯咨還是賣油翁，他們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，也各有不足。我們就是要引領(lǐng)學(xué)生在鑒賞作品中人物的同時(shí)，學(xué)會(huì)做人，做有修養(yǎng)的人。教師也只有仔細(xì)研讀文本，廣泛關(guān)注與文本內(nèi)容相關(guān)的文化內(nèi)容，才能在教學(xué)中收放有度。