孝感市教育局

教育大計，教師為本。為認真落實黨中央、國務院有關“完善教師表彰獎勵制度，探索建立國家教師榮譽制度”精神，孝感市五屆人大三次會議上的《政府工作報告》中做出了“建立教師地方榮譽制度”的工作部署，研究出臺中小學教師梯級專業(yè)榮譽制度，創(chuàng)新六項新舉措，構(gòu)建五級專業(yè)榮譽體系，調(diào)動教師爭創(chuàng)積極性，促進教師專業(yè)發(fā)展。

設定榮譽項目，搭建爭創(chuàng)平臺。經(jīng)過充分調(diào)研，2018年2月，孝感市人民政府出臺了《孝感市中小學教師梯級專業(yè)榮譽管理規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》），《規(guī)定》明確指出，孝感市中小學教師專業(yè)榮譽按照梯級形態(tài)設置，自下而上包括：孝感教壇新秀、孝感教壇能手、孝感教壇英才、孝感教壇名師、孝感教壇名家。此舉為全市教師隊伍搭建了一個專業(yè)榮譽爭創(chuàng)的大平臺。

遵循成長規(guī)律，明確爭創(chuàng)程序。一是體現(xiàn)成長的階段性。從設置的基本條件看，優(yōu)秀的教師從最初的“教壇新秀”成長為“教壇名家”至少需要15年。二是體現(xiàn)目標導向性。五級榮譽就是五級航標，使教師能科學制定自己的人生規(guī)劃，保持連續(xù)不斷的工作激情。一般教師可以實現(xiàn)三級跳，優(yōu)秀教師可以實現(xiàn)四級跳，特別優(yōu)秀的教師可以實現(xiàn)五級跳。三是體現(xiàn)高級人才引領性。五級專業(yè)榮譽，自下而上是榮譽增長的層級，自上而下則是逐級引領和輔導。

嚴把進出關口，提升表彰質(zhì)量。一是科學界定頒授周期。教師梯級專業(yè)榮譽每三年頒授一次，頒授名額分別為：孝感教壇新秀1000名;孝感教壇能手600名;孝感教壇英才300名;孝感教壇名師100名;孝感教壇名家20名。五級榮譽每次頒授總名額為2020名，約占全市教師總數(shù)的4.2%。二是合理設定起始教齡。將本科生及以下學歷者申報“教壇新秀”的起始教齡定為3年以上，每個層級間有3年教齡的差距。三是優(yōu)勝劣汰提升表彰質(zhì)量。對已獲得孝感市中小學教師梯級專業(yè)榮譽的，在下一次評選中，可以同時申報同級榮譽和高一層級榮譽。若未獲得高一層級榮譽也未保留已獲得榮譽，按照“不進則保，不保則退”的原則，退出已獲得的榮譽序列。

制定評選標準，完善配套制度。一是配套制定分級評選專業(yè)標準。為保證《規(guī)定》科學、有效地實施，市教育局組織專班人員進行了充分的調(diào)研和論證，針對中小學教師、幼兒園教師、教科研人員三個層面配套制定了《孝感市中小學教師梯級專業(yè)榮譽分級評選專業(yè)標準》和相關評分細則，確保了專業(yè)標準有章可循、有據(jù)可依。二是配套制定縣、鄉(xiāng)、校不同層級專業(yè)榮譽體系，確保使市級層面的專業(yè)榮譽評選有源頭有活水。

加大獎勵力度，激發(fā)爭創(chuàng)熱潮。五級教師梯級專業(yè)榮譽的評選，既有共性標準，也有專業(yè)標準;既是對獲獎教師的精神激勵;也有對獲獎教師的一次性物質(zhì)獎勵，獎勵標準為：孝感教壇新秀500元;孝感教壇能手1000元;孝感教壇英才2000元;孝感教壇名師3000元;孝感教壇名家5000元;還有對連續(xù)三次獲得孝感教壇名師、連續(xù)兩次獲得孝感教壇名家的終身榮譽獎勵，每月可分別領取200元、300元的特殊津貼。

加強考核監(jiān)督，確保評審質(zhì)量?！兑?guī)定》強調(diào)，對受到黨紀政紀處分的，在處分期滿且解除前不得參評孝感市中小學教師梯級專業(yè)榮譽;評選過程中受到黨紀政紀處分的，取消參評資格;受到刑事處罰的，終身不得參評。獲得孝感市中小學教師梯級專業(yè)榮譽后出現(xiàn)重大違紀違法行為，或有悖師德風范，造成不良社會影響的，取消所獲榮譽及特殊津貼。對獲得孝感教壇名師、孝感教壇名家終身榮譽者，自終身榮譽確定之時至退休前期間，教育行政部門應依據(jù)履職盡責專業(yè)標準（另行制定）對其進行年度工作評價。如發(fā)現(xiàn)履職缺位、盡責不力，或工作業(yè)績與獲得的相應榮譽不符，依照相關程序報請市政府撤銷其終身榮譽，并取消其特殊津貼。

2018年9月，孝感市首批五級專業(yè)榮譽評審全部完成，共產(chǎn)生18名“孝感教壇名家”、100名“孝感教壇名師”、300名“孝感教壇英才”、599名“孝感教壇能手”、963名“孝感教壇新秀”，合計1980人。全部由市政府行文表彰，表彰獎勵資金已全部發(fā)放到教師個人手中。

責任編輯/王娜娜