楊陽(yáng)　楊志強(qiáng)

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)傳播到人類(lèi)生活的方方面面。雖然人們享受信息技術(shù)的便利和速度，但也擔(dān)心它的負(fù)面影響。信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)并存的客觀現(xiàn)實(shí)為信息技術(shù)教學(xué)提出了新的要求。作為基礎(chǔ)教育小學(xué)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了要掌握必要的信息技術(shù)操作技能，還需接受信息技術(shù)所涉及到的行為規(guī)范的教育。2015年最新修訂的《中小學(xué)生守則》中第七條中就提出了自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。其中的文明綠色上網(wǎng)正是我們信息技術(shù)老師需要用心去探討的重要內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);網(wǎng)絡(luò)資源;行為規(guī)范;校本課程

中圖分類(lèi)號(hào)：G623.58文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2019）05-114-2

互聯(lián)網(wǎng)上信息資源的共享，豐富多彩的內(nèi)容極大方便和滿(mǎn)足了人們的需要，也正是這一點(diǎn)深深地吸引了小學(xué)生的注意力，上網(wǎng)成為他們非常感興趣的活動(dòng)。但如果不懂得一些簡(jiǎn)單的上網(wǎng)規(guī)則，可能會(huì)被諸如暴力、反動(dòng)、迷信等不健康甚至十分有害的垃圾信息所污染。在一個(gè)良莠不齊的互聯(lián)網(wǎng)世界中，任課教師應(yīng)結(jié)合上網(wǎng)課程知識(shí)，給學(xué)生強(qiáng)調(diào)擺正上網(wǎng)的心態(tài)，明辨是非，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，成為一名合格的小網(wǎng)民。于是，我們?cè)凇吨行W(xué)生守則》校本課程開(kāi)發(fā)中將一月份的高年級(jí)課程主題定為《文明上網(wǎng)360》，學(xué)習(xí)目標(biāo)為了解青少年文明上網(wǎng)公約，學(xué)會(huì)調(diào)查研究，嘗試撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，體驗(yàn)綠色上網(wǎng)的樂(lè)趣。

《文明上網(wǎng)360》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能了解電腦網(wǎng)絡(luò)的概念和功能。

2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，能使用電腦網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)明白上網(wǎng)有學(xué)問(wèn)。

3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)感受網(wǎng)絡(luò)的魅力，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)世界四通八達(dá)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能了解并使用電腦網(wǎng)絡(luò)的功能，使其更好地在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮作用。

難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能明白青少年必須自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，文明上網(wǎng)。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入，明確“網(wǎng)”的定義

1.同學(xué)們，老師這里有些很時(shí)尚的詞語(yǔ)，那你們知道是什么意思嗎？（MM、菜鳥(niǎo)、東東、PK、9494、稀飯）。

今天這節(jié)課我們就要一起去探索一下網(wǎng)絡(luò)世界的神秘魅力。

2.知道你們平時(shí)所說(shuō)的上網(wǎng)，是指什么網(wǎng)嗎？

3.這張網(wǎng)是怎么形成的呢？（播放視頻：神奇的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)）

二、話(huà)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)，了解網(wǎng)絡(luò)功能

1.你們平時(shí)用什么上網(wǎng)？上網(wǎng)都做些什么？

電腦、手機(jī)、Ipad……

觀看學(xué)習(xí)視頻、聊天、玩游戲、看電影、聽(tīng)音樂(lè)、點(diǎn)外賣(mài)……

2.看來(lái)網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們帶來(lái)了豐富多彩的生活，這讓我想到了一個(gè)“可憐人”——井底之蛙。要是當(dāng)年的“井底之蛙”也能擁有網(wǎng)絡(luò)，那它就不會(huì)被大家嘲笑那么多年了。

現(xiàn)在，有一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的電腦擺在它的面前，它想了解我們的學(xué)校生活，讓它上什么網(wǎng)站呢？

登陸http：//shfxx.jnjy.net.cn/NewShow-1348.aspx.校園網(wǎng)上。

3.暢游了你們的校園網(wǎng)，小青蛙對(duì)網(wǎng)絡(luò)可就更加著迷了，于是他申請(qǐng)了一個(gè)QQ帳號(hào)，想用它來(lái)幫助學(xué)習(xí)、聊天、娛樂(lè)、生活。

小組討論：如何通過(guò)QQ軟件中的各項(xiàng)功能，滿(mǎn)足小青蛙的這些需求。

我想讓老師幫我修改作文，我可以怎么做？

我想放松一下心情，可以通過(guò)QQ做些什么呢？

我想買(mǎi)一本書(shū)，該怎么辦呢？

……

4.小小的qq軟件竟有這么強(qiáng)大的功能，這讓你感受到了網(wǎng)絡(luò)有哪些好處呢？

小結(jié)概括：方便快捷、信息量大、四通八達(dá)

三、探究方法，文明上網(wǎng)

1.方便快捷、四通八達(dá)的網(wǎng)絡(luò)讓我們享受了便利，但小青蛙用QQ和朋友聊著天，網(wǎng)頁(yè)上突然彈出一個(gè)這樣的對(duì)話(huà)框，（你好青蛙，我已經(jīng)為你準(zhǔn)備了一份禮物。請(qǐng)查收！）

如果是你，你會(huì)怎么辦呢？

可小青蛙還是很好奇，他決定打開(kāi)看看吧。

打開(kāi)之后，電腦立即中毒了。

通過(guò)這次教訓(xùn)，讓你明白了在上網(wǎng)時(shí)需要注意什么呢？

網(wǎng)絡(luò)陷阱必須保持警惕，并且應(yīng)該抵制惡劣的誘惑。

2.你知道網(wǎng)絡(luò)有哪些陷阱、又有哪些誘惑嗎？

在提到網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)舉例：一名13歲的中學(xué)生從家里偷了300元，在網(wǎng)吧玩了4天4夜的游戲。由于網(wǎng)絡(luò)游戲的激烈刺激和驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，他的血壓增加，他的心臟跳過(guò)。速度加上過(guò)度疲勞，最終在網(wǎng)吧中死亡。

3.師：網(wǎng)絡(luò)世界魅力無(wú)窮，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了許多便利，但同時(shí)，一些潛在的危險(xiǎn)也浮出水面，小青蛙剛學(xué)會(huì)發(fā)郵件：

（1）有朋友向我推薦了很多網(wǎng)站，我發(fā)現(xiàn)里面有好多我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，可有些非常血腥暴力，有些看得我好害怕。

（2）有只小青蛙可討厭了，常常搶占我的地盤(pán)，現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)我可以隨意罵它，教訓(xùn)它了，反正用的都是網(wǎng)名，它也不知道我是誰(shuí)。哈哈，真過(guò)癮！

我想對(duì)小青蛙說(shuō)：。

……

4.小組交流并匯報(bào)歸納：

（1）查看信息有選擇，有害內(nèi)容絕不看，

（2）網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)要文明，粗話(huà)臟活不能說(shuō)

（3）網(wǎng)上交友要慎重，網(wǎng)友見(jiàn)面要小心

（4）他人信息需保密，不經(jīng)同意勿使用

（5）上網(wǎng)時(shí)間要控制，網(wǎng)絡(luò)游戲不沉迷

（6）遇到難題先動(dòng)腦，無(wú)法解決再上網(wǎng)

小結(jié)：希望同學(xué)們以后上網(wǎng)的時(shí)候一定提高警惕，自覺(jué)遵守《網(wǎng)絡(luò)文明公約》。我們一起來(lái)讀一讀。

四、小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們一定能遵守公約，文明上網(wǎng)

利用信息技術(shù)課程內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)行為規(guī)范教育，也是該學(xué)科教學(xué)的一個(gè)重要部分。比如在制作“中國(guó)的世界遺產(chǎn)”幻燈片時(shí)，通過(guò)大量的圖片和視頻展示祖國(guó)偉大的江山和悠久的歷史文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。利用Word、Powerpoint等軟件在母親節(jié)，父親節(jié)和教師節(jié)制作賀卡，使學(xué)生具有一顆感恩的心，從小學(xué)會(huì)孝敬父母，尊敬老師。通過(guò)這些實(shí)例操作，學(xué)生既掌握了操作技能，又受到了很好的行為素養(yǎng)教育，使他們從知識(shí)到情感價(jià)值觀都能得到提升。

總之，小學(xué)信息技術(shù)課中對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和規(guī)范教育工作與學(xué)科的知識(shí)和技能同等重要，它決定著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代未來(lái)的建設(shè)者們應(yīng)用信息技術(shù)綜合素質(zhì)的好與壞。