萬祖昊

摘要：運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法等研究方法對東平縣城區(qū)陽光體育活動發(fā)展狀況進行調(diào)查和研究，研究結(jié)論顯示：東平縣城區(qū)陽光體育的發(fā)展雖然相對來說比較成功，但仍有部分學(xué)校認為運動無用，影響學(xué)習;陽光體育活動讓中小學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)中獲得放松，也增強了體質(zhì)，提高了意志品質(zhì)，應(yīng)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及學(xué)生家長都重視起來，切實維護陽光體育活動的開展，讓陽光體育活動真正改變學(xué)生，讓學(xué)生更加優(yōu)秀;東平縣城區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，運動場地存在不足的現(xiàn)象;社會對于東平縣城區(qū)的陽光體育活動的支持和關(guān)注度不夠;東平縣城區(qū)陽光體育活動的框架基本完善，組織方式也趨于多樣化，活動內(nèi)容滿足了學(xué)生的興趣愛好，為青少年的健康成長提供了保障。

關(guān)鍵詞：陽光體育 體質(zhì) 中小學(xué)生 優(yōu)秀

中圖分類號：G807? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-5349（2019）05-0146-02

為了改變我國中小學(xué)生日漸下降的體質(zhì)，我國施行了陽光體育活動，也就是“一小時陽光體育活動”。國家希望通過這一小時的陽光體育活動，讓學(xué)生更加全面地發(fā)展，為祖國的更加繁榮提供保障。

通過對東平縣城區(qū)陽光體育開展現(xiàn)狀的調(diào)查，了解和掌握了東平縣城區(qū)陽光體育活動的開展現(xiàn)狀，并提出建設(shè)性建議，旨在提高東平縣城區(qū)陽光體育活動的開展水平，為東平縣青少年的體質(zhì)鍛煉建言獻策。

一、研究對象和研究方法

（一）研究對象

以東平縣高級中學(xué)、實驗中學(xué)、實驗小學(xué)三所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生為研究對象。

（二）研究方法

（1）文獻資料法。借助網(wǎng)絡(luò)資源，通過手工檢索與計算機檢索等手段，進行文獻檢索，為本研究提供理論指導(dǎo)和實證支持。

（2）訪談法。通過對東平縣城區(qū)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師交談，了解陽光體育活動的開展情況。

（3）調(diào)查問卷法。發(fā)放《東平縣城區(qū)陽光體育活動開展現(xiàn)狀調(diào)查與研究》的問卷，選取東平縣高級中學(xué)、實驗中學(xué)和實驗小學(xué)三所學(xué)校進行調(diào)查。

（4）數(shù)理統(tǒng)計法。利用統(tǒng)計軟件excel對調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、對比和分析。

二、結(jié)果與分析

（一）東平縣城區(qū)陽光體育活動開展的現(xiàn)狀分析

（1）東平縣城區(qū)陽光體育活動開展的起始時間。城區(qū)小學(xué)施行的效率較高，而高中和初中就比較滯后。

（2）開展陽光體育活動的支持度分析。東平縣城區(qū)各學(xué)校60%的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對陽光體育活動非常支持，40%的領(lǐng)導(dǎo)比較支持，而體育教師對陽光體育活動也是報有積極的態(tài)度。

（3）學(xué)生對陽光體育活動的態(tài)度。大部分學(xué)生對于陽光體育活動非常熱愛，可見陽光體育活動給他們枯燥的學(xué)習生活帶來了很大的樂趣。

（4）開展陽光體育的意義。

由表1可見，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都認為開展陽光體育活動對學(xué)生學(xué)習和生活有極其重要的推進作用。

（5）陽光體育活動實施狀況和時間。

由表2可見，三所學(xué)校每周的陽關(guān)體育活動時間上的安排不夠，單純而枯燥的體育鍛煉也無法調(diào)動起學(xué)生的積極性和體育鍛煉的興趣。

（6）陽光體育活動對東平縣城區(qū)青少年的影響。經(jīng)過多年的努力，學(xué)生的鍛煉意識逐漸增強，原本脆弱的體質(zhì)也變得健康，學(xué)生通過課余時間的體育鍛煉，給他們繁重的學(xué)業(yè)帶來了調(diào)味劑，學(xué)生的學(xué)習成績非但沒有下降，反而有穩(wěn)步的提升。

（二）東平縣城區(qū)陽光體育活動開展的影響因素

（三）東平縣城區(qū)陽光體育活動存在的問題和應(yīng)對方法

1.存在的問題

通過調(diào)查和研究，東平縣城區(qū)陽光體育活動的發(fā)展已處于相對成熟的階段，但仍然存在一些問題：（1）領(lǐng)導(dǎo)組織不完善，缺乏有效的監(jiān)督;（2）場地設(shè)施欠缺，健全的陽光體育活動系統(tǒng)無法得到滿足;（3）社會健身設(shè)施缺乏，無法滿足周末等課余時間青少年的體育鍛煉;（4）文化課老師對于體育時間的占用情況比較嚴重，無法保證陽光體育活動的順利進行。

2.應(yīng)對的方法

一是強化監(jiān)督，保證東平縣城區(qū)陽光體育活動的合理有序進行。二是積極投入資金，改善基礎(chǔ)設(shè)施不完善的面貌。三是轉(zhuǎn)變對陽光體育漠視的觀念，提高對陽光體育的正確認識。四是學(xué)校應(yīng)采取強制措施，堅決杜絕占用體育鍛煉時間的行為。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

（1）在青少年體質(zhì)日益下降的背景下，積極發(fā)布了開展陽光體育活動的通知;（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對于陽光體育活動持支持與肯定的態(tài)度;（3）學(xué)生方面，學(xué)生對體育運動排斥，但是通過轉(zhuǎn)變活動開展形式，學(xué)生真正愛上了陽光體育;（4）通過身體鍛煉，學(xué)生緩解了壓力，強健了體魄;（5）東平縣陽光體育活動安排合理，讓學(xué)生找到了體育的樂趣。

（二）建議

（1）加大宣傳，讓社會給陽光體育更多的關(guān)注;（2）督促教育局重視陽光體育的發(fā)展，加大基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)費的投入;（3）定期進行身體素質(zhì)的測試，了解陽光體育開展帶來的成效，尋求陽光體育發(fā)展的最佳方法;（4）積極進行體育優(yōu)等生的選拔，讓體育優(yōu)等生有更好的發(fā)展。

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責任編輯：劉健