曹佳敏

摘 要：新課程標(biāo)準(zhǔn)的提出，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)際教學(xué)工作中逐漸落實(shí)，為當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教育制定了新的教學(xué)目標(biāo)。因此，必須要求小學(xué)數(shù)學(xué)教師在創(chuàng)新教學(xué)方法時(shí)，要和新課程標(biāo)準(zhǔn)的各種要求相符合。教學(xué)過(guò)程中讓小學(xué)生掌握必要的數(shù)學(xué)知識(shí)同時(shí)，還要注重提升小學(xué)生的各項(xiàng)能力，鍛煉思維能力。根據(jù)當(dāng)前小學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，對(duì)創(chuàng)新教學(xué)方法的合理措施加強(qiáng)研究，旨為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的創(chuàng)新提供更多幫助。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)方法；創(chuàng)新

小學(xué)階段數(shù)學(xué)教學(xué)工作非常重要，對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有很大影響。教師在教學(xué)過(guò)程中要充分挖掘?qū)W生各項(xiàng)潛力，創(chuàng)新當(dāng)前小學(xué)教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)更多實(shí)用的教學(xué)方式，幫助小學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中使學(xué)生的各項(xiàng)能力都得到提升。

一、新課改下創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法

1.對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行明確

在新課改背景下，提出數(shù)學(xué)教師可以把數(shù)學(xué)教學(xué)和育人責(zé)任結(jié)合起來(lái)。小學(xué)生的年齡尚小，正好是小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵階段，可塑性較強(qiáng)。這種情況需要小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)小學(xué)生這一階段的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行合理把握，根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)，把數(shù)學(xué)教學(xué)工作和育人更好地聯(lián)系進(jìn)來(lái)。在教授數(shù)學(xué)過(guò)程中對(duì)小學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)發(fā)展提起重視，提升整體小學(xué)生德育素質(zhì)。例如，在蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)“認(rèn)識(shí)鐘表”這部分?jǐn)?shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師在課堂上正確指導(dǎo)小學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘表表示的具體時(shí)間。與此同時(shí)，可以開(kāi)拓展德育教學(xué)知識(shí)，讓小學(xué)生和生活中都要合理運(yùn)用時(shí)間，引導(dǎo)小學(xué)生珍惜時(shí)間，做事要有效率，有更強(qiáng)的時(shí)間觀念，有利于之后的學(xué)習(xí)和生活。

2.結(jié)合實(shí)際生活

小學(xué)階段學(xué)習(xí)的都是簡(jiǎn)單實(shí)用的數(shù)學(xué)知識(shí)，這些基礎(chǔ)知識(shí)在小學(xué)生的生活當(dāng)中有很大的利用價(jià)值。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中有很多知識(shí)點(diǎn)和實(shí)際生活應(yīng)用能相互聯(lián)系起來(lái)，針對(duì)這樣的數(shù)學(xué)特點(diǎn)，可以在教學(xué)過(guò)程中將數(shù)學(xué)教材知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，打破課堂局限性，這樣有利于提升小學(xué)生的思維能力，小學(xué)生理解其數(shù)學(xué)知識(shí)也相對(duì)容易些。了解數(shù)學(xué)與實(shí)際生活有哪些關(guān)聯(lián)，提升對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)知能力。例如在學(xué)習(xí)蘇教版數(shù)學(xué)“位置和方向”這些知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以將時(shí)間生活和位置、方向有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，讓小學(xué)生能正確掌握方向，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)。

3.提升小學(xué)生的創(chuàng)造力

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)小學(xué)生各項(xiàng)思維能力是新課標(biāo)的要求，同時(shí)也要重視小學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)這門課程包含的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)比較抽象，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中能鍛煉邏輯思維能力。對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理安排，側(cè)重培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造能力，使小學(xué)生對(duì)課堂開(kāi)展的教學(xué)內(nèi)容提起注意。練習(xí)學(xué)生獨(dú)立思考能力，也要對(duì)課堂教授的數(shù)學(xué)知識(shí)能深入理解，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。

二、新課改下創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法

1.合理運(yùn)用多媒體設(shè)備，創(chuàng)新教學(xué)方式

如今對(duì)小學(xué)教學(xué)中合理利用多媒體設(shè)備對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新。多媒體教學(xué)方式是小學(xué)生比較喜歡的教學(xué)方式，這樣的教學(xué)氛圍比較活躍，讓小學(xué)生的課堂注意力更加集中。對(duì)課堂講解過(guò)程中能以視頻的方式為學(xué)生展示重點(diǎn)、難點(diǎn)，這樣小學(xué)生理解起來(lái)相對(duì)比較容易。所以，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要轉(zhuǎn)變之前教師用語(yǔ)言講課的單一授課模式，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行充分利用，創(chuàng)新課題教學(xué)方式。例如，在學(xué)習(xí)蘇教版“對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)”這些數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，這可以利用現(xiàn)有的多媒體設(shè)備，用視頻課件的方式為小學(xué)生展示有關(guān)圖形的旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱圖形，小學(xué)生在思維空間能力上理解這方面的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有一定難度，而利用多媒體這樣的教學(xué)方式，能合理地解決這些問(wèn)題，幫助小學(xué)生更好地理解圖形的這些知識(shí)點(diǎn)，這種教學(xué)方式也有利于小學(xué)生加強(qiáng)記憶。

2.建立良好的教學(xué)氛圍，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)階段的學(xué)生因?yàn)槟挲g比較小，自主約束能力比較差，而玩是孩子們的主要特性。要想讓全體小學(xué)生投入到課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中，就需要教師采用合理的教學(xué)方式讓小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有興趣，并為每堂課提前做好備課工作，根據(jù)開(kāi)展的課堂教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生創(chuàng)建更多的實(shí)踐活動(dòng)，良好的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍，讓小學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)更有積極性。

3.教學(xué)中重視實(shí)際應(yīng)用

小學(xué)階段的學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上理解抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)，有一定難度。為了使小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有更深層的認(rèn)識(shí)，可以在教學(xué)時(shí)將數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)時(shí)教師單純的講解數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生記憶的時(shí)間比較短，真正用到實(shí)際生活當(dāng)中學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)才能真正把握。

例如，在講解蘇教版“統(tǒng)計(jì)”有關(guān)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，讓小學(xué)生簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)班里每位學(xué)生的興趣愛(ài)好，這樣可以讓學(xué)生真正練習(xí)統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)記憶起來(lái)更加深刻。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中教師采用合理的教學(xué)方式，對(duì)小學(xué)生掌握知識(shí)有很大影響。所以，要求小學(xué)數(shù)學(xué)教師要對(duì)抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)加強(qiáng)研究，創(chuàng)新更多的教學(xué)策略。充分利用多媒體設(shè)備，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，還要重視數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，更好地提升整體小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。

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編輯 溫雪蓮