俞家軍

摘要：隨著我國現(xiàn)代化水平的不斷提高和國民生活水平的不斷提高，越來越多的人們開始注重孩子的教育問題。而眾所周知，安全教育是貫徹人一生應(yīng)有的教育，對于一個(gè)人的成長和發(fā)展具有不可替代的重要影響。所以，越來越多的教育工作者和學(xué)生家長開始注重中小學(xué)學(xué)生們的安全教育。但是，從當(dāng)前中小學(xué)安全教育現(xiàn)狀來看，我們的安全教育仍舊存在著部分問題。所以，從態(tài)度上重視安全教育，從行動(dòng)上加強(qiáng)安全教育，是我們中小學(xué)教育工作者們迫在眉睫的任務(wù)。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代化水平;安全教育;中小學(xué);教育工作者

根據(jù)最新的調(diào)查顯示，當(dāng)前我國中小學(xué)學(xué)生安全教育仍舊存在著很多的問題，中小學(xué)校園安全事故頻繁發(fā)生。俗話說，安全重于泰山。安全是我們正常開展學(xué)習(xí)工作的重要保障，因此，保障安全也就保障了我們的學(xué)習(xí)和生活。但是，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國每年都會(huì)有約1.6萬的中小學(xué)生死于安全事故。而造成這些安全事故的原因有人為因素，也有自然因素還有意外因素。所以，對于我們中小學(xué)教育工作者們而言，不斷發(fā)生的學(xué)生安全事故給我們中小學(xué)學(xué)生安全教育工作敲響了警鐘。

一 當(dāng)前我國中小學(xué)安全教育的問題

根據(jù)調(diào)查研究顯示，當(dāng)前我國中小學(xué)學(xué)生安全教育工作中，仍舊存在著很多的問題，制約著安全教育的進(jìn)一步滲透和開展，從而影響了學(xué)生們的安全意識(shí)的培養(yǎng)，進(jìn)而對學(xué)生的終身發(fā)展造成了一定的影響。因此，我將這些存在于中小學(xué)學(xué)生安全教育工作中的問題，進(jìn)行了簡單的分類和匯總。

首先，重視學(xué)生應(yīng)試教育，忽視學(xué)生安全教育。當(dāng)前，我國的中小學(xué)學(xué)生們承受者應(yīng)試教育的壓力，學(xué)生家長和任課老師們相較于學(xué)生們的素質(zhì)培養(yǎng)更關(guān)注學(xué)生們的成績。因此，學(xué)生們的絕大部分時(shí)間都用在了聽課、學(xué)習(xí)和完成作業(yè)上面，而沒有在課堂上得到應(yīng)有的安全教育和安全學(xué)習(xí)。另外，很多任課教師為了完成上級布置的安全教育任務(wù)，更多的采取走過場的形式。而這種注重學(xué)生應(yīng)試教育忽視學(xué)生安全教育的情況，也造成了學(xué)生們面對突發(fā)情況無所適從的消極局面。

其次，安全教育表面化形式化，缺乏實(shí)踐性。上文剛剛提到，很多教師為了完成上級布置的安全教育任務(wù)，更多的采取走馬觀花消極應(yīng)付的方式，導(dǎo)致學(xué)生們在安全教育當(dāng)中沒有學(xué)習(xí)到更多的安全知識(shí)和安全技能。眾所周知，我國規(guī)定每年的3月26日作為我國中小學(xué)生安全教育日。由此看來，我國對于中小學(xué)生全教育工作尤為重視。所以，對于教育工作者而言，在安全教育過程中不僅應(yīng)該傳授給學(xué)生們豐富而準(zhǔn)確的安全知識(shí)，更應(yīng)該通過言傳身教和教育示范等方式，幫助學(xué)生們掌握必要的安全技能。這樣，學(xué)生的安全教育工作也就不再流于形式，而是切切實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一位中小學(xué)生身上。

最后，很多教育工作者缺乏系統(tǒng)的安全教育培訓(xùn)。另外，在當(dāng)前應(yīng)試教育的大背景下，很多學(xué)校更多的是開展關(guān)于教師教學(xué)方法和教學(xué)水平的培訓(xùn)工作，而對于學(xué)校教師們系統(tǒng)性安全教育培訓(xùn)卻顯得沒有那么重視。眾所周知，教師是學(xué)生們傳道授業(yè)解惑的導(dǎo)師。教師們的安全教育水平和安全知識(shí)、安全技能的掌握程度，直接關(guān)系到中小學(xué)生們的安全意識(shí)培養(yǎng)。

二 應(yīng)對當(dāng)前中小學(xué)安全管理的高效對策

（一）加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)

當(dāng)前，生命教育是一個(gè)非常熱門的話題。對于我們中小學(xué)教育工作者們而言，我們可以通過開展生命教育的方式幫助學(xué)生們提高安全意識(shí)，珍惜個(gè)人生命安全。在生命教育的過程當(dāng)中，我們教師可以通過多種多樣的方式，讓學(xué)生們理解到“生命只有一次，生命不能重來”的人生觀念，從而讓學(xué)生們從小就培養(yǎng)起珍惜生命安全、學(xué)會(huì)生存的生命意識(shí)。

（二）運(yùn)用靈活多變的教學(xué)形式，積極開展安全教育

眾所周知，開展教育的本身應(yīng)該采取多種教學(xué)方法。同樣的，對于安全教育工作也是如此。我們中小學(xué)教育工作者們在開展安全教育工作的過程當(dāng)中，應(yīng)該采取靈活多變的教學(xué)形式，讓學(xué)生們在這過程中更好地提高安全意識(shí)和保護(hù)意識(shí)。

（三）提高家校互聯(lián)，共同加強(qiáng)安全教育

眾所周知，安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性的教育工作，只憑學(xué)校的一己之力是難以完成的。因此，我們教育管理者應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長們之間的溝通，共同加強(qiáng)安全教育，讓學(xué)生們在全覆蓋的安全教育環(huán)境下提高個(gè)人的安全意識(shí)，掌握必要的安全技能。比如說，我們教師可以為學(xué)生們布置家庭安全教育作業(yè)，讓學(xué)生們回到家與學(xué)生家長共同開展情趣化的安全訓(xùn)練。這樣，通過學(xué)生家長為學(xué)生們模擬事故現(xiàn)場、加強(qiáng)逃生技巧和應(yīng)急技能鍛煉的方式，使學(xué)生們的安全教育落到實(shí)處。

三 結(jié)語

總而言之，安全教育和安全管理對于中小學(xué)生發(fā)展至為重要，需要我們教育工作者們格外重視。

參考文獻(xiàn)

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