淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中全面發(fā)展學(xué)生思維能力

陳建勇

【摘 要】隨著當(dāng)前社會經(jīng)濟建設(shè)的不斷發(fā)展，在小學(xué)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)當(dāng)中，除了要讓學(xué)生進行數(shù)學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)當(dāng)要加強學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，進而實現(xiàn)學(xué)生各方面綜合能力的培養(yǎng)和提升，為將來的學(xué)習(xí)和工作帶來一定的幫助。接下來，本文將結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力的重要性，探討在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中全面發(fā)展學(xué)生思維能力的方法和措施。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；思維能力；培養(yǎng)意義；措施

【中圖分類號】G623 【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）10-0082-01

引言

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力不僅僅符合現(xiàn)代社會對數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展要求，也可以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，進而為我國培養(yǎng)越來越多的數(shù)學(xué)人才。傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境下，雖然很多教師也比較重視數(shù)學(xué)教育工作的開展，但是在開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動的過程中卻并不是十分地注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)以及發(fā)展。能夠讓更多的教師重視學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)與發(fā)展。由此可見，探討在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中全面發(fā)展學(xué)生思維能力的方法和措施的重要意義。

一、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中發(fā)展學(xué)生思維能力的意義

1.符合現(xiàn)代教育人才培養(yǎng)的要求。

新課改以來，對于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了很多新的要求，要求教師在數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中不僅要實現(xiàn)教學(xué)知識的講解，還要實現(xiàn)學(xué)生各方面綜合能力的培養(yǎng)和提升，而在這眾多的綜合能力中也包含學(xué)生的思維能力。在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的思維能力是非常重要的，學(xué)生們在學(xué)習(xí)中應(yīng)該要提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，可以在思考中不斷提升自己的思維能力。教師可以讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中能夠建立自己的興趣和數(shù)學(xué)之間的聯(lián)系。這樣才可以讓大家在學(xué)習(xí)中加強自己的思考，在思考中能夠通過同學(xué)們的努力共同得到提升。

2.實現(xiàn)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和提升。

小學(xué)階段可以說是學(xué)生們學(xué)習(xí)知識，思想獲得啟蒙的重要階段，教師要讓同學(xué)們意識到，當(dāng)今社會對人才的要求是非常高的，社會中對于人才的需要不僅僅是只會掌握了基本的數(shù)學(xué)知識就可以，更重要的是可以讓同學(xué)們養(yǎng)成比較強的思維習(xí)慣，讓同學(xué)們可以完善自己的綜合能力。在學(xué)習(xí)任何學(xué)科中思維能力都是最重要的，要讓大家可以在學(xué)習(xí)中能夠形成自己的思維，可以在學(xué)習(xí)中能夠通過學(xué)習(xí)形成自己科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣就可以讓大家在學(xué)習(xí)中能夠得到應(yīng)有的提升。日常的教學(xué)中，教師需要在學(xué)習(xí)中可以讓同學(xué)們得到提高。很多同學(xué)們一開始可能會覺得數(shù)學(xué)比較難學(xué)，教師要幫助學(xué)生們?nèi)ヌ嵘季S，在學(xué)習(xí)中能夠有自己的理解。

二、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中實現(xiàn)學(xué)生思維能力全面發(fā)展的方法和措施

1.激發(fā)學(xué)生興趣，加強課堂實踐活動。

要是想讓同學(xué)們可以在學(xué)習(xí)中能夠提升自己的思維能力，首先要做的就是要讓同學(xué)們可以在學(xué)習(xí)中能夠提升自己的興趣，因為興趣是學(xué)習(xí)一切的根本，只有讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)中的樂趣，就可以讓大家在學(xué)習(xí)中能夠有自身的提高。教師在學(xué)習(xí)中可以跟著學(xué)生們的實際情況，要調(diào)動起學(xué)生們的積極性，在學(xué)習(xí)中可以讓大家通過學(xué)習(xí)得到基本的提高，教師要讓同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的樂趣，在學(xué)習(xí)中能夠有自己的思想?？梢宰尨蠹叶紖⑴c進來。在學(xué)習(xí)中可以讓同學(xué)們進行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)是一種比較流行的方式。大家在學(xué)習(xí)中要讓學(xué)生們能夠有自己的提升。在學(xué)習(xí)圓錐體的體積時，我就會讓同學(xué)們可以通過合作學(xué)習(xí)的方式去進行探究，大家可以在學(xué)習(xí)中能夠?qū)⒆约旱南敕ū磉_出來。學(xué)生們可以通過一起去進行問題的解釋，大家一起去解決不懂得地方。很多學(xué)生們可以在合作中能夠說出自己的想法，平時的學(xué)習(xí)中要多開展這樣的教學(xué)。在合作中大家可以都參與進來。

2.鼓勵學(xué)生提出質(zhì)疑。

對于小學(xué)生來說，大家正是處于好奇心比較強的階段，教師在進行教學(xué)中學(xué)生們肯定會有不懂的地方，學(xué)生們會提出自己的很多的想法，大家在學(xué)習(xí)中應(yīng)該讓同學(xué)們可以提出自己的意見，因為很多時候大家會在課上提出自己的想法，教師在看著學(xué)生們的提問時要認(rèn)真對待，很多學(xué)生們可能提出的問題都不會非常的明智，教師要認(rèn)真對待每一位學(xué)生提出的問題，這些都是經(jīng)過學(xué)生們思考的。教師們在學(xué)生們提出自己的意見后要鼓勵學(xué)生，要鼓勵學(xué)生們可以大膽質(zhì)疑，在學(xué)習(xí)中可以讓同學(xué)們說出自己的想法。很多學(xué)生們在學(xué)習(xí)中會有各種各樣的想法，教師要讓學(xué)生們可以變得非常的大膽，在學(xué)習(xí)中能夠發(fā)揮自己的思想。同時在學(xué)習(xí)中教師要鼓勵學(xué)生們敢于提出自己的想法，可以讓大家在學(xué)習(xí)中能夠?qū)⒆约簝?nèi)心的想法說出來，同時可以讓大家不斷地進行思考，思考中可以有思維能力的提高。

結(jié)束語

在具體的學(xué)習(xí)中，教師可以秉承素質(zhì)教育的要求，在教學(xué)中要大家可以提升自己的思維能力，這是教學(xué)的重要的目標(biāo)之一。教師在教學(xué)中要從學(xué)生們的實際情況出發(fā)，多給同學(xué)們一些交流的機會，可以鼓勵同學(xué)們敢于說出自己的想法，在學(xué)習(xí)中能夠有自己的理解。教師在教學(xué)中要不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法。

參考文獻

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