吳愛(ài)青

摘 要：在全國(guó)高考英語(yǔ)試題中，情態(tài)動(dòng)詞的用法直接反映了學(xué)生掌握詞匯、語(yǔ)法知識(shí)及遣詞造句的程度和能力，也是提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)能力的一個(gè)重要途徑。本文從復(fù)雜時(shí)態(tài)深入了解情態(tài)動(dòng)詞，并熟練掌握和運(yùn)用進(jìn)行淺議。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)情態(tài)動(dòng)詞 用法

情態(tài)動(dòng)詞主要用來(lái)表示說(shuō)話人的看法、態(tài)度等，它在英語(yǔ)中具有很強(qiáng)的靈活性，是英語(yǔ)動(dòng)詞中最難把握的一類。情態(tài)動(dòng)詞有很多，每個(gè)用法又分很多含義，要真正區(qū)分它們非常困難。本文主要介紹了一些常見(jiàn)情態(tài)動(dòng)詞的相關(guān)用法，并通過(guò)舉例和對(duì)比來(lái)深入地了解它們?cè)诰渥又兴缪莸慕巧?，以幫助大家能夠?/p>

基本的概念到復(fù)雜的時(shí)態(tài)一步一步深入地了解情態(tài)動(dòng)詞。并熟練的掌握和運(yùn)用它。^[1]

一、概念類：

情態(tài)動(dòng)詞是一種本身有一定的詞義，表示說(shuō)話人的情緒，態(tài)度或語(yǔ)氣的動(dòng)詞

二、情態(tài)動(dòng)詞突出的特點(diǎn)：

1.不能獨(dú)立使用， 后必須跟動(dòng)詞原形除（have to? / ought to）之外。

2.修飾情態(tài)動(dòng)詞的詞常用well

3.情態(tài)動(dòng)詞后面跟的動(dòng)詞需用原形表示的是現(xiàn)在和今后而情態(tài)動(dòng)的完成時(shí) 表示對(duì)過(guò)去事情的推測(cè)

4.情態(tài)動(dòng)詞無(wú)人稱和數(shù)的變化

三、情態(tài)動(dòng)詞的用途

1.can /could? 用法

（1）can /could? 可表示“ 有能力， 能夠， 會(huì) ”對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)斷定能夠做某事或詢問(wèn)是否能夠做，此時(shí)could用于過(guò)去式中或賓語(yǔ)從句中。^[2]

（2）can /could? 可用語(yǔ)口語(yǔ)中表示“? 請(qǐng)求，許可”常用問(wèn)句中，此時(shí)could 的語(yǔ)氣比can 更加委婉 。但在回答中只能用can和may ，而不能用be able to

（3）can的獨(dú)特用法，它可以表示 驚異，懷疑，不相信等

（4）can /could可用于推測(cè)中

① can /could+ 動(dòng)詞原形，表示對(duì)現(xiàn)在和今后的推測(cè)，主語(yǔ)常指有生命的。

② cant? / couldnt + have + pp/ed 表示對(duì)過(guò)去事情的否定推測(cè)，而對(duì)過(guò)去事情的肯定推測(cè)則用 must + have + pp/ed

③ can /could+ have + pp/ed表示對(duì)過(guò)去事情的可能性推測(cè)，只用在問(wèn)句中^[3]

④ could+ have + pp/ed表示對(duì)過(guò)去事情的推測(cè)， 有一種很委婉語(yǔ)氣，表示本能做好，而實(shí)際卻沒(méi)做好，只能用 could

2.must的用法

（1）must? 構(gòu)成的一般疑問(wèn)句的肯定回答和否定回答

肯定回答： yes ， sb? must

否定回答：No ，sb neednt/? dont have to

（2）must 用于推測(cè)中

must? + 動(dòng)詞原形表示對(duì)現(xiàn)在和今后的推測(cè)，在邏輯上表示“? 必然性 ，肯定性，一定要發(fā)生”

must + have + pp /ed? 表示對(duì)過(guò)去的事情肯定推測(cè)

must的反疑問(wèn)句

3.shall / should? / ought to?? 的用法

（1）shall/ should? 用于第一，第二人稱代詞的問(wèn)句中，來(lái)征詢對(duì)方意見(jiàn)和請(qǐng)求

（2）shall 用于二，三人稱代詞，表示說(shuō)話人給對(duì)方的“允諾 ， 命令， 警告，威脅”等。

（3）should /ought to 用于推測(cè)中

①? should /ought to+ 動(dòng)詞原形 指現(xiàn)在和今后 ，應(yīng)該或理應(yīng)做某事。相當(dāng)于be supposed to do

② should /ought to + have +pp/ed 表示過(guò)去應(yīng)該做某事而未做，含有責(zé)備之意

（4）should 表示說(shuō)話人的驚奇、 憤怒、失望等情感 尤其以why /who /how開(kāi)頭的問(wèn)句中或感嘆句中，譯為：“竟然或居然”

（5）should 還可以用于賓語(yǔ)從句，主語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句中表示“命令、 建議、 請(qǐng)求、決定等，還可以省略.

4.may /might 的用法

（1）二者用于比較正式場(chǎng)合 ，表示“ 許可、 請(qǐng)求、 等委婉的語(yǔ)氣

（2）may /might用于推測(cè)中

①? may? /might? +動(dòng)詞原形表示對(duì)現(xiàn)在或今后事情可能性的推測(cè)，譯為： “ 或許、 可能、 大概 也許”

②??? may? /might + not + 動(dòng)詞原形 表示對(duì)事情把握不太大，很不確定，通常句中有? Im? not sure譯為：大概不可能，或許不可能，很不確定

③? may /might + have? + pp/ed表示對(duì)過(guò)去事情可能性的推測(cè)，用于肯定句中，但意思很不肯定。

參考文獻(xiàn)

[1]徐津麗..中國(guó)教育技術(shù)裝備.2011年第5期.

[2]盧秀婷.淺談?dòng)⒄Z(yǔ)試題中的情態(tài)動(dòng)詞.教育教學(xué)論壇.2010年第10期.

[3]教育部《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，人民教育出版社，2016年.