童文輝 薛鵬 鄭麗珍

摘要：在現(xiàn)有形勢下，高職院校強化學生黨建工作意義重大，創(chuàng)新當前高職院校學生黨建工作，重新構建科學的黨建工作等都是學校重點考慮的內容，只有創(chuàng)新當前的高職院校黨建工作，才能保證未來的社會主義事業(yè)后繼有人。

關鍵詞：高職院校;學生黨建;創(chuàng)新

在高職院校中，學生的黨建工作是教學的重要內容，對學生教育具有重要作用，黨建工作不僅是高職院校學生思政教育的重要組成部分，同時還是先進性建設的重要體現(xiàn)。對學生黨建工作給予足夠重視，在促進高職教育發(fā)展的同時，也能對社會建設事業(yè)和地區(qū)經濟發(fā)展起到良好作用。因此，高職院校對學生黨建工作需給予足夠重視，增強學生黨建學習的積極性，通過深入研究高職院校的黨建工作，解決工作中面臨的問題，為學生黨建工作的開展營造新局面。

一、堅持思想創(chuàng)新，加強信念教育

思想是行動的第一步。我國面臨著經濟與社會的雙轉型，此背景下，大學生的思想觀念會隨時代而發(fā)生改變：首先，當前的市場競爭環(huán)境在一定程度上給學生帶來了心理以及學習上的困擾，高校學生尚未踏足社會，自我適應和調節(jié)能力差。在社會轉型升級過程中，一些其他問題也會對學生造成困擾，這些情況表明對學生加強思想教育是高校教育環(huán)節(jié)中的關鍵任務;目前高校對學生思想道德的教育尚未達到教學目的，學生的現(xiàn)實感、責任感的教育沒有達到預期效果，學生對一些社會現(xiàn)象不能正確認識，因此需要加強學生對馬列主義思想的學習，用知識來完善認識，提高學生觀察和分析問題的能力。在對待理想與現(xiàn)實這一問題時，多數(shù)學生更加注重自己的發(fā)展和需要，追求自我職業(yè)和生活的更好發(fā)展，學生對民族意識、國家意識較淺，為國家發(fā)展做出犧牲的責任感較差，因此出現(xiàn)了入黨時的實用主義、利益化傾向等;從另一方面也反映了高校在學生理想、信念、責任等方面的教育有待提高和完善。

二、堅持組織創(chuàng)新，健全長效機制

落后的制度將導致學生黨建工作無法正常開展。因此，高校學生黨建工作開展的關鍵在于組織和制度的創(chuàng)新，只有這兩者的創(chuàng)新才能保證學生黨建工作的有效開展。高職院校開展學生黨建工作時，要發(fā)揮學生黨支部的作用，黨支部的工作需要規(guī)范化。同時還要注意黨建工作的完整性、科學性，注意加強學習培訓、考核等一系列工作，將學生的黨建工作分成黨員生活會、發(fā)展黨員、黨員權利保障、工作責任、黨員思想教育、“三會一課”、黨風廉政、按時繳納黨費等具體的任務和制度，只有強化制度的建設和完善，才能保證黨建工作的正常有效開展和進行。在高校黨建工作中，要將學生黨員的發(fā)展作為工作的長效機制。

三、堅持活動創(chuàng)新，增強黨建工作實效

對于剛入黨的學生以及年經教師要加強黨政教育，在入黨后的一定期間內要組織以提高黨性、提升思想為目標的活動，構建多樣的教育體系對學生和青年教師進行黨政教育，防止出現(xiàn)黨政活動娛樂化的現(xiàn)象，需要根據(jù)高職院校黨政建設需要來認真開展活動，通過活動的開展，達到提升黨性的目的，幫助預備黨員認識黨，了解黨，同時施展他們的才華。

四、積極構建高職院校學生黨建工作的對策

（一）充分發(fā)揮學生黨員在教育學生中的作用

學生是學生黨員的重要成員，與教師相比，學生黨員更容易被學生接受，同時和教師、班主任等相比，學生黨員對學生更了解，其管理能落實到細節(jié)。有時候，同學的話能起到比教師更好的效果。因此，需要將學生黨員的作用發(fā)揮出來。在學院黨委的引領下，通過黨支部等來負責活動方案，黨支部對活動進行組織落實，遴選出優(yōu)秀的學生黨員擔任班主任或輔導員助理，協(xié)助教師管理學生活動，學生黨支部的主要任務是發(fā)揮自身優(yōu)勢和榜樣作用，對所在班級學生進行黨知識的普及和理論等教育，發(fā)展新的黨員;幫助學生做好職業(yè)規(guī)劃以及學業(yè)規(guī)劃，幫助老師管理好班級的建設，營造和諧友愛的班級環(huán)境。學院黨委需要對學生黨支部的活動給予重視，建立管理制度、考核制度等，將學生黨支部的活動建設成學校黨建工作的特色。

（二）要加強對年輕教師的黨建教育工作

當前在高職院校中，學歷高、知識豐富的青年教師已成為高職院校師資力量的重要部分。他們與學生年齡更接近，于學生的共同語言多，對學生思想和行為等會產生更直接的影響，對學生的成長有著重要的引導作用，因此，高職院校要加強青年教師黨政教育工作。組織青年教師學習黨的基本思想和理論、方針;提高青年教師的政治素養(yǎng)，幫助青年教師樹立正確的政治方向;學校黨委對于青年教師關心的問題要及時回應，對他們進行正確的引導，做好疑難問題的解答工作;讓年輕教師認識國內國外的政治現(xiàn)狀，清楚黨做出每項決定的意義所在，用正確的眼光看待和分析當前形式;要加強青年教師的理想信念教育，強化他們的中國夢，從而在學生教學過程中引導學生、激發(fā)學生為中國夢的實現(xiàn)而奮斗。此外，還需要不斷從青年教師中發(fā)展新黨員，將品行好、覺悟高的青年教師作為重點培養(yǎng)的對象，入黨后可以給一些任務、讓他們承擔更多的責任，提高他們在黨支部的積極性，提升他們的工作能力，從而保持黨的青春與活力。

（三）充分發(fā)揮輔導員老師在培養(yǎng)學生過程中的引導作用

在高職院校中，政治輔導員在學生思想政治的教育工作中起著重要作用，同時其也是學生管理的主要實施者。輔導員的工作是針對學生進行開展的，他們需要了解學生的情感以及心理變化，負責和組織學生活動。所以，輔導員在學生黨政工作中，對學生黨建、思想教育、素質提升等具有不可替代的作用。為了學校黨建工作的順利開展，學校要利用有利條件選拔一批素質高、覺悟高、政治立場堅定的年輕黨員老師，對學生進行管理并擔任輔導員一職，充分發(fā)揮優(yōu)秀年輕教師的優(yōu)勢，做到和學生緊密聯(lián)系，形成師生良好的互動。

（四）以各種形式和手段實現(xiàn)黨建陣地延伸

隨著網絡的普及，方便、快捷的網絡聯(lián)系和學習深受學生歡迎，網絡也成為青少年獲取社會信息和熱點事件的主要渠道，同時，網絡也是學生表達情感、思想、觀點等的場所。因此，黨建工作要延伸到網絡教育中。黨委部等通過構建黨知識學習小組、黨建教育微博等，在網上開展多樣的黨建活動，幫助學生提高思想覺悟，學習黨的知識，了解黨的歷史，樹立跟黨走的政治覺悟。在學生宿舍樓建立黨員示范區(qū)，學生黨員定期進行黨知識宣傳、學習、實踐等活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范，開展優(yōu)秀黨員、團員等的評選，開展向優(yōu)秀黨員看齊活動，將黨建工作延伸到每個寢室、每個同學。最后，加強學校社團的黨建工作，社團的負責人通常在社團成員中有著良好的威信，具有將強的組織能力和感染力，通過對社團負責人的培養(yǎng)和思想政治教育，將他們培養(yǎng)成優(yōu)秀的黨員，從而可以發(fā)揮他們在社團中的模范帶頭作用，推動積極向上的校園文化的建設。最后，還可以根據(jù)實際情況，從學校內向實習崗位、培訓基地等延伸黨建工作。

總之，高職院校的學生黨建工作是一項長期而又具有深遠意義的工作。我們要針對學生黨建中存在的問題認真思考，提出新的思路和有效對策，而且要不遺余力把黨建工作做好，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)大量的優(yōu)秀人才，推動我國的經濟和社會文明不斷發(fā)展。

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