2019年1期
贏未來
科研課題
基教探索
職業(yè)教育
課程實踐
- 部編道德與法治中考復(fù)習(xí)方法與策略探究
- 高中教師課堂互動指令用語方式淺析
- 基于分層模式下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究策略
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的語言藝術(shù)
- 初中化學(xué)實施生活化教學(xué)的探討
- 提高課前預(yù)習(xí)的有效性
- 初三語文教學(xué)保護(hù)學(xué)生非智力因素的必要性與有效策略
- 初中物理如何開展情境教學(xué)探究
- 古代文學(xué)課程創(chuàng)新教學(xué)模式探析
- 淺議初三數(shù)學(xué)章節(jié)復(fù)習(xí)基本策略
- 淺析高中物理學(xué)習(xí)中錯題集的應(yīng)用
- 略談基于信息技術(shù)下的高中地理翻轉(zhuǎn)課堂實踐
- 情境教學(xué)法在高中通用技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用實踐
教師發(fā)展與班級管理
教育廣角
- 淺析英語短劇表演在小學(xué)英語課堂中的運用
- 小學(xué)德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語興趣教學(xué)的方法與研究
- 高校學(xué)生干部不同需求結(jié)構(gòu)下的育人機制研究
- 大眾傳媒對當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的影響及對策
- 英國教學(xué)卓越框架(TEF)提出背景淺析
- 農(nóng)村小學(xué)英語課外作業(yè)有效實施的研究
- 對外漢語教學(xué)中培養(yǎng)美國學(xué)生的漢語思維模式研究
- 經(jīng)典潤澤生命，閱讀伴我成長
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析概念圖教學(xué)意義之系統(tǒng)性思維
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的作用
- 農(nóng)村初中語文教學(xué)與素質(zhì)教育探討
- 核心素養(yǎng)下的低年級識字教學(xué)策略