李煒煒

摘 要：大學(xué)生志愿服務(wù)是踐行社會主義核心價值觀的重要途徑之一，也是高校思政教育工作的重要抓手之一。本文通過以麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，對大學(xué)生志愿服務(wù)新平臺的探索與打造進(jìn)行研究，希望借此為思想政治教育工作者提供參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；志愿服務(wù)；思想政治教育

近年來，大學(xué)生志愿服務(wù)已然成為各個高校在育人工作中的一項重要而又特殊的平臺。大學(xué)生在志愿服務(wù)過程中秉承著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，在動手實踐的過程中，學(xué)會“做人”、學(xué)會“做事”，學(xué)會“感恩他人”、學(xué)會“回報社會”的良好人生態(tài)度。

大學(xué)生在志愿服務(wù)的過程中能更好的理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，更好的踐行社會主義核心價值觀的意義。2013年5月4日，習(xí)近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話中指出，“廣大青年要把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結(jié)合起來，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，帶頭倡導(dǎo)良好社會風(fēng)氣”；“要利用各種時機(jī)和場合，形成有利于培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有”。這些重要講話精神為青年學(xué)子探索踐行社會主義核心價值觀指明了方向。志愿服務(wù)作為一種大規(guī)模群眾道德實踐活動，對于大學(xué)生群體樹立社會主義核心價值觀，培養(yǎng)公民主體意識和社會責(zé)任感，促進(jìn)其參與社會活動、融入社會群體有著重要的作用。志愿服務(wù)已成為大學(xué)生培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的有效載體。

地方高校以“服務(wù)地方”為己任

麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為浙江省一所公辦的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，尤為重視“學(xué)校-社區(qū)-城市”三位一體的育人功能，在校園文化建設(shè)上提出“開放校園，融入社會，與社區(qū)共建文明城市”的創(chuàng)建理念，建設(shè)出“花海梯田”、“親子滑梯”、“習(xí)近平思想主題展館”等公共學(xué)習(xí)娛樂場所。尤為鼓勵大學(xué)生的志愿服務(wù)活動走出校園、走向社會。在浙江省“五水共治”的大行動中，開展了“助力剿劣攻堅，護(hù)美秀山麗水”暨麗職新青年治水主題實踐活動，全校師生一齊參與到母親河“麗陽坑”水系的治理過程中。黨委書記梁憶南同志呼吁青年學(xué)子保護(hù)家鄉(xiāng)的青山綠水，從點點滴滴做起，擼起袖子、甩開膀子，將個人的力量融匯到浙江省五水共治的洪流當(dāng)中去。

不管是“請市民走進(jìn)來”，還是“送學(xué)生走出去”，任何一個做法都是幫助大學(xué)生涵養(yǎng)一個“感恩麗水、回饋社會”的家國情懷，為學(xué)生打開了解社會的窗口；增加大學(xué)生社會交往和團(tuán)結(jié)互助的時機(jī)，強(qiáng)化大學(xué)生與社會之間的關(guān)懷和幫助；將大學(xué)生群體和社會需要緊密聯(lián)系在一起，將個人價值觀和道德品質(zhì)實踐出來，將個人理想與社會的共同理想進(jìn)一步統(tǒng)一起來。

志愿服務(wù)農(nóng)村文化禮堂成為新的平臺

二級學(xué)院工商管理學(xué)院深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)會習(xí)總書記對青年學(xué)子探索踐行社會主義核心價值觀的要求，在學(xué)校黨委的工作指引下，通過為期一年對如何打造好大學(xué)生的志愿服務(wù)平臺這個問題進(jìn)行了充分的調(diào)研和分析，最終選擇了麗水市農(nóng)村文化禮堂（大坑口村和河邊村）作為大學(xué)生志愿服務(wù)的定點對象。

一、 將大學(xué)生志愿服務(wù)與農(nóng)村文化禮堂有機(jī)結(jié)合，如“新鮮血液”似的注入到農(nóng)村文化禮堂中，志愿服務(wù)隊以助推文化禮堂活躍度為主要目標(biāo)，充分發(fā)揮大學(xué)生志愿者的人才資源，引領(lǐng)、輔導(dǎo)和開展相關(guān)的群眾文化活動。

二、 將大學(xué)生志愿服務(wù)與農(nóng)村文化禮堂有機(jī)結(jié)合，可以更好的節(jié)約農(nóng)村禮堂的開支。因為大學(xué)生志愿服務(wù)屬于純公益活動，除了活動耗材等日常開支外，大學(xué)生不收取一分錢補(bǔ)貼，這就大大節(jié)省了成本，使得農(nóng)村文化禮堂有限的資金更好的用于“刀刃”上。

三、 將大學(xué)生志愿服務(wù)與農(nóng)村文化禮堂有機(jī)結(jié)合，不僅是符合習(xí)總書記提出的大學(xué)生積極踐行社會主義核心價值觀的要求，更是通過在農(nóng)村文化禮堂提供志愿服務(wù)，幫助大學(xué)生群體培養(yǎng)公民主體意識和社會責(zé)任感，促進(jìn)其參與社會活動、融入社會群體有著重要的作用。

四、 將大學(xué)生志愿服務(wù)與農(nóng)村文化禮堂有機(jī)結(jié)合，更好的體現(xiàn)了“從農(nóng)村來到農(nóng)村去”?，F(xiàn)在的大學(xué)生缺失了中國傳統(tǒng)文化的教育和農(nóng)耕文化的熏陶，深入農(nóng)村才能更好的了解農(nóng)村，更了解農(nóng)村才能更好的服務(wù)社會。

在為期一年的志愿服務(wù)過程中，麗職院工商管理學(xué)院大學(xué)生為農(nóng)村文化禮堂開展了五水共治綠色環(huán)保知識講座、變廢為寶親子DIY活動、農(nóng)村村晚的組織、春節(jié)燈謎會、入戶宣講十九大精神、“迎七一”系列活動、施粥布茶會等十余項。大學(xué)生們用躬身親行的實踐方式，不斷激勵自己“向善為善”的積極性和主動性，在服務(wù)社會過程中實現(xiàn)自我教育、自我管理和自我提升。同時，通過在農(nóng)村文化禮堂服務(wù)時的“所見所聞所思”，大學(xué)生們更是不斷的調(diào)整思想觀念和規(guī)范道德行為，在展現(xiàn)自我的舞臺上進(jìn)一步認(rèn)識自我、認(rèn)識社會。

總之，大學(xué)生志愿服務(wù)活動走出校門、走向社會，是對大學(xué)生的思想政治教育提供的行之有效的實踐補(bǔ)充，更是大大提高了大學(xué)生思想政治教育的實效性。

[參考文獻(xiàn)]

[1]姜長寶等.志愿服務(wù)：大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的有效載體[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2016（3）：107-110.

[2]孔越.城鄉(xiāng)公共文化和志愿服務(wù)活動實現(xiàn)一體化[N].嘉興日報，2017-08-30.

[3]甘超群.推進(jìn)農(nóng)村文化禮堂建設(shè)的思考[J].大眾文藝，2017（15）：6.

基金項目：此文為浙江省2017年麗水市社會科學(xué)研究課題項目成果，項目編號為LC201717。

（作者單位：麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江 麗水 323000）