基于微信公眾號推廣高校圖書館閱讀的策略研究

李帥

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)普及度大幅提高，網(wǎng)民數(shù)量快速增加，閱讀的方式和媒介已經(jīng)由傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀向現(xiàn)代化數(shù)字媒體閱讀進(jìn)行轉(zhuǎn)變。幾年前微信開始出現(xiàn)后，便以一種極快的發(fā)展速度進(jìn)入人們的社交生活。作為目前用戶規(guī)模最大的網(wǎng)絡(luò)社交平臺，微信已經(jīng)在人們的日常生活當(dāng)中占據(jù)一席之地。因此，對于微信公眾平臺上高校圖書館閱讀的推廣研究具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：微信公眾號 高校圖書館閱讀 策略研究

中圖分類號：G252 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：1009-5349（2019）06-0132-02

我們當(dāng)今所處的21世紀(jì)是一個(gè)信息技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，以科技水平為基礎(chǔ)，信息傳播的速度和媒介都發(fā)生了很大的變化，高校圖書館閱讀推廣的方式也更加多樣化。高校圖書館閱讀推廣有利于擴(kuò)大閱讀的受眾人群，讓閱讀走進(jìn)更多人的生活中。微信平臺作為當(dāng)前大眾群體接受度較高的社交平臺，在進(jìn)行閱讀推廣時(shí)具有有利優(yōu)勢，是與傳統(tǒng)閱讀方式完全不同的一種創(chuàng)新性的閱讀方式。

一、微信公眾號進(jìn)行高校圖書館閱讀推廣的有利條件

利用微信平臺對高校圖書館閱讀進(jìn)行推廣，無論是從其廣泛的受眾群體還是便利的傳播媒介來講，都是具有很大優(yōu)勢的。

1.推廣條件優(yōu)越

微信作為新興的并且發(fā)展極為迅速的網(wǎng)絡(luò)社交媒介快速走入了人們的視野，國內(nèi)有效數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，2018年微信已經(jīng)成為中國網(wǎng)民選擇量最大的社交方式。截至2018年3月的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，微信的使用人數(shù)已破十億，因此搭載在微信之上的微信公眾號也擁有巨大的推廣潛力。

微信公眾號是微信功能中一種了解信息的方式，高校圖書館可以利用此方式進(jìn)行閱讀推廣，引導(dǎo)微信用戶使用高校圖書館，增加閱讀渠道。另外，微信對消息的傳播和擴(kuò)散是極其迅速的，通過微信公眾號在高校圖書館進(jìn)行閱讀后，讀者可以將有意義的文章、閱讀感想等通過朋友圈、微信群等形式進(jìn)行分享和擴(kuò)散。這種方式在目前微信的使用群體中是一種非常常見的方式，由此可見，通過微信公眾號實(shí)現(xiàn)高校圖書館的閱讀推廣是具有良好的基礎(chǔ)和條件的。[1]

2.推廣方式新穎

通過微信對高校圖書館閱讀進(jìn)行推廣與傳統(tǒng)的閱讀推廣模式有著明顯的區(qū)別，傳統(tǒng)的推廣方式，主要通過圖書館官方網(wǎng)站、發(fā)放宣傳冊等形式進(jìn)行宣傳，這些宣傳方式受到空間、地域、人員等條件的限制，效果并不是很明顯。利用微信公眾號進(jìn)行推廣，就具有避免這些缺點(diǎn)的優(yōu)勢。

通過微信公眾號進(jìn)行推廣閱讀，不僅僅是以文字的方式呈現(xiàn)，還可以以圖片、聲音等多種形式進(jìn)行傳播，由此提高用戶的體驗(yàn)。并且由于微信的新消息提醒功能可以保證推廣的及時(shí)性，使學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)隨時(shí)獲取圖書館閱讀推廣的相關(guān)信息，這種新穎創(chuàng)新的推廣方式可以更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，同時(shí)促使其進(jìn)行擴(kuò)散。這樣就保證了通過微信推廣高校圖書館閱讀的有效性。

3.推廣便捷，節(jié)約成本

與傳統(tǒng)的推廣模式不同的是，利用微信平臺進(jìn)行推廣，節(jié)省了以前舉辦講座、讀書會、印發(fā)宣傳冊等的宣傳成本，在人力和物力上都大大地縮減了成本。將所推廣的東西在微信上進(jìn)行宣傳，就可以實(shí)現(xiàn)在廣大的學(xué)生群體中進(jìn)行推廣的效果。同時(shí)微信推廣高校圖書館閱讀不需要學(xué)生在使用時(shí)付出資金等成本，這與學(xué)生群體不具備經(jīng)濟(jì)來源的特點(diǎn)相適應(yīng)，更加切合實(shí)際需要。[2]

4.分析能力強(qiáng)大

微信對閱讀內(nèi)容不僅僅是單純的推廣，同時(shí)還可以對所推廣內(nèi)容的瀏覽接受情況進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集、整理和分析，對瀏覽量、轉(zhuǎn)發(fā)量等形成直觀的數(shù)據(jù)。高校圖書館閱讀推廣與微信的這一功能相結(jié)合，可以掌握學(xué)生感興趣的領(lǐng)域、對圖書的閱讀轉(zhuǎn)發(fā)情況等。

二、微信公眾號進(jìn)行高校圖書館閱讀推廣的有效策略

1.建立清晰的自我定位，提高服務(wù)水平

高校圖書館閱讀最主要的對象為廣大的學(xué)生群體，因此，通過微信公眾號這一便捷的渠道進(jìn)行推廣，必須首先引起學(xué)生閱讀興趣。在對推廣內(nèi)容進(jìn)行確定時(shí)，必須符合大學(xué)生的價(jià)值觀、學(xué)生專業(yè)素質(zhì)能力以及拓展能力所需要的各項(xiàng)內(nèi)容，不斷優(yōu)化推廣的內(nèi)容，提高服務(wù)水平。同時(shí)應(yīng)該注意人們的閱讀時(shí)間具有碎片化的特點(diǎn)，調(diào)查顯示，早上和晚上是微信使用的高峰期，很多人養(yǎng)成了早上起床、晚上睡前看手機(jī)的習(xí)慣，因此在這兩個(gè)時(shí)間段推送信息，會增加閱讀率和分享率。

2.加強(qiáng)微信公眾號的推廣宣傳，豐富內(nèi)容吸引讀者

從目前來看，雖然大學(xué)生通過微信公眾號進(jìn)行閱讀的情況普遍，但是對高校圖書館推送的信息進(jìn)行閱讀的并不是很多，一些學(xué)生即便關(guān)注了高校圖書館的公眾號，也并不去瀏覽微信公眾號所推廣的閱讀內(nèi)容，甚至一些學(xué)生并沒有關(guān)注高校圖書館的微信公眾號。因此，需要圖書館負(fù)責(zé)微信公眾號閱讀推廣的人員對此給予充分的重視，付出充足的時(shí)間和精力對推廣進(jìn)行宣傳。

首先要全力推廣圖書館的公眾號，可以把公眾號的二維碼放在圖書館官網(wǎng)比較明顯的地方，或把公眾號的二維碼粘貼到圖書館閱讀室的桌子上，或者做成海報(bào)粘貼到圖書館門口以及各個(gè)宣傳板上進(jìn)行大力宣傳，從而增加圖書館公眾號的關(guān)注度。

此外，圖書館微信公眾號的推廣人員必須正確認(rèn)識到微信公眾號對閱讀推廣的重要作用，不能讓圖書館開通的微信公眾號只是浮于形式而沒有切實(shí)關(guān)注推送的內(nèi)容，要對此投入充足的時(shí)間和精力，將微信公眾號的各項(xiàng)功能特點(diǎn)充分地展示給學(xué)生，由此來吸引學(xué)生的注意力。

3.優(yōu)化推送內(nèi)容和方式

高校圖書館通過微信公眾號進(jìn)行閱讀推廣，保障推廣的信息及時(shí)有效等條件的同時(shí)，還要考慮學(xué)生的閱讀習(xí)慣，不要使用過于官方的推廣語言。要注意貼近學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)，在推廣內(nèi)容中增加語音、圖片等多種形式，也可以借助網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展的現(xiàn)代化工具和詞匯等。為了更好地吸引學(xué)生群體對公眾號推廣的內(nèi)容進(jìn)行閱讀，可以適當(dāng)增加有趣的游戲等小活動(dòng)。同時(shí)，在不斷推送的過程中，也可以逐漸形成自己學(xué)校獨(dú)有的特色服務(wù)。[3]

4.提高業(yè)務(wù)人員的自身能力

為了保證圖書館閱讀推廣更加順利地實(shí)施并且取得良好的效果，必須加強(qiáng)對公眾號推廣人員的培訓(xùn)，提高其專業(yè)能力。注重人員的選擇，使具備專業(yè)能力和責(zé)任心的人參與到推廣團(tuán)隊(duì)中。同時(shí)定期或不定期地根據(jù)發(fā)展需要，對推廣人員進(jìn)行培訓(xùn)，使他們的能力不斷提高，符合不同時(shí)期的要求。[4]

三、結(jié) 語

在當(dāng)前信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，微信公眾號作為一個(gè)受眾廣泛的平臺，在廣大學(xué)生群體中具備良好的受眾基礎(chǔ)，在高校圖書館閱讀推廣中占有重要地位，為高校圖書館閱讀推廣提供了一個(gè)很有價(jià)值的渠道，其前景廣闊，通過一定的推廣策略，一定可以取得良好的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]潘莉.基于微信公眾平臺的高校圖書館閱讀推廣探討[J].邢臺學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，3（4）：150-151.

[2]李立偉.微信公眾號在高校圖書館閱讀推廣中的應(yīng)用[J].中國管理信息化，2018，21（8）：169-170.

[3]王寶英，王寶玲，靳月慶.靜態(tài)閱讀推廣資源視角下的高校圖書館微信公眾號探究[J].圖書館論壇，2018，38（4）：111-118.

[4]劉洋.微信公眾平臺在高校圖書館的應(yīng)用與發(fā)展[J].信陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)， 2018，38（6）：88-91.

責(zé)任編輯：孫瑤