關(guān)于大學生網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系的社會心理學研究

張越

摘要：從遠古時期的結(jié)繩記事到后來的活字印刷術(shù)、郵件、電話，再到如今花樣層出的即時通訊工具，飛速發(fā)展的交流方式使人們的生活日新月異，人類文明綿延不絕，也有其一部分功勞。早早因此入駐地球村的人們沉浸于此，卻不想凡事都有兩面性。尤其是處于形成是非明辨能力時期的大學生，在大數(shù)據(jù)算法和互聯(lián)網(wǎng)強強聯(lián)手下，手機等電子產(chǎn)品不離身的大學生很難不陷入各類投其所好的事物組成的溫柔鄉(xiāng)里。本文將從大學生網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系涉及的社會心理學出發(fā)，闡述由其引發(fā)的相關(guān)影響及對策，從而使大學生在現(xiàn)實和網(wǎng)絡(luò)世界中找尋平衡，勿失去自我。

關(guān)鍵詞：大學生 網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系 社會心理學 平衡

中圖分類號：G446 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2019）06-0162-02

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系，國內(nèi)國外有很多相關(guān)的研究及報告，雖不僅僅局限于大學生，但也是很有借鑒意義的。網(wǎng)絡(luò)在一些人的眼里，是潘多拉的魔盒，是荼毒年輕人的魔鬼，但在另一些人眼中，它是另類的烏托邦，是能讓人暫時遠離塵世喧囂的避風港。我們無法肆意批判任何一個人的想法，但不得不說，大學生算是一個特殊群體，他們是即將成為國家脊梁的一批人，也終將社會化。而網(wǎng)絡(luò)也早已深入我們生活，它帶來的影響想必不亞于課堂知識，所以此項研究是必要之舉。

一、大學生形成網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系的渠道及現(xiàn)狀

（一）渠道

通訊類App譬如微信、QQ，堪稱Facebook和Twitter在中國的地域化，而這一優(yōu)勢因騰訊帝國的出現(xiàn)而彰顯。之前騰訊還推出了QQ辦公式衍生版TIM，界面更加簡潔大方，而微博也因各類大咖的認證加入，而享有眾多用戶。各類自媒體公眾號少掉很多審核程序后，風生水起，也有了打賞功能。而購物類App譬如淘寶、京東成功將Amazon和ebay的中國市場占據(jù)，甚至有向全球擴張的趨勢，特有的云計算緊抓消費者心理，將一年一度的購物節(jié)銷售額推向高峰。短視頻App譬如抖音、快手以及各類直播平臺更是掀起比傳統(tǒng)媒體更強勁的風頭，占據(jù)大多數(shù)人的閑暇時間。涉及男女交往類的App譬如陌陌、探探，曾讓無數(shù)少男少女對其著迷，最近又有一些打著找到契合靈魂伴侶的App出現(xiàn)，雖是升級版，卻也是包裝過度的中介產(chǎn)品，難以建立真實可靠的交往體驗。當然游戲也是不能忽略的，譬如這幾年的旅行青蛙、王者榮耀、吃雞和第五人格等，男女生都會對其熱衷不已，最近的LOL英雄聯(lián)盟電競游戲，中國戰(zhàn)隊ig以3：0優(yōu)勢強勢贏下冠軍，打敗歐洲站隊FNC，引起陣陣歡呼，占據(jù)一部分青春回憶的游戲在當事人看來可謂喜事一件。還有各類學習型App譬如知乎、扇貝，可以組成學習小組。當然筆者所列舉的這些渠道只是眾多網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的冰山一角。

（二）現(xiàn)狀

淫浸在以上網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的大學生很多時候成為其忠實用戶，或成為消費者，提供金錢、時間，來獲取各種感官刺激和精神享受。抑或成為賣家，展示自己的才華或過人之處，以吸引人群關(guān)注，吸金及收獲贊譽。

二、網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系對大學生的利弊影響

研究表明，青少年利用這些網(wǎng)絡(luò)空間來解決發(fā)展問題，尤其是對親密關(guān)系和與他人聯(lián)系的需求。具有與陌生人互動潛力的在線交流，可能會增加青少年的未知風險。盡管研究發(fā)現(xiàn)，青少年最親密的線上和線下朋友之間存在一定程度的重疊，但這些模式表明，青少年利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來加強線下關(guān)系。[1]可以說，雖然說線上交往是大學生們拓展社交圈的方式之一，然而大多數(shù)學生還是將線上和線下的親密交往分得比較清楚，列表里的陌生人比例不大會超過線下已經(jīng)認識的好友比例，線下交往是基礎(chǔ)，也是存續(xù)線上交往的關(guān)鍵。雖然線上交往會增加一定的未知風險，但大多數(shù)大學生會及時止損，甚至提前設(shè)置隱私選項，譬如微信里的分組選項，僅三天可見等。

我們基于非參數(shù)重采樣過程的估計在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)違反獨立性假設(shè)的情況下是有幫助的。我們認為，同行影響是一股強大的力量，能讓用戶從免費升級到付費，這是免費增值社區(qū)中一個眾所周知的挑戰(zhàn)。[2]從朋友圈微商的各種產(chǎn)品營銷到雙十一宿舍集體守夜，無疑，周圍人的力量是巨大的。所謂三人成虎，一件本來你并不需要的東西，經(jīng)過旁人的大肆宣揚，你可能就不由自主相信直至掏出腰包，仿佛被洗腦般。

網(wǎng)絡(luò)交往中難以主導的信息自由，容易導致現(xiàn)實人際關(guān)系道德的失范。網(wǎng)絡(luò)交往中良莠不齊的巨大信息量，常常使大學生處于被動接受狀態(tài)。[3]網(wǎng)絡(luò)輿論的效果常常如颶風般席卷一方，讓人猝不及防。比如鍵盤俠，可能是深處利益鏈的水軍大隊，也可能是無病呻吟抑或有反社會傾向的人群，雖然現(xiàn)在發(fā)言成本低，然而言論一旦發(fā)出，勢必會影響一群人，包括大學生在內(nèi)的單純?nèi)后w很容易被其中的思想潛移默化影響，從而三觀盡毀。

大學生正處于青春期，具有強烈的情感需求。調(diào)差顯示，18.5%的大學生最愿意結(jié)交的網(wǎng)友是“異性”。男生的情感宣泄有性宣泄的傾向，而女生的情感宣泄更傾向于情感傾訴。[4]很多在中學時期應家長和老師要求不得談戀愛的學生，在步入他們以為是自由之地的大學后，不由得想要嘗試他們一度憧憬的戀愛，男女在感情方面有不同訴求很正常，然而網(wǎng)戀常常難以得到預期的結(jié)果，很多皆是以鬧劇收場，甚至給雙方帶來一生難以磨滅的傷痛。

采用網(wǎng)絡(luò)成癮測驗（IAT）、人際關(guān)系綜合診斷量表（IRIDQ）、情緒—社交孤獨感問卷（ESLI）對463名大學生進行測試，并根據(jù)IAT的測試結(jié)果，將全部樣本分為研究組（存在網(wǎng)絡(luò)依賴的大學生）和對照組（正常大學生），對兩組的IRIOQ、ESLI 結(jié)果進行比較。結(jié)果全部樣本中，網(wǎng)絡(luò)成癮的檢出率為12.10%，男生檢出率高于女生（P<0.05）。研究組的IRIDQ、ESLI各維度評分及總分均高于對照組（P<0.05）。結(jié)論是大學生網(wǎng)絡(luò)成癮狀況較為嚴重，與其人際關(guān)系、孤獨感有關(guān)。[5]曾有一段時間，流行“我今天自閉了”“現(xiàn)在不流行喪，流行假裝開心”等網(wǎng)絡(luò)用語，確實，在快節(jié)奏的當下，人們很難有時間停下來去認真了解并理解一個人，于是越來越多的人封閉自我，戴上面具。

三、如何保持現(xiàn)實和網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系的平衡

為了充分地參與當今科技飽和的社會，年輕人需要成為互動媒體的創(chuàng)造者（而不僅僅是消費者）。發(fā)展必要的才能和能力不是一個完全單獨的過程;對于年輕人來說，能夠接觸到他們可以合作和分享想法的社區(qū)是很重要的。[6]僅僅成為網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的消費者是不夠的，那樣只會讓自己娛樂至死。與其成為局中人，倒不如努力發(fā)揮創(chuàng)意，利用網(wǎng)絡(luò)這個平臺與其他志同道合的人合作?，F(xiàn)實中努力學好專業(yè)知識，多和真實的人交往接觸，網(wǎng)絡(luò)上則可以探討延伸性的東西，使自己學習因地域或各類現(xiàn)實條件限制的知識，恰當認識和評價自我，學會自律，保持良好的作息，經(jīng)營好自己，才有能力去改變他人，改變周圍的世界。任何的極端化的做法只會讓自己踏入深淵，走入毀滅自我之路。

四、結(jié)語

認識你自己，凡事勿過度。網(wǎng)絡(luò)雖像一張網(wǎng)，無數(shù)的人被編織進去，形成一張巨大的關(guān)系網(wǎng)，然而是無用還是有效社交，全憑自己，但也不可太功利化，畢竟交往態(tài)度也是互相的，網(wǎng)絡(luò)上的人際關(guān)系發(fā)展和現(xiàn)實的交流是互相融通和促進的，把握好分寸，不在大流中迷失自我至關(guān)重要。

參考文獻：

[1]Reich Stephanie M，Subrahmanyam Kaveri，Espinoza Guadalupe：Friending，IMing，and hanging out face-to-face： overlap in adolescents online and offline social networks[J].Developmental Psychology，2012，Vol.48（2），pp.356-68PubMed.

[2]Ravi Bapna，Akhmed Umyarov：Do Your Online Friends Make You Pay？ A Randomized Field Experiment on Peer Influence in Online Social Networks[J].Management Science，2015INFORMS.

[3]何仕.大學生網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系研究[J].福建工程學院學報，2009，7（2）.

[4]張安國，劉立群.大學生網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系狀況調(diào)查與現(xiàn)狀分析[J].科技經(jīng)濟導刊，2016（32）.

[5]范青，原偉.大學生網(wǎng)絡(luò)成癮與其人際關(guān)系、孤獨感的相關(guān)性[J].精神醫(yī)學雜志，2018，31（1）：51-53.

[6]Karen Brennan，Andrés Monroy‐Hernández，Mitchel Resnick：Making projects，making friends： Online community as catalyst for interactive media creation[J].New Directions for Youth Development，2010，Vol.2010（128），pp.75-83Wiley.

責任編輯：于蕾