社會心理學
- 基于行為矯正構建通識教育過程考核模式
——以《社會心理學》為例
術應用于《社會心理學》通識課過程考核中，通過強化行為促進合理認知發(fā)展，提升學生通識課程學習效果，實現(xiàn)“以考促教、以考促學”的目標。一、通識教育過程考核存在的問題與難點目前，通識課已逐步轉變?yōu)檫^程考核方法，即采用平時成績、期中成績、期末成績綜合考核教學效果，其中平時成績包括出勤率、課堂發(fā)言，期中期末考試則以作答知識性論述題或提交小論文為主。然而，通識教育很大程度上仍受傳統(tǒng)功利主義教育的影響，往往重結果而輕過程，復合考核外表下仍是“一考定音”的內(nèi)涵，正如王圣印
大連大學學報 2023年6期2024-01-23
- 社會心理學群體視域下教師學習共同體的研究
? 要]社會心理學中有關群體的理論為構建教師學習共同體提供了有益啟示。群體的特征在教師學習共同體中表現(xiàn)為有信念情感和凝聚力、合作共享和重視實踐；群體優(yōu)勢在教師學習共同體中表現(xiàn)為提高教師學習積極性，發(fā)揮教師集體效能，促進教師專業(yè)發(fā)展；群體的負向功能在教師學習共同體中表現(xiàn)為懈怠與沖突。綜合考慮群體優(yōu)勢與負面影響為構建教師學習共同體提出確立共同目標，布置挑戰(zhàn)性任務，防止共同體流于形式；營造平等氛圍，全員主角，充分進行對話協(xié)商；增加資源投入，進行多元評價，激發(fā)教
教書育人·教師新概念 2023年9期2023-12-05
- 師生空間位置關系對教學效果的影響分析
影響?；?span id="j5i0abt0b" class="hl">社會心理學視角分析，師生空間位置關系之所以對教學效果產(chǎn)生影響，與人際距離、權力距離等密切相關。為了提高教學效果，教師可以走到學生之中授課，并注重教學空間的再生產(chǎn)。關鍵詞：師生空間位置關系；教學效果；社會心理學教室作為一種特定的學?？臻g，同時也是社會空間中的子空間，具有社會空間的基本屬性。根據(jù)法國哲學家列斐伏爾的“空間三元辯證法”，空間是由空間實踐（物質空間）、空間表征（精神空間）與表征空間（社會空間）三個層次辯證統(tǒng)一構成的，即物質性、精神性和社會
教育研究與評論 2023年8期2023-09-09
- 經(jīng)濟低迷期消費者依然熱衷奢侈品的心理原因探析
濟心理學、社會心理學等領域的理論展開綜述，對年青一代的理性消費有一些借鑒和啟發(fā)。關鍵詞：奢侈品；社會心理學；經(jīng)濟心理學；消費主張；年青一代一、引言2021年全球奢侈品銷售都呈現(xiàn)上升的趨勢，據(jù)貝恩的報告，全球三大奢侈品集團：愛馬仕、LVMH、開云的銷售業(yè)績增長喜人。LVMH在2022年第三季度收入同比增長19%，開云集團的收入同比增長23%，而愛馬仕的銷售收入同比增長32.5%?；蛟S是強勁增長給了品牌抵擋通貨膨脹的勇氣，愛馬仕率先宣布2023年將漲價5%-1
商場現(xiàn)代化 2023年4期2023-06-21
- 《社會心理學》課程思政元素教學設計探索
標[2]。社會心理學是心理學的基礎分支之一，也是與人們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系最為密切的學科,是研究個體和群體的社會心理、社會行為及其發(fā)展規(guī)律的科學[3]。學生學習社會心理學，以了解自己，認識他人，理解社會特性以及生活的意義，這對實現(xiàn)愛國、文化自信、踐行社會主義核心價值觀、和諧人際關系等有著非常重要的思想政治教育意義[4]。另外，通過參與式教學方式和案例教學，也可以實現(xiàn)思想政治教育功能[1]。因此，本文將以社會心理學課程為例，對課堂教學內(nèi)容和教學方式中所包含的思政元素
產(chǎn)業(yè)與科技論壇 2022年12期2022-06-30
- 多視角下“電商+直播”的主播角色塑造分析
從傳播學、社會心理學、公共關系管理學等多角度分析各類別直播的主播角色塑造模式，并分析其現(xiàn)存的問題及應用前景。【關鍵詞】直播電商;新媒體傳播;公共關系管理;社會心理學中圖分類號：TN94? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2022.03.050據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心（CNNIC）發(fā)布的第48次《中國互聯(lián)
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2022年3期2022-04-07
- 重視培育新時代的班集體
和手段。從社會心理學的視角分析，班集體建設對學生的個性形成、智力發(fā)展和知識掌握都會產(chǎn)生有力的影響，有助于發(fā)揮群體在學生發(fā)展中的教育作用。當前的班集體建設應開展新時代的集體主義教育，使學生獲得全面和諧的發(fā)展。 關鍵詞：立德樹人;班集體建設;社會心理學;集體主義教育立德樹人是新時代教育的根本任務。班集體是學校教育最基層的組織和環(huán)境，加強班集體建設，是落實立德樹人根本任務的重要抓手。在實踐中，筆者發(fā)現(xiàn)，當前的班集體建設存在一定的問題。對此，我們可以從社會心理學
教學月刊·中學版（教學管理） 2022年2期2022-02-16
- 游客不文明行為成因研究
象。本文從社會心理學角度出發(fā)，分析國內(nèi)游客不文明行為產(chǎn)生原因，結果表明：①游客迫于群體壓力或對外界信息掌握不足，選擇從眾，導致不文明行為擴大化；②景區(qū)等外界因素的干擾、誘導造成游客行為失范；③游客過度追求個人利益，降低自我約束，打破文明行為規(guī)范；④旁觀者效應導致責任分散，游客不文明行為制止難度增加。針對問題，筆者分別從提升游客個體素質、完善景區(qū)管理體系、建立游客誠信檔案、引導媒體正面宣傳4個層次提出游客不文明行為改善路徑。關鍵詞：游客；不文明行為；社會心理
旅游縱覽 2022年1期2022-02-15
- 社會心理學視角下的網(wǎng)絡迷因探析
的迷因論與社會心理學視角下的網(wǎng)絡迷因有所不同，傳統(tǒng)的迷因論一般都是偏向于生物學方面的復制、保持和衰退機制，而社會心理學視角下的網(wǎng)絡迷因則表明的是“自我復制”，通過傳播者的模仿意愿和行為去尋求社會認同。關鍵詞：網(wǎng)絡迷因;文化元素;自我復制;社會心理學迷因（meme）是指以模仿的方式去傳遞的文化元素，而不是通過遺傳的方式進行傳統(tǒng)。雖然迷因這個詞可以追溯到早前的器官組織記憶研究，但是公認的迷因概念是由遺傳學家Richard Dawkins在《自私的基因》中表述出
江蘇廣播電視報·新教育 2021年29期2021-12-06
- 社會心理學視域下民辦高校大學生就業(yè)心理分析
題。本文從社會心理學視域分析了民辦高校大學生就業(yè)過程中存在的主要心理問題和行為表現(xiàn)，深入剖析了問題成因，并從人才培養(yǎng)模式、發(fā)展職業(yè)生涯指導系統(tǒng)和社會心理援助系統(tǒng)三個層面提出了應對策略。關鍵詞：社會心理學;民辦高校;就業(yè)心理美國著名教育社會學家馬丁·特洛教授在上世紀提出，如果接受高等教育的年輕人占總體適齡青年的比例低于15%，屬于高等教育精英化階段;比例介于15%和50%之間，屬于高等教育大眾化階段;比例高于50%以上時，則進入了高等教育普及化階段。隨著社會
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年28期2021-09-14
- “沉默的螺旋”理論視角下的2016年美國總統(tǒng)選舉
內(nèi)容，而在社會心理學中“沉默的螺旋”效應恰好能夠解釋這一問題。本文將從“沉默的螺旋”這一理論視角出發(fā)，綜合運用文獻研究法、案例研究法等對美國2016年總統(tǒng)大選進行研究。在文中作者對“沉默的螺旋”理論進行了梳理，并建立了一個分析框架：“沉默的螺旋”效應為何會出現(xiàn)，如何發(fā)揮作用。在這個框架之下，人們只需明晰幾個概念就可以對“沉默的螺旋”進行案例分析。關鍵詞：美國總統(tǒng)選舉;沉默的螺旋;社會心理學美國第58屆總統(tǒng)選舉于2016年的11月8日進行投票，當晚統(tǒng)計結果出
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2021年4期2021-09-10
- 以社會心理學視角構建高職院校高效課堂的思考
種思路，用社會心理學的角度對某高職院校的一門專業(yè)基礎課進行分析，從課堂中的相關要素入手，探究心理成因對課堂活動的影響，發(fā)現(xiàn)影響學生學習效能的心理因素，并以這些因素為出發(fā)點，提出改進課堂教學活動的一些思路。[關鍵詞]? 高效課堂;社會心理學;高職院校;學習效能[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）30-0080-0220世紀
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2021年30期2021-09-06
- 青春期親子信任危機成因及對策
問題。運用社會心理學相關理論，了解親子雙方行為的內(nèi)在心理機制，運用非語詞符號溝通，以及態(tài)度改變等方法增進親子雙方的相互理解，牢固親子信任，化解信任危機。關鍵詞：親子關系? 信任缺失? 自我同一性? 社會心理學中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2021）05（a）-0252-05Abstract： Family education depends on good parent-c
科技資訊 2021年13期2021-09-05
- 社會心理學視域下職業(yè)院校班級管理辦法探索與實踐
職業(yè)院校;社會心理學1 基于本校汽車專業(yè)中職學生心理特點分析通過觀察惠州城市職業(yè)學院汽車專業(yè)2014 級至2020 級學生的日常行為表現(xiàn)，總結其心理特點，主要表現(xiàn)為以下3 個方面。1.1 向師性明顯該部分學生的年齡基本處于16-20 歲，屬于青少年時期，心理特點表現(xiàn)為智力發(fā)展逐步成熟，自我意識逐漸形成。且隨著身體特征的迅速發(fā)展，他們開始產(chǎn)生渴望參與成人角色，要求獨立、得到尊重的體驗和態(tài)度。這樣的心理特點使得他們在行為學習上有意識地選擇經(jīng)常接觸的成人，而教師
汽車與駕駛維修（維修版） 2021年4期2021-05-27
- 《異類》一書中成敗歸因的社會心理學分析
成敗歸因;社會心理學中圖分類號：B84 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2021）01-0-021 不一樣的成功啟示異類Outliers，本意是指各行各業(yè)在金字塔塔尖的那些人。格拉德威爾以精彩的筆墨，給出了一個簡單的關于成功的等式：才智+社會環(huán)境+機遇+勤奮=成功。而我們過去常忽略其中重要的兩項：社會環(huán)境和機遇。作者認為所謂異類就是機遇好的人。好的機遇、好的出生條件、好的外部環(huán)境、好的社會變革，才讓他有了優(yōu)勢積累，同時他還在一個恰當?shù)奈幕尘?/div>
藝術科技 2021年1期2021-05-10
- 基于心理學視角的語言學習投資分析
拖延行為;社會心理學中圖分類號：F23 文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.02.0490 引言近年來，國內(nèi)英語學習的熱度持續(xù)上升，全國范圍內(nèi)學習英語人數(shù)保持穩(wěn)定的增長水平。英語作為我國高考和研究生考試的必考科目，越來越受到社會的關注和重視。自1987年我國實施四六級考試制度以來，全國報名總人數(shù)逐年增加。而雅思考試自1989年以來隨著報考人數(shù)的增加也在不斷開設新考場與創(chuàng)新考試形式。另外，據(jù)2019年中國統(tǒng)計年現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年2期2021-01-14
- 《社會心理學》課程改革的實踐探索
為例，分析社會心理學課程在多年教學實踐中形成的幾大特色：內(nèi)容實用，助力職場;閱讀經(jīng)典，感悟成長;暴露自我，拉進距離;踐行法則，提升自我;考核多樣，側重平時。在教與學方面，通過課程的探索優(yōu)化均取得了較好的成效。關鍵詞：社會心理學;課程改革;特色社會心理學是研究我們?nèi)绾蝿?chuàng)造和改變環(huán)境，環(huán)境又如何反過來塑造我們的性格、影響我們的行為的科學。[1]社會心理學課程目前是J大學勞動與社會保障專業(yè)大二下學期開設的一門專業(yè)選修課程，通過本課程的學習，使學生了解社會心理學課科學與生活 2021年26期2021-01-10
- 從疫情表現(xiàn)看中美文化心理差異
化心理學;社會心理學;跨文化研究一、引言截至2020年10月23日，新型冠狀病毒（COVID-19）引發(fā)的流行病感染、在中國累計確診超過9萬1000人，中國以外地區(qū)累計確診超過4000萬人，美國超過860萬人。[1]中國本土從1月初發(fā)現(xiàn)病例報告到2月中旬達到高峰，再到3月中旬基本控制，經(jīng)歷了一場全民動員的“防疫戰(zhàn)爭”， 成效十分顯著。而一些西方國家，特別是美國，在疫情應對方面缺乏有效措施，疫情失控，中美表現(xiàn)出的巨大差異令人深思。首先是政府決策，相對于中國政錦繡·中旬刊 2020年12期2020-12-23
- 當代大學生畸形消費的社會心理學分析
畸形消費;社會心理學隨著當前時代的快速發(fā)展，帶動了消費量的不斷增長，作為特殊的消費群體，大學生的日常消費行為也有著旗幟鮮明的特點。分析可知，當前大學生的整體消費都比較理性，契合社會大眾消費模式，但仍存在著一部分不合理的甚至是畸形的消費行為和傾向。作為未來社會的接班人，大學生的消費觀念和行為對其正確價值觀的培養(yǎng)起著重要的決定性作用，不良的消費行為甚至會制約社會發(fā)展，所以對大學生畸形消費觀念從社會心理學角度分析，并指出其存在的問題可為大學生樹立正確的消費觀奠定青年與社會 2020年29期2020-12-09
- 社會心理學視角下網(wǎng)絡言論的引導
看法，而在社會心理學的視角下，網(wǎng)絡言論引導了人們的看法。所以在網(wǎng)絡世界要有正確的引導方向，對人們的生活產(chǎn)生積極正向的影響，塑造正確的價值觀。關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng) 社會心理學 網(wǎng)絡言論作者簡介：顏世怡（1997—）女，蒙古族，內(nèi)蒙古通遼市人，研究生，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學馬克思主義理論專業(yè)，研究方向：思想政治教育。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的新時代，網(wǎng)絡信息內(nèi)容的極大豐富，網(wǎng)絡傳播方式的高效、便捷，使得越來越多人的日常學習工作生活高度依賴網(wǎng)絡，對于知識以及實事熱點問題的接收大部分也時代人物 2020年20期2020-11-25
- 網(wǎng)絡教學的效果分析與途徑探索
網(wǎng)絡教學;社會心理學;教學方式2020年，一場前所未知、來勢洶洶的流行病——新型冠狀病毒感染肺炎疫情在全世界各地肆虐。針對疫情對高校正常開學和課堂教學造成的影響，教育部出臺了相關文件，要求采取政府主導、高校主體、社會參與的方式，共同實施并保障高校在疫情防控期間的在線教學，實現(xiàn)“停課不停教、停課不停學”。在此背景下，LS師范學院提出了“延期開學教學不停，推遲到校學習不斷”的要求，開啟了在線教學活動，全校教師通過超星在線課程、中國大學MOOC、QQ、釘釘、微信新一代 2020年20期2020-10-09
- 網(wǎng)絡暴力中烏合之眾的社會心理分析
龐所提出的社會心理學名詞，隨著社會的進步被逐漸發(fā)現(xiàn)存在于各個角落。而在當下，網(wǎng)絡作為不可忽視的群體聚集處與發(fā)生點，擁有了可與現(xiàn)實媲美的群體力量，并受一些輿論的引導，產(chǎn)生不少負面效果，對于社會和個人都是一場“暴力的狂歡”。本文旨在分析網(wǎng)絡中的烏合之眾現(xiàn)象，揭示網(wǎng)絡暴力背后的社會心理學成因，并提出應對網(wǎng)絡暴力中的烏合之眾的方式?！娟P鍵詞】網(wǎng)絡暴力? 烏合之眾? 社會心理學隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)實中的暴力被法律逐漸約束起來，這樣的大范圍群體無意識或者群體暴力已經(jīng)很少商情 2020年39期2020-09-22
- 淺談社會心理學課程思政教學分析與設計
本文主要以社會心理學作為案例，提出社會心理學課程教學設計的原則性，并且根據(jù)當代社會心理學所存在的優(yōu)勢，不斷的挖掘社會心理學教育體系當中所存在的思政元素，并提出相應的思政教學策略。關鍵詞：社會心理學;課程思政;教學策略思政課程貫穿于學生的所有課程當中，并且能夠融入每一個教學環(huán)節(jié)，向學生不斷的傳授知識的同時，還能夠提高學生的思想品德。思政課程能夠達到目前學校高等教育。立德樹人的根本要求，因此如何挖掘專業(yè)課程中所蘊含的思政教學元素，并將其有效地銜接在一起，我們目速讀·上旬 2020年4期2020-09-13
- 探析從社會心理學的視角研究行人違規(guī)交通行為的動因
文主要是從社會心理學視角出發(fā)，對行人違規(guī)交通行為的動因進行研究，以希望掌握行人思想和行為動態(tài)，助力于良好交通系統(tǒng)的構建。關鍵詞：社會心理學;行人;交通違規(guī);動因中圖分類號：U491 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）02-0290-03步行作為一種最古老的出行方式早已成為人類生活中不可缺失的部分，其也是一種生活方式，對人類有著重要影響[1]。不過隨著現(xiàn)代交通的發(fā)展，步行作為最安全、最穩(wěn)定的出行方式受到了機動車出行的威脅佳木斯職業(yè)學院學報 2020年2期2020-09-10
- 平面廣告中受眾態(tài)度以及態(tài)度轉變研究
川摘 要：社會心理學作為心理學研究的基本范疇，在心理學體系中起到十分重要的作用，尤其是在社會領域中的應用也極其廣泛，特別是對于社會影響和人們對信息的解讀方面有著重要的意義。本文以社會心理學中關于態(tài)度以及態(tài)度轉變角度作為切入點來對平面廣告的受眾和內(nèi)容的設計進行分別研究和討論，并對設計作品產(chǎn)生何種有效的社會影響進行思考，幫助我們更深刻地認識社會環(huán)境中人與設計的關系。關鍵詞：平面設計;視覺傳達;社會心理學;態(tài)度與態(tài)度改變中圖分類號：F713.8 文獻標識碼：A傳播力研究 2020年11期2020-09-09
- “金課”建設中情景劇教學法的應用 ——以《社會心理學》課程為例
法的應用“社會心理學”是社會學與心理學的交叉學科，主要涉及個體、群體、人際層面的人的心理和行為問題。管理類專業(yè)大學生畢業(yè)后工作對象是各種各樣的人，因此，“社會心理學”作為管理類專業(yè)的專業(yè)基礎課，其學習意義和地位不言而喻。但從筆者多年的教學經(jīng)驗來看，傳統(tǒng)的課堂教學并不能讓學生真正掌握和領悟社會心理學所帶給他們的精神價值?！罢f教式”的課堂教學和“考記憶力”式的考核評價方式讓這門本該帶給學生很多思考和成長的課程變得索然無味，課堂氣氛死氣沉沉。因此改革教學方式方法四川職業(yè)技術學院學報 2020年4期2020-09-07
- 社會心理學視域下對“噴噴群”成因之考察
文主要借助社會心理學理論，圍繞詈罵語泛濫的“噴噴群”進行探討，探究其產(chǎn)生的要因并提出相應的對策。通過對“噴噴群”這一特殊社會現(xiàn)象的解析，可有效助推營造一個清朗的網(wǎng)絡空間，維護社會的安定和諧。關鍵詞：噴噴群;詈罵;社會心理學引言隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，新媒體的出現(xiàn)改變了人們既往的交際方式，微信、微博、QQ等社交工具越來越受到人們的歡迎?；谝欢ǖ纳鐣尘?，“夸夸群”和“噴噴群”順勢而生。在以往的研究中，多數(shù)學者將研究的注意力集中于以夸獎為主要活動的“夸夸群”，青年生活 2020年28期2020-08-14
- 社會心理學在景觀設計中的應用
摘? 要：社會心理學是研究社會相互作用背景下人的社會行為及其心理依據(jù)的科學。社會心理學的目標是科學描述、解釋、預測和控制人的社會行為。個人的社會心理與行為、人際相互作用和社會影響是社會心理學的三個主要構成部分。社會心理學在景觀設計方面也起著至關重要的作用，比如時間要素、活動人群、活動場地、活動目的等都不同程度的影響著設計師的建設。關鍵詞：社會心理學;景觀;外部空間設計社會心理學是心理學中的一個主要分支。它所研究的是和社會有關的心理學問，我們知道，所有的社會科學導報·學術 2020年36期2020-08-13
- 基于社會心理學下的景觀設計
文主要闡述社會心理學下的景觀設計，主要以日本SUN CITY寶冢療養(yǎng)院為例。關鍵詞：社會心理學;景觀設計;療養(yǎng)院;老年人現(xiàn)在的園藝療法，康復景觀無一不是在證明景觀對于人，不僅僅是改善環(huán)境，更重要的已經(jīng)參與到生命的拓展方面以及結合社會心理學下的老人的一些心理和生理行為。隨著老人身體的衰弱，景觀設計師從考慮這一群體的特殊需要考慮，對建筑外部的環(huán)境、空間布局、細微之處都要進行精心設計，結合老人的心里和生理上的需求，對老人的康復訓練和精神世界關照也需要重點設計。目科學導報·學術 2020年31期2020-07-23
- 社會心理學視角下高職院校學生宿舍人際關系探析
院校學生;社會心理學現(xiàn)代高職院校學生基本都是在校寄宿，學生除了課堂學習時間，很大一部分時間是在宿舍度過，宿舍承載了同學們生活、學習、娛樂、交友等多種功能，宿舍關系的好壞對一個人的情緒和成長有著重要影響，有研究證明大學生宿舍關系與一個人的心理健康水平存在顯著相關，宿舍關系處理不好有時會導致惡性事件的發(fā)生。那么高職院校學生宿舍里什么樣的行為是不受歡迎的？什么樣的行為在宿舍受歡迎？本文針對以上問題進行了研究，旨在通過研究讓高職院校學生參考，改正不好的行為，讓宿舍科技風 2020年18期2020-07-06
- 小學校園霸凌的社會心理學探析和解決策略
實是潛在的社會心理學效應。同樣，根據(jù)社會心理學原理，應該對小學生的心理狀況做出評估，既需要引導實施校園霸凌的孩子走出心理障礙，也應該向被校園霸凌的受害者進行心里疏通。為孩子們提供有效的方法可以在他們受到傷害后及時求助等措施，從而希望為小學教育提供一些建議，希望校園霸凌的案件不要再發(fā)生。關鍵詞：小學校園霸凌;社會心理學;解決策略校園暴力心理的傾向經(jīng)常出現(xiàn)在孩子的童年階段，但是在過去往往被人們忽視、被家長辯解為“孩子還不懂事”從而大部分受害者放棄了對施暴者的追科學與財富 2020年15期2020-07-04
- 社會心理學視角下建筑案例分析
作歷程以及社會心理學的設計方法，探求這位20世紀偉大的雕塑藝術家的創(chuàng)作理念以及他作品中所蘊含的東西方傳統(tǒng)文化，為中國本土大地景觀的發(fā)展提供一定的參考?！娟P鍵詞】社會心理學;大地藝術;野口勇;符號互動理論引言：伊莎穆·野口勇是20世紀偉大的藝術家，他是現(xiàn)代景觀的鼻祖之一。他的景觀作品既有日本傳統(tǒng)造園藝術的精華，又結合了西方現(xiàn)代極少主義風格的特點，這使他的作品兼具東西方文化融合的美感，他的作品深刻地影響了之后園林景觀的發(fā)展。野口勇先生曾這樣評價過自己：“從某種科學導報·學術 2020年70期2020-06-21
- 性別消解與群體再制
教養(yǎng)方式;社會心理學中圖分類號：G645文獻標識碼：A 文章編號：1674-7615（2020）03-0071-08DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2020.03.010Abstract：Family upbringing style is the core factor influencing individual loneliness and the main factor influencing individual proso教育文化論壇 2020年3期2020-05-26
- 社會心理學課程思政教學分析與設計
。本研究以社會心理學課程為例，分析社會心理學實施課程思政的優(yōu)勢，提出社會心理學課程思政教學設計原則，根據(jù)社會心理學具體的教學內(nèi)容體系挖掘蘊藏其中的思政元素并進行相應的教學設計，對于處在探索階段的課程思政教學具有一定的借鑒意義。[關鍵詞]課程思政;社會心理學;教學設計[中圖分類號]G641[文獻標識碼]A[文章編號]2095-3437（2020）04-0025-04習近平總書記在2016年12月召開的全國高校政治思想會議上指出，要用好課堂教學這個主渠道，各類大學教育 2020年4期2020-04-10
- 社會心理學視角下的數(shù)字化消費行為研究
點，而且從社會心理學視角上來看也暗合消費時代享樂主義消費觀，契合個體認同的需要。為此，文章在闡述數(shù)字化消費行為內(nèi)涵和特點基礎上，就數(shù)字化消費行為背后的社會心理學現(xiàn)象進行探究，并為如何在滿足社會心理的基礎上更好地規(guī)范數(shù)字化消費行為進行探究。關鍵詞：社會心理學;數(shù)字化消費;行為研究互聯(lián)網(wǎng)的應用已經(jīng)非常普遍了，人們許多日常生活、工作和學習都需要通過互聯(lián)網(wǎng)渠道來進行，可以說，人類的生產(chǎn)生活活動與互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)分不開了。人們在網(wǎng)絡上滿足自身需求的活動都是在網(wǎng)絡上實現(xiàn)的。商場現(xiàn)代化 2020年1期2020-03-18
- 社會心理學視角下的高職學生就業(yè)心理分析
況，本文從社會心理學的視角來對高職學生就業(yè)心理進行分析，希望通過本文，能夠為高職院校學生的就業(yè)發(fā)展提供一些參考和幫助。【關鍵詞】社會心理學 ?高職院校 ?學生就業(yè)【中圖分類號】G717.38 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）52-0005-021.高職學生就業(yè)心理分析1.1自我評價失準高職院校學生所處的年齡階段處于青年和成年之間，是一個較為特殊的階段。處于這一階段的高職院校學生具有“第二次心理斷乳期”“邊緣人”等較為特殊的地課程教育研究 2020年52期2020-01-11
- 基于虛擬演播室的微課設計與開發(fā)—以《社會心理學》為例
展。希望《社會心理學》微課的設計與開發(fā)能夠為將來的研究提供一些經(jīng)驗。2 研究內(nèi)容、方法與工具介紹2.1 研究內(nèi)容與方法通過了解微課教學的開發(fā)現(xiàn)狀與問題，采用文獻查閱、現(xiàn)場訪談、問卷調查、資源搜索等研究方法，分析《社會心理學》的學科特點，熟讀與之相關的知識點，充分利用現(xiàn)代信息技術，對學科內(nèi)的一些重難點進行微課的設計與開發(fā)，讓學生通過移動設備進行翻轉課堂式的學習，激發(fā)學習者的興趣[5]。在微課的開發(fā)過程中以及在前人的啟發(fā)指導下，得出《社會心理學》微課比較合適的中國醫(yī)學教育技術 2019年6期2019-11-27
- 社會心理學在耕地保護中應用的探討
的現(xiàn)狀以及社會心理學的基本思想，然后再通過探討社會心理學在耕地保護中的應用來找到有效保護耕地的途徑。關鍵詞：社會心理學;耕地保護;行為主義耕地是人類賴以生存的物質基礎。隨著社會的高速發(fā)展，耕地資源的數(shù)量減少以及質量的逐漸衰退受到了人們的廣泛關注[1]。對此，我國頒布了一系列的關于保護耕地的管理制度來規(guī)范農(nóng)民對耕地的使用，但是農(nóng)民并沒有真正提高積極主動性來保護耕地，耕地數(shù)量減少、質量衰退的現(xiàn)象還是存在著。社會心理學主要是研究人們的行為與所處的社會環(huán)境中的相互科學與財富 2019年25期2019-10-21
- 旅游不文明行為的社會心理學分析
應當著眼于社會心理學的重要分析視角，進而深入剖析旅游不文明行為并且給出相應的改進思路。關鍵詞：旅游不文明行為;社會心理學;分析要點從基本特征的角度講，旅游不文明行為的重要根源在于某些游客欠缺優(yōu)良的文明素質以及道德素質，進而造成隨意破壞景區(qū)生態(tài)環(huán)境的不良現(xiàn)象產(chǎn)生。近些年以來，很多旅游景點針對不文明的游客行為都在著眼于開展整治，然而整體上并未能達到徹底消除不文明旅游行為的目的[1]。從社會心理學的視角來看，旅游中出現(xiàn)各類不文明行為的主要成因在于不良的游客自身素科學與財富 2019年31期2019-10-21
- 社會心理學視角下開放大學參與社區(qū)老年教育的路徑
育中。所謂社會心理學就是針對人與社會之間的關系進行研究的新型學科，社會心理學的出現(xiàn)，為開放大學參與社區(qū)老年教育提供了全新的路徑?；诖耍_放大學在參與社區(qū)老年教育時應綜合考慮社會心理學的理論，遵循其引導挖掘社區(qū)老年教育的潛在價值，豐富社區(qū)老年教育的體系及理念，拓寬社區(qū)老年教育的影響面。關鍵詞：社會心理學;開放大學;老年教育社會教育當中，社區(qū)老年教育扮演著相當重要的角色，已經(jīng)引起社會各界的重視。如今，我們正朝向創(chuàng)新型及學習型的社會發(fā)展，社區(qū)老年教育的地位與日科學與財富 2019年26期2019-10-12
- 淺談社會心理學在人際關系中的應用
要性，也是社會心理學中重點研究的部分，本文旨在從社會心理學角度出發(fā)解析人際關系和人際溝通，尋求提升人際關系和人際溝通的方法手段，達到應用理論指導實際生活的目的?！娟P鍵詞】社會心理學;人際關系;人際溝通;溝通技巧眾所周知人是一種社會性的動物，我們目前所生活的社會環(huán)境更是被認為是一個關系鏈占重要地位的人情社會，這就意味著在我們?nèi)粘５纳鐣钪袩o可避免需要和各種不同類型的人打交道，在這過程中形成各式各樣的關系。每個人都希望自己能和其他人和諧相處，更希望通過人際關智富時代 2019年8期2019-09-23
- 基于社會心理學的協(xié)作式眾包測試效率研究
任務，基于社會心理學的相關理論，研究協(xié)作對眾包測試效率的提升。為了驗證該機制的可行性，本文收集了來自協(xié)作式眾包平臺的實驗數(shù)據(jù)，設置對照試驗，分析不同眾包模式下的任務完成情況，眾包工人的貢獻差異，實驗結果表明，協(xié)作能夠提升眾包測試效率。關鍵詞 協(xié)作式眾包 社會心理學 測試效率1.引言眾包近年來得到工業(yè)界和學術界的共同重視，作為群體智能的典型應用，被社會學、心理學、經(jīng)濟學、計算機學、系統(tǒng)工程學科廣泛研究。當前的眾包只能在簡單任務上形成群體協(xié)作，在復雜任務上無法教育周報·教育論壇 2019年43期2019-09-10
- 社會心理學對傳播學的影響初探
帥摘 要：社會心理學貫穿了社會生活的方方面面，而傳播學是一門綜合性較強的學科，受社會心理學的影響，傳播學得到了很大的進步和發(fā)展。結合社會心理學的研究成果，傳播學以社會心理學為基礎而不斷發(fā)展。本文就社會心理學帶給傳播學的影響進行了探討。關鍵詞：社會心理學；傳播學；影響1 社會心理學為傳播學提供了學科基礎知識傳播學的研究對象是人類的傳播行為，而人類的行為方式是社會心理學的研究重點，社會心理學通過人類的溝通活動，對人和人之間的傳播行為進行了分析，也為傳播學的發(fā)展炎黃地理 2019年4期2019-09-10
- 符號互動理論在景觀設計作品中的應用
互動理論是社會心理學基礎的重要理論。本文通過作者對林瓔的越戰(zhàn)紀念碑案例分析，與符號互動理論的相關內(nèi)容結合來深刻探討在景觀互動情景中符號的內(nèi)涵和意義。關鍵詞：林瓔;符號互動理論;社會心理學;越戰(zhàn)紀念碑引言有人說，林瓔設計的越戰(zhàn)紀念碑是大地上的思想藝術品。然而，從社會心理學的角度來說，華盛頓越戰(zhàn)紀念碑之所以受大眾的歡迎，正是引用了符號相互作用論方面的內(nèi)容。本文根據(jù)符號學理論簡要概括華盛頓越戰(zhàn)紀念碑中符號的語意三角，以及從設計師、景觀作品和受眾的視角解讀符號相互科學導報·學術 2019年14期2019-09-10
- 社會心理學視角下“微”時代的現(xiàn)象、機制與意義反思*
方法分析了社會心理學視角下“微”時代的現(xiàn)象、機制，并進行了相關反思。【關鍵詞】社會心理學;“微”時代;現(xiàn)象;機制面對能夠“想你所想，說你所想”的“微”時代，人的心理體驗是什么？社會心理發(fā)生了什么變化？我們會不會遇上“被技術操縱的窘態(tài)”？①在無“微”不至、無“微”不能的現(xiàn)實面前，我們應該回歸內(nèi)心，追尋“微”時代對人與社會心理的影響與價值，才能避免窘態(tài)的發(fā)生，實現(xiàn)真正意義上的幸福。本文擬從現(xiàn)象學角度分析“微”時代的現(xiàn)象、機制與意義，為進一步深化對“微”時代的認教育傳媒研究 2019年4期2019-09-10
- 基于馬斯洛理論下的北京大興國際機場
中，筆者用社會心理學的相關內(nèi)容與扎哈·哈迪德的作品相結合進行闡述分析。關鍵詞：大興國際機場;社會心理學;馬斯洛理論;弗洛伊德理論引言大興國際機場是扎哈·哈迪德事務所在北京落地的第四個作品，其現(xiàn)在已經(jīng)建成的望京SOHO和銀河SOHO以柔美的曲線出現(xiàn)在大眾視野，不僅是后現(xiàn)代解構主義的代表，更是弗洛伊德理論中“性感設計”的體現(xiàn)。本文將從馬斯洛理論的幾個方面來分析大興國際機場。一、大興國際機場中的實用性評價在馬斯洛理論中，生理需求方面是設計中最基本的要求，優(yōu)秀的設科學導報·學術 2019年14期2019-09-10
- 社會心理學在老年護理工作中的應用
心理護理與社會心理學之間密切相關，作為心理科學的重要組成部分，社會心理學成為一門獨立的學科。主要是在特定的生活條件下，對個人的心理活動規(guī)律進行分析，其中涉及到個人的行為及思想感情等。其中最為重要的就是心理關系，研究心理關系時并不會局限在個人與個人當中，還會涉及到若干個人及群體之間的心理關系。文章主要對社會心理學在老年護理工作中的應用進行了分析，希望借助社會心理學，提高老年護理工作的質量與效果，以此提升老年人的幸福指數(shù)，改善老年人的生活質量。因此，如何在老年錦繡·上旬刊 2019年4期2019-08-13
- 基于社會認知理論對公園景觀的分析
公園為例從社會心理學的角度出發(fā)來分析在案例公園里是如何運用社會認知理論來解決場地問題做出設計方案的。關鍵詞：社會心理學;社會認知理論;開放空間;雨水循環(huán);公眾參與1 社會心理學的概念社會心理學是研究社會心理現(xiàn)象的基本過程及其產(chǎn)生條件和發(fā)展規(guī)律的科學。社會心理學對社會心理現(xiàn)象規(guī)律性的認識與把握是同對人的本質的認識與把握分不開的。從這個意義上也可以說，社會心理學是一門關于人的學問，關于人的理論構成為社會心理學的根本理論或理論核心。本文主要選擇在一種社會心理學基世界家苑 2019年6期2019-08-07
- 關于大學生網(wǎng)絡人際關系的社會心理學研究
關系涉及的社會心理學出發(fā)，闡述由其引發(fā)的相關影響及對策，從而使大學生在現(xiàn)實和網(wǎng)絡世界中找尋平衡，勿失去自我。關鍵詞：大學生 網(wǎng)絡人際關系 社會心理學 平衡中圖分類號：G446 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2019）06-0162-02有關網(wǎng)絡人際關系，國內(nèi)國外有很多相關的研究及報告，雖不僅僅局限于大學生，但也是很有借鑒意義的。網(wǎng)絡在一些人的眼里，是潘多拉的魔盒，是荼毒年輕人的魔鬼，但在另一些人眼中，它是另類的烏托邦，是能讓人暫時遠離塵現(xiàn)代交際 2019年6期2019-05-21
- 緩解共享單車亂停放現(xiàn)象的方法
析，而是從社會心理學的角度進行探討，通過構建“共享單車使用者群體”的概念、利用“歸屬群體的從眾壓力”等社會心理學知識來提出針對共享單車亂停亂放問題的的緩解方法。以期為解決此亂象提供一個新的思路。關鍵詞：共享單車;亂停亂放;社會心理學一、引言近年來共享單車從一個令人新奇的新生事物快速發(fā)展成大街小巷隨處可見的日常生活必需品卻又在轉眼間跌入北風呼嘯的境地。在市場和企業(yè)盲目狂熱過后，我們也終于能靜下心來重新審視與思考共享單車的未來命運。共享單車的快速發(fā)展展現(xiàn)了非機青年時代 2019年9期2019-05-13
- 基于社會心理學視角下的親屬稱謂語泛化研究
下，本文從社會心理學的角度對當下我國親屬稱謂語泛化現(xiàn)象進行研究。首先，文章對親屬稱謂語泛化類型進行詳細總結，而后對我國親屬稱謂語泛化的特點進行細致研究，最后從社會心理學視角下對我國國內(nèi)親屬稱謂語泛化產(chǎn)生的原因進行剖析。關鍵詞：社會心理學;親屬稱謂;稱謂泛化社會心理學主要是對社會中的個體和群體在社會上產(chǎn)生的相互作用的心理和行為發(fā)生及變化規(guī)律，同時又是對個體水平和社會群體水平上對人際關系進行探討。親屬稱謂泛化通常情況下又被人稱之為“親屬稱謂的外化”以及親屬稱謂北方文學 2019年11期2019-04-29
- 大學生網(wǎng)貸行為的社會心理學分析
的。本文從社會心理學的角度，分析和提出大學生使用網(wǎng)貸的原因，以及問題和解決策略。關鍵詞? 大學生? 網(wǎng)絡借貸? 社會心理學現(xiàn)在的大學生在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的時代下成長，網(wǎng)絡也成為他們熟悉和不可缺少的社交工具。經(jīng)常在媒體報道中出現(xiàn)網(wǎng)絡借貸的惡略事件，逐漸的，網(wǎng)絡借貸成為危害社會安全的重要因素之一。如何讓大學生理性的對待網(wǎng)絡借貸，需要從學校教育管理入手，提高大學生的自身防范能力，整治不法分子組織的網(wǎng)絡借貸平臺，是完善大學生健康生活和學習的重要工作。一、大學生網(wǎng)貸的科海故事博覽·下旬刊 2019年6期2019-04-16
- 從一部電影的熱映看票房刺激因素
：本文基于社會心理學的視角，對影視作品《戰(zhàn)狼II》能夠成功獲得熱映的社會心理學原因進行了分析，從影片自身的成功之處、促進影片正向傳播的效應兩個角度進行闡述，認為影片的故事情節(jié)能夠引起觀眾共鳴、內(nèi)容奮發(fā)向上獲得廣泛支持是促成影片成功的內(nèi)在原因，而首因效應、從眾效應、曝光效應等社會效應對于該影片的成功也起到了一定的促進作用，在多種因素的共同作用下才造成了《戰(zhàn)狼II》的成功。關鍵詞：戰(zhàn)狼Ⅱ 社會心理學 電影熱映一、緒論2017年7月27日，戰(zhàn)狼Ⅱ的上映受到了廣大祖國 2019年3期2019-03-29
- 見“微”知著
。關鍵詞：社會心理學 ? 高校學生寢室管理 ? 作用在中職語文課堂上引入微課教學，利用信息化技術解決了傳統(tǒng)教學模式中存在的不足，同時還能滿足現(xiàn)代課堂多元化的需求。激發(fā)學生的學習興趣，提高教師授課效果。因此，教師要從微課給課堂帶來的教學優(yōu)勢出發(fā)，轉變學生對學習語文的態(tài)度，進而有效的完成教學目標。一、在中職語文課堂上引入微課的意義（一）激發(fā)學生學習興趣語文教師受傳統(tǒng)應試教育影響，把學習成績當成教學重點，課上過于解讀教材，導致學生在課堂上只是單純的接受教材上的知祖國 2019年24期2019-03-17
- 情景參與式教學法在“社會心理學”課程教學中的應用
083)“社會心理學”是心理學本科生教育的核心課程之一，它在不同方面的延伸可以形成其他特色鮮明的課程。比如，社會心理學在身心健康方面的應用，就是“健康心理學”課程；在助人和咨詢方面的實踐，即是“咨詢心理學”；在司法方面的應用，就為“犯罪和司法心理”；在環(huán)境方面的延伸，成為了“環(huán)境心理學”課程；在解釋人類心理和行為方面的拓展，成了“進化心理學”課程。這樣看來，可以將“社會心理學”課程稱為偏社會取向心理學的基礎課程和主干課程。因此，探討一種新的教學模式在“社會中國林業(yè)教育 2019年2期2019-03-14
- 淺析社會心理學中的從眾現(xiàn)象
現(xiàn)象，也是社會心理學領域的一個重要的研究主題。本文主要從從眾的定義、影響因素、分類及后果（積極、消極）出發(fā)，淺析從眾這一主題，同時對從眾在現(xiàn)實生活中可能的應用做了簡短的分析與概括。關鍵詞：從眾;心理現(xiàn)象;社會心理學從眾的科學研究最早始于出生于土耳其的心理學家Sherif在1935年利用知覺錯覺中的自主運動現(xiàn)象（autokinetic effect）所做的研究大學生被試判斷情況的實驗;1953年，心理學家Asch的線段判斷實驗被認為是關于從眾研究的典型實驗，青年時代 2019年2期2019-03-14
- 情景模擬教學法在“社會心理學”實踐教學中的應用
? 要：社會心理學是一門實踐性、社會應用性很強的課程，該課程的教材基本是理論多實踐少，教學的實踐環(huán)節(jié)有待強化。針對課程中的問題，筆者在教學中開展了情景模擬教學法的改革嘗試，增強教學的實效性。關鍵詞：情景模擬 ?社會心理學 ?實踐教學中圖分類號：G642.3 ? 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）11（a）-0128-02在社會工作專業(yè)的視角中，社會心理學是一門實踐性、社會應用性很強的課程，該課程強調對學生專業(yè)素質和能力的培養(yǎng)。其教學科技資訊 2019年31期2019-01-14
- 社會心理學視域下社會工作者介入情緒科學調控的研究
摘要：學習社會心理學相關知識，掌握科學調控情緒的方式、方法，對于開展專業(yè)的社會工作尤為必要。情緒作為一種內(nèi)在因素，對于個體行為的影響十分重要。尤其對于專業(yè)的社會工作者來說，如果能夠從情緒管理入手，由內(nèi)而外的幫助案主使其行為符合社會規(guī)范，對于實現(xiàn)“助人自助”的服務主旨極為有利。關鍵詞：情緒 ? 行為 ? 社會工作者 ? 社會心理學社會心理學上的行為指的是個體受到外界和內(nèi)部刺激所做出的反應，是個體對一件事最直接的外在表現(xiàn)。由于研究角度各異，很多心理學家對行為的祖國 2019年22期2019-01-13
- 分析青少年情緒障礙患者性格特征及社會心理學影響
性格特征及社會心理學影響。方法： 將2016年9月-2018年9月的62例青少年情緒障礙的患者納入實驗組研究范圍，并選取同期的健康青少年作為對照組，對患者的性格特征和社會心理學進行分析。結果：經(jīng)研究，發(fā)現(xiàn)實驗組與對照組患者的焦慮感和抑郁感存在顯著差異，實驗組的艾森克個性問題存在顯著差異性，實驗組生活事件量各因子之間存在顯著差異性，P<0.05。結論：情緒障礙的青少年性格特征和心理均會受到影響，情緒障礙經(jīng)常會導致青少年出現(xiàn)應激行為和反應，所以需要及時對其情緒健康大視野 2018年21期2018-12-07
- 當代大學生消費觀的社會心理學探析
消費觀 社會心理學中圖分類號：F713 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）16-0146-02一、當代大學生消費觀的表現(xiàn)及消費現(xiàn)象（1）大學生的高消費現(xiàn)象。社會快速發(fā)展的今天，人們對于生活的質量要求越來越高，高檔的消費場所也隨之應運而生，這一社會發(fā)展趨勢本來無可厚非，既可以滿足一部分人的需要，又能帶動就業(yè)和經(jīng)濟增長。但是，高消費適合的人群具有局限性，尤其對于大學生來說，這樣的消費已經(jīng)遠遠超過他們可以承受的范圍，一些大學生認為消費場所現(xiàn)代交際 2018年16期2018-11-26
- 基于心理學視角的語言學習投資分析