健康宣教對該院手足口病患兒家長提高疾病認知與手衛(wèi)生依從性的效果

謝永瓊

【摘 要】目的：評價健康宣教對該院手足口病患兒家長提高疾病認知與手衛(wèi)生依從性的效果。方法：選擇2017年12月到2018年12月前來我院進行治療的手足口病患兒48例，按照奇偶法的要求對其分組，平均分成實驗組（24例：對家長進行健康知識的宣傳教育）與對照組（24例：基礎(chǔ)形式的護理），分析家長疾病知識考核分數(shù)與患兒的手衛(wèi)生依從性。結(jié)果：實驗組的家長疾病知識考核分數(shù)與患兒的手衛(wèi)生依從性優(yōu)于對照組，數(shù)據(jù)對比呈現(xiàn)出差異性，P<0.05。結(jié)論：在手足口病實際護理的工作中，為家長宣傳疾病的健康知識，有助于使其形成正確的觀念認知，并增強患兒的手衛(wèi)生依從性，有著很好的推廣優(yōu)勢。

【關(guān)鍵詞】健康宣教;手足口病;疾病認知

Abstract? Objective： To evaluate the effect of health education on the awareness of patients with hand， foot and mouth disease in the hospital to improve disease cognition and hand hygiene compliance. METHODS： A total of 48 children with hand， foot and mouth disease who came to our hospital from December 2017 to December 2018 were selected and grouped according to the parity method. The results were divided into experimental groups （24 cases： health knowledge for parents） Publicity and education） and the control group （24 cases： basic form of care）， analysis of parental disease knowledge assessment scores and hand hygiene compliance of children. RESULTS： The parental disease knowledge assessment scores of the experimental group and the hand hygiene compliance of the children were better than the control group， and the data comparison showed a difference， P<0.05. Conclusion： In the actual nursing of hand， foot and mouth disease， publicizing the health knowledge of the disease for parents helps to form correct concept cognition and enhance the hand hygiene compliance of children， which has a good promotion advantage.

【中圖分類號】 R421.5

【文獻標識碼】 B

【文章編號】 1672-3783（2019）05-03-200-02

手足口病主要就是很多類型腸道病毒所誘發(fā)的急性傳染性病癥，多發(fā)生于兒童群體，發(fā)病之后癥狀多為高熱以及手部、足部以及口部等區(qū)域有皮疹、皰疹，會從消化道途徑以及呼吸道途徑傳播。當前在實際研究的過程中尚未研制出特異性的治療方式，通常將對癥治療、隔離等作為處理方法，在此過程中，家長屬于主要的照護人員，但是當前多數(shù)家長都沒有樹立正確的觀念意識，缺乏一定的照護能力，因此，下文針對我院2017年12月到2018年12月所收治的48例手足口病患兒，合理的分析健康宣傳教育法的應用優(yōu)勢。

1? 基本資料與方法

1.1 基本資料

在2017年12月到2018年12月期間前來我院進行治療的手足口病患兒中，選擇48例進行分析，使用奇偶法的方式對其進行分組，平均分成兩個小組，即實驗組（n=24）與對照組（n=24）。

納入標準：年齡分布：2歲到6歲，中位（3.11±0.22）歲。性別：男14（58.3%）例，女10（41.7%）例。家長：母親5名、父親5名、爺爺5名、奶奶9名。

實驗組：年齡分布：1歲到5歲，中位（3.13±0.25）歲。性別：男15（62.5%）例，女9（37.5%）例。家長：母親6名、父親6名、爺爺6名、奶奶6名。

納入標準：按照進行分析符合手足口病的診斷要求;家長對這次研究的內(nèi)容知情。

排除標準：精神疾病。

實驗組以及對照組的基本資料，如年齡、性別等，主要使用SPSS23.0軟件進行計算，結(jié)果未見差異性（P>0.05）。

1.2 方法

對照組：基礎(chǔ)形式的服務方式，需要針對病情進行合理的監(jiān)督，正確開展高熱的處理工作，合理的開展口腔以及飲食方面的引導工作，解答問題。

實驗組：主要結(jié)合家長的疾病認知特點與實際狀況，合理的進行宣傳教育。①編制相關(guān)的宣傳規(guī)劃，在實際入院的過程中，以柔和的態(tài)度相互溝通，按照要求合理的將患者設(shè)置在手足口的病房當中，針對各類藥品以及設(shè)備等進行科學的管理。在此過程中要與家長之間相互溝通以及交流，了解實際狀況[2]。②在實際宣傳的時候，可以于每周一與周五的下午四點鐘到五點鐘在會議室中進行相關(guān)知識的教育，為家長發(fā)放各類手冊，并創(chuàng)建微信群，合理的開展宣傳工作。③最為主要的教育內(nèi)容就是：疾病的出現(xiàn)原因、實際預防方式、具體的流行特點、經(jīng)常出現(xiàn)的癥狀、具體的傳播渠道、主要使用的方式、輔助護理的具體要點等等，并且引導家長全面掌握洗手以及消毒的方法[3]。

1.3 判定指標

①患兒可以按照要求進行洗手，并且配合度很高：優(yōu)秀;按照要求洗手，偶爾出現(xiàn)不配合的現(xiàn)象：良好;不能按照要求洗手：不好。此次研究過程中的手衛(wèi)生依從性，主要是將良好數(shù)據(jù)以及不好數(shù)據(jù)相加獲得。②為家長發(fā)放相關(guān)問卷，主要考核內(nèi)容就是疾病知識、護理知識與其他，分數(shù)為一百分，分數(shù)越低證明知識的掌握程度越低。

1.4 統(tǒng)計學分析

實驗組以及對照組的相關(guān)數(shù)據(jù)主要使用SPSS23.0軟件進行合理計算，通過±、t值檢驗的方法分析家長知識掌握情況，使用百分比、卡方檢驗的方法分析依從性，在數(shù)據(jù)之間比較呈現(xiàn)出差異性的時候，使用P<0.05的形式進行表達。

2 結(jié)果

2.1? 依從性

對照組低于實驗組，P<0.05。詳見表1。

2.2? 家長考核分數(shù)

實驗組的考核分數(shù)高于對照組，P<0.05。詳見表2。

3 討論

當前在實際診療的過程中，手足口病主要利用對癥處理的方式，然而在實際研究的過程中可以發(fā)現(xiàn)，多數(shù)患兒家長對于疾病知識不了解，不懂得如何指導患兒進行洗手，也無法正確的開展日常照護活動，嚴重影響其康復效果，上文主要針對健康教育在手足口病中的應用，對照組的依從性比實驗組低很多，P<0.05。在實際工作中要求針對家長進行相關(guān)疾病原因的知識、各類隔離知識與防控知識等合理的宣傳，每周設(shè)定統(tǒng)一的時間開展各方面的教育活動，相互溝通與交流。在此過程中，還需做好日常飲食方面的知識教育工作，使得家長可以針對患兒的飲食進行合理調(diào)整，提升各方面工作水平[4]。

綜上所述，在手足口病實際護理的工作中，采用健康知識的教育方式，有助于全面增強家長的相關(guān)知識掌握程度，有著很好的推廣優(yōu)勢，應予以一定重視，合理的開展相關(guān)工作。

參考文獻

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