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      致知于行,創(chuàng)新行動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)(下)

      2019-06-12 15:59:32何欣
      人力資源 2019年3期
      關(guān)鍵詞:戰(zhàn)訓(xùn)區(qū)域培訓(xùn)

      何欣

      以戰(zhàn)訓(xùn)戰(zhàn)、沙盤(pán)模擬、及時(shí)復(fù)盤(pán)

      所謂戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合,其實(shí)就是理論聯(lián)系實(shí)際。筆者在碧桂園工作的時(shí)候,曾面臨營(yíng)銷(xiāo)條線組織快速裂變、營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目總供給不足等問(wèn)題。為了加強(qiáng)組織的造血功能,公司急需一種比課堂培訓(xùn)授課更加快捷有效、能讓學(xué)員盡快掌握一線項(xiàng)目的營(yíng)銷(xiāo)打法。經(jīng)過(guò)內(nèi)部大量的討論,決定每季度選取一批待開(kāi)盤(pán)項(xiàng)目,在項(xiàng)目開(kāi)盤(pán)前一周,將新入職的項(xiàng)目總經(jīng)理安排到待開(kāi)盤(pán)項(xiàng)目作為第二梯隊(duì),用以戰(zhàn)訓(xùn)戰(zhàn)的方式來(lái)培養(yǎng)他們。在此,筆者以碧桂園的一個(gè)案例為主,聊一聊戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合式行動(dòng)學(xué)習(xí)的操作思路。

      首先,當(dāng)時(shí)面臨的背景和項(xiàng)目框架思路如表1,按照表1的思路,我們就需要選取當(dāng)期待開(kāi)盤(pán)的項(xiàng)目來(lái)作為實(shí)訓(xùn)基地,每季度由學(xué)院對(duì)接不同的區(qū)域,了解各區(qū)域項(xiàng)目的開(kāi)盤(pán)時(shí)間,然后匯總成《待開(kāi)盤(pán)項(xiàng)目匯總表》,向各區(qū)域發(fā)出“英雄帖”,告知各區(qū)域負(fù)責(zé)人,各區(qū)域可以安排本區(qū)域新入職的項(xiàng)目總經(jīng)理到成熟區(qū)域的待開(kāi)盤(pán)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。

      報(bào)名結(jié)束后,學(xué)院安排專(zhuān)人在開(kāi)盤(pán)前一周帶領(lǐng)新學(xué)員到項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行為期一周的戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合項(xiàng)目培訓(xùn)。

      戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合,就是進(jìn)一步加強(qiáng)新入職管理人員對(duì)某一項(xiàng)目模式,特別是開(kāi)盤(pán)模式的理解,使其通過(guò)實(shí)地參加訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地講解、團(tuán)隊(duì)研討學(xué)習(xí)、總結(jié)報(bào)告撰寫(xiě)等復(fù)合訓(xùn)練方式,掌握精髓打法,快速提升實(shí)際操盤(pán)能力。

      那么,單期戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合項(xiàng)目又是如何操作的呢?接下來(lái)筆者結(jié)合案例來(lái)展示一下整個(gè)操作過(guò)程。

      需要說(shuō)明的是,被派到現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)員,其身份是第二梯隊(duì),他們以學(xué)員的身份參與會(huì)議、研討、開(kāi)盤(pán)準(zhǔn)備等過(guò)程,但不能替代老員工去工作。當(dāng)他們的學(xué)習(xí)結(jié)束之后,通過(guò)復(fù)盤(pán)總結(jié),向派出單位的區(qū)域負(fù)責(zé)人匯報(bào),然后帶著經(jīng)驗(yàn)回到自己的新項(xiàng)目當(dāng)中去任職。這樣,在其任職之前就得以通過(guò)戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合的方式,快速學(xué)習(xí)“開(kāi)盤(pán)”這一房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中的關(guān)鍵運(yùn)營(yíng)動(dòng)作,積累了足夠的項(xiàng)目開(kāi)盤(pán)經(jīng)驗(yàn),并反哺自己參與的項(xiàng)目,減少甚至避免新任項(xiàng)目總經(jīng)理因不熟悉打法而出現(xiàn)失誤。培訓(xùn)的目的就是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、避免犯錯(cuò)。而復(fù)制優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),不僅可以減少犯錯(cuò)的概率,還可以減少企業(yè)的運(yùn)營(yíng)成本。這就是戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合最有意義之處。

      不僅是碧桂園這樣的房地產(chǎn)企業(yè),其他企業(yè)在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中也存在很多需要讓新員工或新晉升管理者快速掌握的“關(guān)鍵動(dòng)作”。類(lèi)似的動(dòng)作、場(chǎng)景都可以用戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合的方式來(lái)操作,其時(shí)間長(zhǎng)短視項(xiàng)目的難易程度而定。比如,零售行業(yè)的新店籌備、金融行業(yè)的新支行開(kāi)業(yè)、手機(jī)終端賣(mài)場(chǎng)籌備開(kāi)業(yè)、生產(chǎn)型企業(yè)商品盤(pán)點(diǎn)、大型企業(yè)開(kāi)拓海外新區(qū)域等等,都需要新員工通過(guò)實(shí)戰(zhàn)快速習(xí)得系統(tǒng)性的技能。通過(guò)選擇實(shí)訓(xùn)基地、在現(xiàn)場(chǎng)邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)的培訓(xùn)方式,可以使人才以最快的速度成長(zhǎng)。

      當(dāng)然,戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合的行動(dòng)學(xué)習(xí)與一般的人才支援、輪崗實(shí)踐是有著明顯區(qū)別的:

      首先,參訓(xùn)學(xué)員只能作為第二梯隊(duì)存在

      戰(zhàn)訓(xùn)的本意是通過(guò)本公司的真實(shí)項(xiàng)目來(lái)培養(yǎng)人才,本公司的項(xiàng)目就是學(xué)習(xí)過(guò)程中的“沙盤(pán)”。如果讓新員工或新晉升管理者直接以新項(xiàng)目進(jìn)行演練,那么一旦項(xiàng)目失敗,后果將是極其嚴(yán)重且不可逆轉(zhuǎn)的。這就像戰(zhàn)場(chǎng)上用一群新兵去和敵人的特種部隊(duì)搏殺一樣,無(wú)異于以卵擊石。所以,作為第二梯隊(duì)的參訓(xùn)學(xué)員就是要在成熟項(xiàng)目基地老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),不要插手第一梯隊(duì)的具體工作。這是戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合的行動(dòng)學(xué)習(xí)和人才調(diào)用的本質(zhì)區(qū)別。

      其次,培訓(xùn)時(shí)間要短,要集中在某一關(guān)鍵業(yè)務(wù)動(dòng)作即將發(fā)生的階段

      一個(gè)培訓(xùn)搞半年,那就不是培訓(xùn)而是輪崗了。戰(zhàn)訓(xùn)的目的就是直接到打仗的地方快速學(xué)習(xí),所以進(jìn)入部隊(duì)、快速戰(zhàn)斗、及時(shí)復(fù)盤(pán)是非常重要的,切不可拖泥帶水。回到上文房地產(chǎn)行業(yè)的例子,實(shí)際上一個(gè)房地產(chǎn)項(xiàng)目從拿地、規(guī)劃、建造到營(yíng)銷(xiāo)、開(kāi)盤(pán)需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,如果我們只需要快速打造新項(xiàng)目管理者的開(kāi)盤(pán)能力,那么就抓住開(kāi)盤(pán)能力這個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作,待到開(kāi)盤(pán)前期趕赴戰(zhàn)場(chǎng)即可。如果其他階段的關(guān)鍵動(dòng)作也需要學(xué)習(xí),那么本項(xiàng)目的老員工、HR都可以事先安排,不需要學(xué)員提前介入。

      以上就是筆者關(guān)于戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合行動(dòng)學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐總結(jié)。

      旅行社、旅游路線、經(jīng)營(yíng)意識(shí)

      最后,筆者再聊聊第三種原創(chuàng)行動(dòng)學(xué)習(xí)形式:ALRM——實(shí)戰(zhàn)式行動(dòng)學(xué)習(xí)地圖。

      春節(jié)假期,筆者的微信朋友圈被一群巡游世界的朋友給刷屏了,大家在不同的線路演繹著不同的精彩,美食、美景、美物令人目不暇接。“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”,旅游既是娛樂(lè),又增長(zhǎng)見(jiàn)聞。試想,企業(yè)大學(xué)是不是也能通過(guò)旅行社的項(xiàng)目運(yùn)作模式得到一些啟發(fā)呢?

      如果我們將學(xué)員看作游客,將企業(yè)大學(xué)里的各個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目看作旅游景點(diǎn),那么具有不同優(yōu)勢(shì)的各種項(xiàng)目是不是可以合成一條優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)的“旅游線路”呢?我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)向外參訪交流、向優(yōu)秀企業(yè)學(xué)習(xí),可是如果企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大之后,內(nèi)部建立起不同的區(qū)域、項(xiàng)目和產(chǎn)品線,這些區(qū)域和項(xiàng)目之間是不是也可以相互交流呢?如果不同的項(xiàng)目又恰好分布在不同城市,那么企業(yè)是不是就可以規(guī)劃出一條學(xué)習(xí)型的“旅游路線”呢?

      帶著這個(gè)想法,筆者跟學(xué)院同事討論之后做出“XX學(xué)院ALRM地圖設(shè)計(jì)思路樣例”:

      為提升內(nèi)部學(xué)習(xí)針對(duì)性及業(yè)務(wù)能力點(diǎn)的完備性,XX學(xué)院開(kāi)展“向優(yōu)秀項(xiàng)目學(xué)習(xí)(升級(jí)版)”——ALRM實(shí)戰(zhàn)行動(dòng)學(xué)習(xí)地圖。

      設(shè)計(jì)思路:

      像旅行社運(yùn)營(yíng)旅行團(tuán)那樣運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)項(xiàng)目,不同“能力點(diǎn)”組合學(xué)習(xí),建立業(yè)務(wù)能力實(shí)戰(zhàn)行動(dòng)地圖。

      參訓(xùn)學(xué)員:

      整體面向區(qū)域/項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,學(xué)員與學(xué)習(xí)對(duì)象“能力點(diǎn)”匹配。

      運(yùn)營(yíng)模式:

      1.由相應(yīng)職能部門(mén)依據(jù)“能力點(diǎn)”推薦優(yōu)秀項(xiàng)目;

      2.建議對(duì)應(yīng)能力較弱的區(qū)域/項(xiàng)目作為參訓(xùn)學(xué)員,有針對(duì)性地加強(qiáng)能力點(diǎn)的學(xué)習(xí);

      3.線上、線下多種學(xué)習(xí)形式組合,完成完整的“能力點(diǎn)”學(xué)習(xí)鏈。

      然后,筆者安排對(duì)接不同區(qū)域的同事,與區(qū)域的業(yè)務(wù)線詳細(xì)交流,結(jié)合業(yè)務(wù)管理的關(guān)鍵能力,將能力與公司項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)匹配,構(gòu)成了一條ALRM行動(dòng)學(xué)習(xí)地圖線路。

      從這個(gè)價(jià)值鏈里可以看出,我們精心了解并抽取出不同區(qū)域、項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)能力,構(gòu)成了多條“旅游線路”,當(dāng)有新員工或管理者入職,或者老員工希望提升自己某方面能力的時(shí)候,就可以在各條“旅游線路”里選擇自己想要提升的關(guān)鍵能力,然后根據(jù)能力所匹配的公司項(xiàng)目,加入一條“學(xué)習(xí)路線”,定期開(kāi)班、發(fā)布公告、組團(tuán)參加,像運(yùn)營(yíng)旅行社那樣運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)項(xiàng)目。

      學(xué)員被派到不同的業(yè)務(wù)線現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)之后,還需要進(jìn)行工作復(fù)盤(pán),做好后評(píng)估并及時(shí)推動(dòng)優(yōu)秀案例的延伸,確保對(duì)學(xué)員所在項(xiàng)目有所啟發(fā)(見(jiàn)表3)。

      學(xué)員在學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)參觀、交流,并且和當(dāng)?shù)氐墓芾砣藛T座談、答疑,還可以自發(fā)組織“旅行團(tuán)”內(nèi)部的研討會(huì)。企業(yè)大學(xué)幫助學(xué)員整理出問(wèn)答手冊(cè)、復(fù)盤(pán)材料,推動(dòng)他們到學(xué)習(xí)群、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)跟更多的人交流。同時(shí),參與“旅游”的人員,最終都要回歸自己的項(xiàng)目做轉(zhuǎn)訓(xùn),將自己的所學(xué)、所感交流給本項(xiàng)目的同事們,帶來(lái)新一輪學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化。

      就像旅行社需要宣傳旅游線路一樣,為了使ALRM獲得更多的關(guān)注,我們也嘗試了多種形式的內(nèi)部宣傳,進(jìn)行了企業(yè)號(hào)、公眾號(hào)、錄制視頻、發(fā)放問(wèn)答手冊(cè)、案例60秒等一系列嘗試。這也是對(duì)培訓(xùn)工作的一種商業(yè)運(yùn)營(yíng)思考。

      培訓(xùn)也是一門(mén)生意,盡管我們是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)管理人員,但經(jīng)營(yíng)意識(shí)必不可少,客戶在哪里,宣傳就應(yīng)該做到哪里。至于如何宣傳,套用一句廣告語(yǔ),就是“別看廣告,看療效”。

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