為學(xué)生的幸福人生鋪陳亮麗底色

王思靜

“大大的校園、寬闊的球場(chǎng)、美味的自助餐、現(xiàn)代化的電腦室、新奇的電視中心、和藹可親的老師，這邊書法展示讓人目不暇接，那邊體育競(jìng)賽如火如荼……南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)，美貌與智慧并存！南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我的理想初中，今天，我終于來(lái)了！”

這是一位準(zhǔn)備進(jìn)入佛山市南海區(qū)南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱南實(shí)）開啟初中階段新旅程的學(xué)生小簫筆下的南實(shí)，對(duì)學(xué)校的喜愛與向往、興奮之情溢于言表。事實(shí)上，像小簫一樣奉南實(shí)為理想學(xué)校的學(xué)生不在少數(shù)，有的學(xué)生早早就立下初中要來(lái)南實(shí)的夢(mèng)想并為之不懈努力，有的學(xué)生放棄其他學(xué)校的優(yōu)厚條件也要來(lái)南實(shí)……

南實(shí)究竟有何“魔力”？從小簫的描述，也許可略見一斑;教學(xué)樓上懸掛的橫幅“熱烈祝賀我校186人進(jìn)入2018年中考南海區(qū)前600名，蟬聯(lián)南海中考十六連冠”，也許可略解其意。但，要真正了解南實(shí)，還得從學(xué)校辦學(xué)理念“踐行幸?！?+N，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”開始，看學(xué)校是如何一步步地為孩子的幸福人生鋪陳亮麗底色。

調(diào)色：辦學(xué)理念深層次變革

“這所學(xué)校是佛山地區(qū)辦學(xué)質(zhì)量最高、社會(huì)聲譽(yù)最好、學(xué)生素質(zhì)最全面的初中學(xué)校之一。”聽到有人這樣介紹一所學(xué)校，但凡對(duì)佛山基礎(chǔ)教育有些許了解的人很容易能聯(lián)想到南實(shí)，但這幾個(gè)“最”字，卻讓人很難相信，南實(shí)今年才剛剛“成年”。一所如此年輕的學(xué)校是如何在短短十余年間脫穎而出，成為享譽(yù)珠三角的現(xiàn)代化素質(zhì)教育的標(biāo)桿學(xué)校？

“辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的靈魂。”南實(shí)校長(zhǎng)林景飛認(rèn)為，南實(shí)創(chuàng)辦十八年，歷經(jīng)艱苦創(chuàng)業(yè)、快速發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展三大階段，能夠取得輝煌的成就，離不開與時(shí)俱進(jìn)的辦學(xué)理念的引導(dǎo)。

南實(shí)創(chuàng)立于2001年9月，首任校長(zhǎng)毛雨初提出“中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)與現(xiàn)代文明有機(jī)結(jié)合”的辦學(xué)理念;第二任校長(zhǎng)陳晶敏提出“每一位學(xué)生都是天才，每一位學(xué)生都能成為天才”的現(xiàn)代育人觀;到了2009年，黃新古任校長(zhǎng)，學(xué)校實(shí)施“六個(gè)一”工程，即人人都有一顆仁孝之心、人人能寫一手好字好文章、人人都講一口流利的英語(yǔ)、人人都有一項(xiàng)健體專長(zhǎng)、人人都會(huì)一門樂(lè)器、人人參與一項(xiàng)科學(xué)探究活動(dòng)，并圍繞“六個(gè)一”工程進(jìn)行了“整合校本課程”“構(gòu)建智慧課堂”“開發(fā)校本教材”三大方面的實(shí)踐和探索。

2016年8月，林景飛接任南實(shí)第四任校長(zhǎng)，這時(shí)候，學(xué)校站在從“量”和“速”的發(fā)展到“質(zhì)”的提升的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，“如何適應(yīng)新形勢(shì)，創(chuàng)新辦學(xué)理念，引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”成為他任南實(shí)校長(zhǎng)首要思考的問(wèn)題。

“必須堅(jiān)持面對(duì)全體，為每一位學(xué)生提供適合的教育，為每一位學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)，讓每一位學(xué)生成為自主管理、自主發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)的主體?！绷志帮w認(rèn)為，現(xiàn)在的教育已經(jīng)不是僅把知識(shí)給學(xué)生“灌下去”這么簡(jiǎn)單了，幸福是教育應(yīng)該追求的恒久性、終極性價(jià)值。

為此，立足學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)有成績(jī)、做法，結(jié)合時(shí)代發(fā)展的新需要、師生發(fā)展的新需求，南實(shí)牢牢把握“幸?！薄叭妗薄皞€(gè)性”三個(gè)關(guān)鍵詞，提出“踐行幸?！?+N教育，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。

“幸福是目標(biāo)、愿景、也是過(guò)程;‘1是辦學(xué)方向，是一個(gè)中心，即立德樹人，也是教育面向每一個(gè)學(xué)生;‘N包含著‘廣‘大‘多，堅(jiān)持面向全體，多途徑多方面培養(yǎng)多元全面發(fā)展的大寫的人?！绷志帮w如此解讀這一辦學(xué)理念。

著色：實(shí)施路徑多元化探索

2018年10月，一則“犀利！佛山90后女孩成為國(guó)際影展新影后！”的新聞在佛山引起轟動(dòng)。新銳演員黃堯憑借在由田壯壯監(jiān)制、白雪執(zhí)導(dǎo)的青春題材電影《過(guò)春天》中的精彩演繹，在第二屆平遙國(guó)際電影展中榮獲“費(fèi)穆榮譽(yù)”最佳女演員。作為南實(shí)畢業(yè)生，黃堯深情表示：“感謝南實(shí)豐富多彩的課程和活動(dòng)，讓我發(fā)現(xiàn)自己，不斷努力，從學(xué)校小舞臺(tái)走向世界大舞臺(tái)?！?/p>

南實(shí)有什么特別的課程和活動(dòng)，能夠指引學(xué)生從學(xué)校小舞臺(tái)走向世界大舞臺(tái)？原來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，推進(jìn)幸?！?+N”教育體系，以教育“加減法”為抓手，為學(xué)生幸福人生鋪陳亮麗底色，一大批像黃堯這樣的優(yōu)秀畢業(yè)生從南實(shí)起步，走向名校，走向世界。

1. 學(xué)習(xí)時(shí)間做“減法”，學(xué)習(xí)效率做“加法”

——提升學(xué)生精神面貌

一所學(xué)校辦學(xué)是否成功，不僅包括辦學(xué)理念是否先進(jìn)，教學(xué)成績(jī)是否優(yōu)秀，在很大程度上還與學(xué)生精神面貌密不可分。南實(shí)為學(xué)生健康著想，在學(xué)習(xí)時(shí)間上做“減法”，推遲半小時(shí)起床，學(xué)生早上6：40起床，7：15早讀?！皩W(xué)生的健康是第一位的，青春期的孩子，一定要保障他們的睡眠，睡得好，才能學(xué)得好?，F(xiàn)在我們的學(xué)生幾乎沒有在課堂上打瞌睡的?！绷志帮w自豪地說(shuō)，通過(guò)增加睡眠時(shí)間，較好地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和課堂聽課效率，學(xué)生整體精神風(fēng)貌非常好。

這一做法，也得到了來(lái)自家長(zhǎng)的肯定。曾有一名家長(zhǎng)為孩子小升初擇校猶豫不定，決心到南實(shí)“實(shí)地考察”。到了學(xué)校，一看到南實(shí)學(xué)子神采奕奕的精神風(fēng)貌，當(dāng)即決定要把孩子送到南實(shí)。

2. 學(xué)生學(xué)習(xí)做“減法”，教師備課做“加法”

——減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

3月12日，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議舉行“部長(zhǎng)通道”。談到學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，教育部部長(zhǎng)陳寶生表示，減負(fù)難減負(fù)難，減負(fù)再難也要減，如果今日不減負(fù)，明日負(fù)擔(dān)重如山。

減負(fù)問(wèn)題由來(lái)已久，現(xiàn)在仍是社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)，要真正做到減負(fù)不減效著實(shí)不易，需要學(xué)校勇?lián)厝?。南?shí)在這一方面探索已久，積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)。一是減少作業(yè)量，初一、初二推行“周末零作業(yè)”，減少教輔資料，規(guī)定一教一輔，杜絕拖堂現(xiàn)象;二是提高課堂效率，從教師的備課抓起，在深化集體備課的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化個(gè)性化備課，狠抓“教師入題海，學(xué)生出題?！惫ぷ?，所有給學(xué)生做的作業(yè)、練習(xí)、試題，教師必須先做、先選，避免通過(guò)布置大量作業(yè)、重復(fù)練習(xí)的方式讓學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

事實(shí)證明，要取得優(yōu)異成績(jī)不一定要占用大量的課余時(shí)間，高效的課堂教學(xué)足以讓學(xué)生在規(guī)定的課堂時(shí)間內(nèi)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

3. 學(xué)科課程做“減法”，活動(dòng)課程做“加法”

——提高學(xué)生綜合素質(zhì)

“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”……2018年12月14日晚，南實(shí)舉行第三屆中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)。初一年級(jí)學(xué)生118班李思穎和106班黃裕邦從個(gè)人追逐賽必答題、決戰(zhàn)資格爭(zhēng)奪賽搶答題一路晉級(jí)詩(shī)魁爭(zhēng)霸賽。在詩(shī)魁爭(zhēng)霸賽中，兩人相互激烈比拼了不下100個(gè)回合，超過(guò)10分鐘的精彩對(duì)決贏得了觀眾的陣陣掌聲，最終黃裕邦摘得新一屆“詩(shī)魁”桂冠。

“南實(shí)有很多活動(dòng)，除了中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，還有體藝節(jié)、讀書節(jié)、百歌頌中華、器樂(lè)節(jié)，等等。”初一年級(jí)學(xué)生陳雯慧的家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)，“詩(shī)詞大會(huì)的激烈角逐十分精彩，但最讓我印象深刻的是器樂(lè)節(jié)上的‘千人器樂(lè)合奏環(huán)節(jié)，非常震撼，真正感受到南實(shí)學(xué)子‘每人都會(huì)一種樂(lè)器?！?/p>

采訪過(guò)程中，“南實(shí)有很多活動(dòng)”“南實(shí)有很多多才多藝的學(xué)霸”是記者聽到最多的兩句話，學(xué)校到底是從哪“偷”來(lái)這么多時(shí)間？

“我們是通過(guò)提高課堂效率，減少學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，壓縮必修課程授課時(shí)間，來(lái)增加活動(dòng)課程的時(shí)間?！绷志帮w為記者釋疑，學(xué)校每年舉辦體育藝術(shù)科技節(jié)、讀書節(jié)、仁孝節(jié)、中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)、器樂(lè)節(jié)暨數(shù)學(xué)英語(yǔ)文化節(jié)，課堂延伸到舞臺(tái)，活動(dòng)融入學(xué)科，打造學(xué)生綜合能力和學(xué)校素質(zhì)教育的大舞臺(tái)。除此之外，學(xué)校還帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)大自然，發(fā)展學(xué)生興趣愛好，讓他們能學(xué)到書本、課堂無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。

4. 傳統(tǒng)課程做“減法”，特色課程做“加法”

——打造“校本”特色課程

“我們把課程擺在首位?！绷志帮w介紹，學(xué)校緊緊圍繞“國(guó)學(xué)藝術(shù)教育做大、數(shù)學(xué)教育做強(qiáng)、信息學(xué)做精、科技創(chuàng)新做特、健康安全做實(shí)、國(guó)際教育做優(yōu)、綜合實(shí)踐做深、初高中銜接教育做好”的八大課程目標(biāo)體系，打造了二十多個(gè)系列近百種校本課程。

這些分門別類的課程設(shè)置，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)自由選擇，較好地幫助他們開發(fā)和挖掘自己的潛能，幫助他們找到適合自己的發(fā)展方向?！霸诼犨^(guò)電腦賞析、素描、編程這些選修課以后，我最終選擇了文學(xué)講座。也就是在這選修課上，我接觸了余華、莫言，認(rèn)識(shí)了梁實(shí)秋、汪曾祺，讀懂了《蘭亭序》和《長(zhǎng)恨歌》，真正發(fā)現(xiàn)了文學(xué)的美好?！?017年中考成績(jī)被屏蔽的南實(shí)學(xué)子鄭蘊(yùn)思感動(dòng)地說(shuō)。

除了鄭蘊(yùn)思提到的電腦賞析、素描、編程、文學(xué)講座，日語(yǔ)、法語(yǔ)、英語(yǔ)戲劇、器樂(lè)、武術(shù)、擊劍、插花、剪紙、油畫、書法、編程、動(dòng)漫制作、天文地理、機(jī)器人制作等這些貌似遠(yuǎn)離中小學(xué)課堂的課程也早在南實(shí)遍地開花。

5. 行政命令做“減法”，人文關(guān)懷做“加法”

——打造教師“幸福工程”

教師是引領(lǐng)學(xué)生走向幸福和全面發(fā)展的重要橋梁，打造教師“幸福工程”，是為學(xué)生幸福人生鋪陳亮麗底色的重要一步?！澳蠈?shí)每年安排80萬(wàn)專項(xiàng)資金，作為教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。”林景飛擲地有聲地說(shuō)。南實(shí)把培訓(xùn)作為教師的福利，在教師培訓(xùn)上“下重本”，確保所有教師在三年之內(nèi)都有機(jī)會(huì)去名校跟崗學(xué)習(xí)，真正“走出去”，學(xué)到真本事。

學(xué)校實(shí)施“名師”“強(qiáng)師”“青師”的“三師工程”和“名師示范輻射”“中層教師提升”“青師成長(zhǎng)種子”的“三師計(jì)劃”。近兩年，147位教師參加了心理B證培訓(xùn)，102位教師參與心理A證培訓(xùn)，150多位教師前往上海、杭州、衡水、廈門等地名校跟崗學(xué)習(xí)。

除了做好教師的提升與培訓(xùn)工作，在增強(qiáng)教師獲得感、幸福感方面，南實(shí)還開展教師的健康活動(dòng)，如讓女教師學(xué)瑜伽、跳肚皮舞，男教師打羽毛球、兵乓球……學(xué)校還建立“教師幸福驛站”，在圖書館一樓開設(shè)教師“書吧”與“咖啡吧”，讓教師在繁忙過(guò)后能得到放松與休息。

6. 教育經(jīng)驗(yàn)做“減法”，教育數(shù)據(jù)做“加法”

——建立教與學(xué)跟蹤體系

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，可以說(shuō)是每一所學(xué)校的不懈追求。盡管南實(shí)積累了豐富的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，但林景飛認(rèn)為：“經(jīng)驗(yàn)可以是墊腳石，也可能是絆腳石。教育教學(xué)管理不能僅憑經(jīng)驗(yàn)、唯心而論，應(yīng)該立足科學(xué)，用數(shù)據(jù)說(shuō)話?！苯陙?lái)，學(xué)校不斷為數(shù)據(jù)做“加法”，為經(jīng)驗(yàn)做“減法”，以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，管理、跟蹤教與學(xué)，及時(shí)把握教與學(xué)動(dòng)態(tài)，關(guān)注每一個(gè)教師，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。

目前，學(xué)校已為教師的教育教學(xué)、專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、成績(jī)分析建立跟蹤數(shù)據(jù)系統(tǒng)，可客觀、全面、動(dòng)態(tài)了解教師與學(xué)生的成長(zhǎng)、互動(dòng)、教與學(xué)的效果等情況，及時(shí)根據(jù)問(wèn)題調(diào)整對(duì)策和進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

成色：教育面貌全方位提升

連續(xù)十六年蟬聯(lián)南海區(qū)中考桂冠，著實(shí)不易，但林景飛說(shuō)：“不為中考方能贏得中考，我們不僅要關(guān)注學(xué)生當(dāng)下的幸福和發(fā)展，更要看重學(xué)生發(fā)展的后勁，致力于學(xué)生的終身幸福和可持續(xù)發(fā)展?！?/p>

在這個(gè)理念的引領(lǐng)下，南實(shí)收獲了許多家長(zhǎng)的肯定：“南實(shí)，一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的學(xué)霸名校，是多少人夢(mèng)寐以求及向往的地方”“南實(shí)是學(xué)子們喜愛的學(xué)園、樂(lè)園和家園，操場(chǎng)上、草叢間到處都灑下了他們的歡聲笑語(yǔ);圖書館、實(shí)驗(yàn)樓、科學(xué)樓到處都有他們勤快的身影”……在家長(zhǎng)心中，南實(shí)穩(wěn)坐“霸主地位”，是遠(yuǎn)近馳名的“孩子們求知成長(zhǎng)的理想殿堂”。

的確，南實(shí)優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現(xiàn)，如2015屆畢業(yè)生有譚澤霖、李芊、陳健柏、邱衍銜等同學(xué)考入清華、北大等知名高等學(xué)府。近些年，從南實(shí)走出的“精英”不勝枚舉：南海區(qū)首位清華保送生、清華大學(xué)博士莫曉龍;有被美國(guó)耶魯大學(xué)和斯坦福大學(xué)同時(shí)錄取，現(xiàn)就職于美國(guó)谷歌的羅舒穎;有本科香港中文大學(xué)、碩士劍橋大學(xué)、現(xiàn)在美國(guó)芝加哥大學(xué)攻讀博士的王梓婷;有清華大學(xué)碩士畢業(yè)，現(xiàn)在清華大學(xué)任教的張欣然;有畢業(yè)于外交學(xué)院，現(xiàn)就職于新華社的蔣聲雄;有奪得“珠江小姐”桂冠，現(xiàn)任佛山電視臺(tái)新聞主播的楊韻;有曾任中央電視臺(tái)《24小時(shí)》《朝聞天下》新聞播音員和《浙江新聞聯(lián)播》主播的吳超;有劍橋大學(xué)畢業(yè)在英國(guó)匯豐控股集團(tuán)倫敦總部任職的戴瑾輝;有兩次奪得全國(guó)圍棋冠軍，成為佛山首位圍棋職業(yè)棋手的羅嘉琪……

“精英學(xué)子遍布世界名校，社會(huì)各界彰顯卓越風(fēng)采”是這所年輕學(xué)校最傲人的成績(jī)，也是最執(zhí)著的追求，相信南實(shí)學(xué)子們現(xiàn)在優(yōu)秀，將來(lái)更卓越;相信南實(shí)現(xiàn)在輝煌，將來(lái)更創(chuàng)新高。

（本文圖片由佛山市南海區(qū)南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)提供）