互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代學(xué)校圖書(shū)館管理模式研究

摘 要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中得到廣泛應(yīng)用，教育領(lǐng)域亦是如此，屬于一種新型技術(shù)與工具，對(duì)于教育活動(dòng)的開(kāi)展起到一定促進(jìn)作用。圖書(shū)館屬于學(xué)校的重要組成部分，是對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行傳播、管理、儲(chǔ)存的重要載體，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息技術(shù)，能夠?yàn)槿熒峁└觾?yōu)質(zhì)的服務(wù)。本文首先分析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下創(chuàng)新高校圖書(shū)館管理模式的積極意義，針對(duì)管理現(xiàn)狀提出相關(guān)創(chuàng)新措施，以此滿足學(xué)生的個(gè)性需求。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代；學(xué)校圖書(shū)館；管理模式

1 信息時(shí)代下學(xué)校圖書(shū)館的特點(diǎn)

1.1 快速獲取文獻(xiàn)

在當(dāng)前的大環(huán)境下，人們習(xí)慣性使用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與信息設(shè)備獲取需要的信息，學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)緊跟時(shí)代的發(fā)展，應(yīng)用各種計(jì)算機(jī)設(shè)備，對(duì)資源進(jìn)行管理，以數(shù)字化的形式將文獻(xiàn)資源提供給師生。在電子圖書(shū)館當(dāng)中，使用者能夠在最短的時(shí)間當(dāng)中查詢，獲取自己需要的資源，真正實(shí)現(xiàn)快速獲取文獻(xiàn)。

1.2 豐富資源載體

隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，以往的紙質(zhì)文獻(xiàn)難以滿足當(dāng)前人們的需求，在儲(chǔ)存過(guò)程中也存在許多阻礙。計(jì)算機(jī)技術(shù)與儲(chǔ)存技術(shù)的快速發(fā)展，硬盤(pán)儲(chǔ)存、光盤(pán)儲(chǔ)存等各項(xiàng)技術(shù)在學(xué)校圖書(shū)館當(dāng)中得到廣泛應(yīng)用，資源載體向著多元化的方向發(fā)展，既能夠提高文獻(xiàn)資源使用效率，還能夠從根本節(jié)約儲(chǔ)存空間與管理成本。

2 創(chuàng)新學(xué)校圖書(shū)館管理模式的意義

2.1 提高檢索速度

對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)校圖書(shū)館管理模式進(jìn)行改進(jìn)創(chuàng)新，合理利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，對(duì)不同類(lèi)型的資源進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)，使用者通過(guò)查找關(guān)鍵詞，就能夠在海量的數(shù)據(jù)當(dāng)中獲取自己想要的信息資料，從根本節(jié)約了檢索時(shí)間。另外，進(jìn)行資源檢索時(shí)利用信息技術(shù)，還能夠優(yōu)化搜索方式，避免重復(fù)所搜等情況的發(fā)生，提高資源使用效率。

2.2 使用更加便捷

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，平板電腦、手機(jī)、筆記本成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵組成部分，學(xué)生在獲取與傳播信息時(shí)，都需要借助這些工具。在這樣的背景下，學(xué)?？梢岳没ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)，對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行管理，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化虛擬平臺(tái)，為學(xué)生提供便捷的服務(wù)，將圖書(shū)館傳播知識(shí)的優(yōu)勢(shì)與價(jià)值充分發(fā)揮出來(lái)。

3 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代學(xué)校圖書(shū)館管理現(xiàn)狀

3.1 信息化管理較落后

當(dāng)今社會(huì)中互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到了飛速發(fā)展，信息傳播速度快，學(xué)生想要獲取最新的資訊借助移動(dòng)智能設(shè)備即可，圖書(shū)館的作用在一定程度上受到了影響，學(xué)校的圖書(shū)館信息化建設(shè)遇到了全新的挑戰(zhàn)。在大部分學(xué)校圖書(shū)館當(dāng)中，已經(jīng)將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到日常的管理當(dāng)中，但是在服務(wù)與功能方面并沒(méi)有進(jìn)行創(chuàng)新，依舊將圖書(shū)的借閱為主。這樣的圖書(shū)借閱方式并沒(méi)有得到本質(zhì)改變，服務(wù)觀信息化服務(wù)尚未得到創(chuàng)新，導(dǎo)致圖書(shū)館的信息服務(wù)相對(duì)落后。另外，圖書(shū)館尚未設(shè)立專(zhuān)門(mén)的信息服務(wù)設(shè)施，學(xué)生難以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑獲取需要的信息，沒(méi)有全面了解圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，缺乏專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生閱讀興趣受到影響，對(duì)于圖書(shū)館的信息化管理帶來(lái)一定阻礙。

3.2 管理理念尚未轉(zhuǎn)變

在互聯(lián)網(wǎng)背景下，學(xué)校圖書(shū)館在各個(gè)方面都取得了一定發(fā)展，但是在實(shí)際的應(yīng)用過(guò)程中，依舊存在一些問(wèn)題，傳統(tǒng)的管理理念尚未得到及時(shí)更新，在創(chuàng)新圖書(shū)館管理模式的過(guò)程中受到一定影響。歸其根本，一些圖書(shū)館管理者并沒(méi)有給予服務(wù)管理理念應(yīng)有的重視，尚未建立完善的規(guī)章制度，導(dǎo)致圖書(shū)館管理人員在實(shí)際的工作當(dāng)中，缺乏一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，忽略了各項(xiàng)細(xì)節(jié)問(wèn)題。另外，在一些圖書(shū)館管理人員的潛意識(shí)當(dāng)中，認(rèn)為圖書(shū)館的服務(wù)工作，屬于一項(xiàng)低級(jí)勞動(dòng)，只是在日復(fù)一日重復(fù)簡(jiǎn)單的工作。受這種錯(cuò)誤理念的影響，圖書(shū)館管理人員在實(shí)際的工作當(dāng)中缺乏耐心，所提供的服務(wù)質(zhì)量水平也大打折扣，還會(huì)影響到學(xué)生的閱讀。

4 創(chuàng)新學(xué)校圖書(shū)館管理模式的措施

4.1 建立完善的管理機(jī)制

學(xué)校應(yīng)充分意識(shí)到，圖書(shū)館對(duì)于其今后發(fā)展的重要性，對(duì)其組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行改進(jìn)優(yōu)化，明確各個(gè)部門(mén)的權(quán)利與職責(zé)，滿足學(xué)校是生的需求，提高圖書(shū)館的管理質(zhì)量與效率。圖書(shū)館應(yīng)定制員工激勵(lì)機(jī)制，以此調(diào)動(dòng)工作人員的積極性與熱情，對(duì)于服務(wù)質(zhì)量差、態(tài)度不端正的人員進(jìn)行教育甚至是批評(píng)，使其轉(zhuǎn)變以往的工作方式與態(tài)度。另外，學(xué)校在錄用工作人員的過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，從根本保證工作人員的專(zhuān)業(yè)能力與綜合素養(yǎng)。最后，學(xué)校定期開(kāi)展相關(guān)培養(yǎng)活動(dòng)，提高其服務(wù)意識(shí)與專(zhuān)業(yè)能力，鼓勵(lì)工作人員積極參加各種有益活動(dòng)，在生活當(dāng)中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更好的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

4.2 樹(shù)立正確的管理理念

在對(duì)學(xué)校圖書(shū)館管理模式進(jìn)行創(chuàng)新的過(guò)程中，應(yīng)與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特點(diǎn)相互結(jié)合，樹(shù)立科學(xué)的管理理念，在實(shí)際的管理過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)相關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行完善。首先，圖書(shū)館管理人員應(yīng)明確自身的義務(wù)與權(quán)力，為各項(xiàng)管理工作的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。其次，在管理的過(guò)程中，秉承著以人文本的管理理念，采取科學(xué)化與人性化的管理方式開(kāi)展各項(xiàng)工作，改變以往的硬性管理模式，關(guān)心與了解員工的生活與工作，定期開(kāi)展各種活動(dòng)為工作人員舒緩壓力，避免職業(yè)倦怠等情況的發(fā)生。最后，圖書(shū)館管理人員與相關(guān)工作人員，應(yīng)具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高自身學(xué)識(shí)，為使用者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

4.3 完善圖書(shū)館信息功能

縱觀當(dāng)前的實(shí)際情況，部分學(xué)校圖書(shū)館在服務(wù)功能方面存在一些不足，為切實(shí)提高自身服務(wù)質(zhì)量，學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)對(duì)以下幾點(diǎn)進(jìn)行完善。第一，對(duì)服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行豐富，構(gòu)建現(xiàn)代化的數(shù)據(jù)信息庫(kù)，對(duì)于各種文獻(xiàn)資源進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)充，以此滿足是生的使用需求。第二，創(chuàng)新信息服務(wù)方式，以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為基礎(chǔ)，完善各項(xiàng)后續(xù)服務(wù)，例如網(wǎng)上預(yù)訂、送書(shū)上門(mén)等，提高服務(wù)質(zhì)量與效率。第三，根據(jù)自身實(shí)際情況積極引進(jìn)先進(jìn)的管理軟件，提高信息技術(shù)水平，完善網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，不需要再受時(shí)間與地點(diǎn)的限制，豐富館內(nèi)資源。第四，充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，相關(guān)工作人員有針對(duì)性的優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，為學(xué)生帶來(lái)更多良好的服務(wù)體驗(yàn)。

5 結(jié)語(yǔ)

總而言之，在當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展歷程中，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用是今后的必然趨勢(shì)，在對(duì)學(xué)校圖書(shū)館進(jìn)行管理時(shí)，借助網(wǎng)絡(luò)合理管理圖書(shū)資源，提高管理質(zhì)量與效率，在實(shí)踐的過(guò)程中對(duì)管理模式進(jìn)行完善創(chuàng)新，節(jié)約查找文獻(xiàn)的時(shí)間，為師生提供優(yōu)質(zhì)且高效的服務(wù)，既能夠提高圖書(shū)館的利用率，還能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介

張盛（1987-），男，漢，安徽省六安市，館員（中級(jí)），本科，研究方向：圖書(shū)系列。