王志浩

【摘 要】在日常的課堂之中，教師常常強(qiáng)調(diào)高中物理力學(xué)部分的重要性，叮囑學(xué)生務(wù)必要深刻理解力學(xué)知識(shí)，熟練掌握解題技巧。在本文中，筆者通過(guò)對(duì)高中物理力學(xué)知識(shí)的分析，提出了幾點(diǎn)在高中物理力學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的技巧。

【關(guān)鍵詞】高中物理；力學(xué)；學(xué)習(xí)技巧

【中圖分類號(hào)】G633.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1671-8437（2019）04-0069-01

物理知識(shí)具有抽象性、復(fù)雜性，高中物理所包含的知識(shí)面也較為廣泛，內(nèi)容較為豐富，特別是在學(xué)習(xí)物理力學(xué)這一部分的內(nèi)容時(shí)，筆者以及身邊的同學(xué)都感覺(jué)到比較吃力，不僅課堂知識(shí)難以理解，而且課下練習(xí)時(shí)也毫無(wú)頭緒，經(jīng)常出錯(cuò)。筆者認(rèn)為，對(duì)于高中物理力學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不僅需要深刻理解公式的含義，更需要具備清晰正確的做題思路，如可以對(duì)物體進(jìn)行受力分析。要想深刻的體會(huì)高中物理力學(xué)知識(shí)的含義，還得掌握一定的學(xué)習(xí)技巧，下面，學(xué)生就學(xué)習(xí)高中物理力學(xué)的技巧進(jìn)行了總結(jié)，希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

1 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)

對(duì)于任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是前提也是重點(diǎn)，高中物理力學(xué)也不例外。要想學(xué)好高中物理力學(xué)知識(shí)，就必須先掌握課本上以及老師講的基礎(chǔ)知識(shí)，然后才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行延伸拓展、深入學(xué)習(xí)。扎實(shí)的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，是學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生要時(shí)刻牢記并且清楚的理解基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)涵，總結(jié)知識(shí)規(guī)律，繪制思維導(dǎo)圖，形成系統(tǒng)全面的知識(shí)

框架。

如學(xué)生在學(xué)習(xí)受力分析這一部分內(nèi)容時(shí)，只是對(duì)基本的受力分析方法進(jìn)行了大致的了解，但是在后續(xù)練習(xí)習(xí)題的過(guò)程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí)思路總是不清晰，分析圖總是出錯(cuò)。所以，學(xué)生在課下將書上以及老師講的受力分析方法重新進(jìn)行了總結(jié)復(fù)習(xí)，對(duì)力學(xué)公式也進(jìn)行了進(jìn)一步的記憶和應(yīng)用，再做題時(shí)效果就會(huì)明顯提高，而且在平時(shí)課堂練習(xí)時(shí)總能以較快較準(zhǔn)確的效率解出來(lái)，受到了老師的鼓勵(lì)[1]。

2 注意認(rèn)真審核題目

在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，當(dāng)在做習(xí)題時(shí)，務(wù)必要認(rèn)真審核題目。高中物理力學(xué)知識(shí)的習(xí)題，一般來(lái)說(shuō)題目中會(huì)有很多的隱含條件，需要學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)分析才能總結(jié)出來(lái)。因此，學(xué)生在做題時(shí)尤其要注意發(fā)現(xiàn)題目中的已知條件，再圍繞已知條件展開(kāi)分析。認(rèn)真審核題目，可以快速的理解題意，獲取有效條件，有效地提高學(xué)生的做題效率。除此，它還可以使學(xué)生對(duì)考察的知識(shí)點(diǎn)印象深刻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)、復(fù)習(xí)。如學(xué)生在學(xué)習(xí)力學(xué)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到有關(guān)需要分析兩個(gè)相疊加的物體的受力情況的習(xí)題，學(xué)習(xí)力學(xué)知識(shí)時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到物體相撞的問(wèn)題，學(xué)生在做此類型的題時(shí)，首先應(yīng)該仔細(xì)審題，注意兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，在這些條件的基礎(chǔ)上做好受力分析，以便快速準(zhǔn)確地解題。

3 利用圖像解決問(wèn)題

在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中，利用圖像解決力學(xué)問(wèn)題是一個(gè)特別簡(jiǎn)便且高效的方法，學(xué)生應(yīng)該積極的借助圖像方法。圖像法處理物理力學(xué)習(xí)題，學(xué)生可以根據(jù)題目信息，將所包含的各個(gè)物理量聯(lián)系起來(lái)，再聯(lián)系已學(xué)公式和知識(shí)，總結(jié)物理量間的關(guān)系。接著，應(yīng)該根據(jù)這些物理量的數(shù)學(xué)關(guān)系、邏輯關(guān)系、物理關(guān)系等，繪制直觀有效的圖像。學(xué)生在利用圖像的手法解決物理力學(xué)問(wèn)題時(shí)，需要注意：首先，一定要明確坐標(biāo)系的單位和物理量之間的關(guān)系；其次，為了更高效地理解力學(xué)圖像所包含的信息，學(xué)生還要熟練掌握各個(gè)公式、函數(shù)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，可以熟練的對(duì)力學(xué)公式進(jìn)行運(yùn)用；最后，學(xué)生要熟練掌握各個(gè)公式、函數(shù)繪制出來(lái)的圖像，其面積、斜率、截距等表示的物理量以及之間的關(guān)系。

總之，學(xué)生在學(xué)習(xí)高中物理力學(xué)的過(guò)程中，首先應(yīng)該牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，聯(lián)系生活中的實(shí)際情況，根據(jù)課堂內(nèi)容尋找科學(xué)合理的解題方法。在解題過(guò)程中，應(yīng)該仔細(xì)審題，發(fā)掘題目的隱含信息，大膽的利用多種方法解決問(wèn)題，尤其是圖像法，應(yīng)該在解題時(shí)得到重視。在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，尋找解題方法的同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)不斷發(fā)展自己的思維能力，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用。

【參考文獻(xiàn)】

[1]張晨寧.探析“對(duì)稱性”在高中物理力學(xué)問(wèn)題中的效用[J].中學(xué)生數(shù)理化（學(xué)習(xí)研究），2018（09）.