李娟

摘 要：目前，政府為了促使大學(xué)生積極主動進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在政策上給予了一定的支持。對于目前的大學(xué)生而言，不但應(yīng)當(dāng)充分利用政府優(yōu)惠政策，而且應(yīng)通過社會網(wǎng)絡(luò)方式促使自身創(chuàng)業(yè)績效及能力得到提高、學(xué)生創(chuàng)業(yè)績效及能力的提升能夠促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及社會的和諧穩(wěn)定。探討社會網(wǎng)絡(luò)對高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)績效的影響，以供相關(guān)專業(yè)人士進(jìn)行參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：社會網(wǎng)絡(luò);高校大學(xué)生;創(chuàng)業(yè)績效;影響

中圖分類號：G647.38 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ?文章編號：1673-291X（2019）07-0184-02

社會網(wǎng)絡(luò)會對于大學(xué)的創(chuàng)業(yè)績效產(chǎn)生一定影響，社會網(wǎng)絡(luò)和創(chuàng)業(yè)績效之間存在密切關(guān)系。因此，社會網(wǎng)絡(luò)對創(chuàng)業(yè)績效的影響受到了社會廣泛關(guān)注。通常來講，社會網(wǎng)絡(luò)規(guī)模越大，越能夠幫助學(xué)生從社會當(dāng)中挖掘更多創(chuàng)業(yè)機(jī)會，同時通過社會網(wǎng)絡(luò)獲得各種各樣的創(chuàng)業(yè)信息、創(chuàng)業(yè)資源等，進(jìn)而提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力以及創(chuàng)業(yè)績效。

一、社會網(wǎng)絡(luò)以及創(chuàng)業(yè)相關(guān)研究

社會網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中存在著大量人際關(guān)系以及人際互動，研究社會網(wǎng)絡(luò)就是研究人際互動之中社會認(rèn)知、決策、交換，社會網(wǎng)絡(luò)研究能夠找到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會領(lǐng)域當(dāng)中存在的諸多問題。對于社會網(wǎng)絡(luò)和創(chuàng)業(yè)績效關(guān)系研究而言，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：首先，社會網(wǎng)絡(luò)能夠給予相關(guān)創(chuàng)業(yè)人員提供某些信息，進(jìn)而激發(fā)創(chuàng)業(yè)人員創(chuàng)業(yè)激情，避免創(chuàng)業(yè)者認(rèn)同被雇用，而是堅持自我雇傭，自己成為自己的老板。其次，社會網(wǎng)絡(luò)能夠幫助學(xué)生對于創(chuàng)業(yè)機(jī)會進(jìn)行合理判定，通過社會網(wǎng)絡(luò)能夠判定創(chuàng)業(yè)是否具備可行性。其中，社會網(wǎng)絡(luò)對于創(chuàng)業(yè)機(jī)會可行性影響，主要體現(xiàn)于如果社會網(wǎng)絡(luò)規(guī)模越大，創(chuàng)業(yè)機(jī)會可行性就相對較高，反之，規(guī)模較小，則可行性較小。

二、社會網(wǎng)絡(luò)對于學(xué)生創(chuàng)業(yè)績效的影響

創(chuàng)業(yè)能力是個體完成項目所具備的一種綜合性、整體性能力，例如，家鄉(xiāng)味代購合營項目當(dāng)中，創(chuàng)業(yè)者根據(jù)興趣以及愛好對于項目進(jìn)行合理選擇，這個過程當(dāng)中要求創(chuàng)業(yè)人員具備綜合能力，包括了組織能力、協(xié)調(diào)能力，語言表達(dá)能力、執(zhí)行能力以及領(lǐng)導(dǎo)能力等等，同時還要求具備辦公室軟件操作能力，只有具備以上能力，才能保障項目能夠具備盈利的可能性。對于目前創(chuàng)業(yè)研究而言，當(dāng)前個體創(chuàng)業(yè)者要合理運用社會網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，針對于目前社會網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分析過程當(dāng)中，創(chuàng)業(yè)者本身就是創(chuàng)業(yè)研究主體，創(chuàng)業(yè)者大部分都會通過使用社會網(wǎng)絡(luò)促使創(chuàng)業(yè)績效得到提高。創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)過程當(dāng)中往往會遇到比較多的問題，直接影響創(chuàng)業(yè)質(zhì)量，例如會遇到資源稀缺問題。創(chuàng)業(yè)過程本身就是一個獲取資源過程，同時是一個對資源進(jìn)行整合以及利用的過程。例如，商品就要從供應(yīng)商批發(fā)過來，同時相關(guān)工作人員還要對商品進(jìn)行保管以及整理，最后才能配送到消費者的手中。所以，創(chuàng)業(yè)過程就是通過社會網(wǎng)絡(luò)整合以及開發(fā)資源。另外，創(chuàng)業(yè)人員可以通過使用社會網(wǎng)絡(luò)得到有價值信息，從而促使創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)績效得到顯著提高。但是，即便是在同樣社會網(wǎng)絡(luò)之下，創(chuàng)業(yè)者由于自身專業(yè)能力以及知識水平，創(chuàng)業(yè)效果還是會存在著顯著差異，就是由于個體創(chuàng)業(yè)者之間創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)不同，創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)質(zhì)量好壞直接影響創(chuàng)業(yè)最后效果。此外，創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)過程之中，社會網(wǎng)絡(luò)之中的學(xué)習(xí)網(wǎng)能夠發(fā)揮重要作用，通過使用學(xué)習(xí)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)人員可以獲得大量知識，進(jìn)而提升創(chuàng)業(yè)成功概率。

三、利用社會網(wǎng)絡(luò)提升高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)績效的主要策略

社會網(wǎng)絡(luò)資源會對于學(xué)生創(chuàng)業(yè)績效產(chǎn)生較為正面積極影響，同時這種影響來自于學(xué)生自身學(xué)習(xí)能力。對于目前學(xué)生而言，如何快速有效收集創(chuàng)業(yè)信息以及找到創(chuàng)業(yè)機(jī)遇是考驗。同時，學(xué)生要能夠合理整合資源，這直接關(guān)系到學(xué)生創(chuàng)業(yè)績效的好壞，同時在某種程度上決定了創(chuàng)業(yè)的成功概率，創(chuàng)業(yè)績效提升的關(guān)鍵在于學(xué)生是否具備學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。另外，對于當(dāng)前高校畢業(yè)生而言，應(yīng)當(dāng)具備實踐經(jīng)驗、創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)知識儲備、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力等，這樣就能促使創(chuàng)業(yè)資源得到更加高效整合，進(jìn)而提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率。對于當(dāng)前的高校而言，應(yīng)當(dāng)采取有效措施提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)績效。第一，要拓展當(dāng)前大學(xué)生的社會網(wǎng)絡(luò)，鼓勵目前大學(xué)生積極維護(hù)好自身的社會網(wǎng)絡(luò)，采取多種多樣方式保障學(xué)生社會網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。另外，要讓學(xué)生充分利用當(dāng)前社會網(wǎng)絡(luò)資源，同時要積累社會關(guān)系，培養(yǎng)人脈。第二，大學(xué)之中應(yīng)當(dāng)對于學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識進(jìn)行有效培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識能夠促使學(xué)生創(chuàng)業(yè)幾率得到提升，而且能夠有助于學(xué)生在社會網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中識別更多創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。對于高校教育人員而言，注重對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)同時，要對于創(chuàng)業(yè)參與體系進(jìn)行改進(jìn)，加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育引導(dǎo)以及對學(xué)生開展專業(yè)教育、通識教育及課外教育，同時將課堂教學(xué)實踐轉(zhuǎn)向市場實踐。此外，高校應(yīng)當(dāng)高度重視創(chuàng)業(yè)課程方面教育，只有學(xué)生具備大量創(chuàng)業(yè)知識才能創(chuàng)業(yè)成功，學(xué)生在校園當(dāng)中獲得豐富創(chuàng)業(yè)知識，能夠幫助學(xué)生對于自身良好定位，同時能夠有助于學(xué)生在社會網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中更加廣泛收集信息，提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)知識學(xué)習(xí)之后能夠促使學(xué)生具備較為敏銳市場觀察能力以及較為良好的市場判斷能力，這樣就能夠提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)績效以及提升創(chuàng)業(yè)成功概率。第三，對于學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神進(jìn)行培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)精神就是創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)過程當(dāng)中品質(zhì)建設(shè)，包括團(tuán)隊精神、堅持精神以及抉擇精神。團(tuán)隊精神是其中最為重要的精神，對于學(xué)生而言，由于自身能力有限，聯(lián)合多人創(chuàng)業(yè)要整合客戶資源以及人力資源，同時為了共同目標(biāo)進(jìn)行努力，實現(xiàn)高度合作，只有這樣，才能提升創(chuàng)業(yè)績效。

四、結(jié)語

綜上所述，目前學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程之中應(yīng)當(dāng)運用社會網(wǎng)絡(luò)資源，這對于提升創(chuàng)業(yè)績效以及創(chuàng)業(yè)成功幾率具有十分重要作用，大學(xué)生在響應(yīng)國家自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新號召之下，要大膽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。同時，要認(rèn)識到社會網(wǎng)絡(luò)對于創(chuàng)業(yè)績效的影響，高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促使學(xué)生創(chuàng)業(yè)績效提升。

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