萬永勇

“江南風(fēng)景秀，最憶在碧荷。婀娜似仙子，清風(fēng)送香遠(yuǎn)?！蹦喜姓厩奥穼W(xué)校教育集團(tuán)，創(chuàng)建于1965年，已形成一校三區(qū)四部的發(fā)展格局。近年來，南昌市站前路學(xué)校教育集團(tuán)把德育活動(dòng)和學(xué)科進(jìn)行有機(jī)關(guān)聯(lián)，以學(xué)科帶動(dòng)德育，以德育反哺學(xué)科，站前人植根于厚實(shí)篤重的文化土壤，緊扣“以荷立品，以荷啟智，以荷善行”的育人目標(biāo)，演繹著“香遠(yuǎn)益清”的高雅與遼闊。

德育引航，涵養(yǎng)知識(shí)

“如果學(xué)校面對(duì)激烈的升學(xué)競爭而屈服于‘以分?jǐn)?shù)論英雄，從而采取‘目中無人的畸形教育方式，不把德育放在突出的位置，那么學(xué)校就無法積淀起豐厚的底蘊(yùn)，文化內(nèi)涵就非常蒼白，更無法培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的人才?！奔瘓F(tuán)周琴理事長說。為此，站前路學(xué)校教育集團(tuán)不斷探索德育引領(lǐng)的教學(xué)機(jī)制，引導(dǎo)集團(tuán)各校帶頭人和普通教師從純粹的抓分?jǐn)?shù)的應(yīng)試教育向抓學(xué)生核心素養(yǎng)的素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。

集團(tuán)各校注重增強(qiáng)教師育人觀念，強(qiáng)調(diào)人人結(jié)合教學(xué)工作，把課堂教學(xué)作為德育的重要渠道，確立了“每堂課都是德育陣地”的意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校注重制度建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，保證課堂教學(xué)發(fā)揮德育功能并讓其走向規(guī)范化、科學(xué)化。“將德育融入課堂，絕非‘為德育而德育，而是結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)情境，因勢(shì)利導(dǎo)，有感而教?！奔瘓F(tuán)徐文婷副理事長說。如今，在站前路學(xué)校教育集團(tuán)的每個(gè)班級(jí)里，教師在引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)，積極與學(xué)生互動(dòng)，尋找學(xué)科教學(xué)與德育的結(jié)合點(diǎn)，教師在提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和道德品質(zhì)的同時(shí)，也提升了自己，感受到了教育的力量，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長。

云飛路校區(qū)劉余老師是南昌市學(xué)科帶頭人，是南昌市首屆語文教師素養(yǎng)大賽特等獎(jiǎng)獲得者。她特別注重凈化學(xué)生心靈、陶冶學(xué)生情操、調(diào)節(jié)學(xué)生心境，她的課堂總是躍動(dòng)著德育元素，潤物無聲般地滋養(yǎng)著學(xué)生的精神世界?！罢Z文教學(xué)中的德育、德育內(nèi)容不是系統(tǒng)的，育人點(diǎn)不是明確昭示，而是分散地隱含于聽說讀寫訓(xùn)練之中，切不可生硬說教，機(jī)械灌輸，否則會(huì)失去語文的特點(diǎn)，還會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。”劉余表達(dá)了自己對(duì)德育融入學(xué)科教學(xué)的理解。

德育引航，也使站前路學(xué)校教育集團(tuán)站在更高層面上，找尋合適的途徑與方法，使學(xué)生知識(shí)與技能的獲得與道德品質(zhì)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成相得益彰，相互促進(jìn)。比如集團(tuán)緊扣荷文化，融合學(xué)科教育，多層級(jí)、多形態(tài)地巧設(shè)“荷樂九節(jié)”，讓每個(gè)學(xué)生精彩綻放。

在“妙語生花節(jié)”里，“漢字聽寫大會(huì)”“紅色詩詞大會(huì)”等活動(dòng)精彩紛呈。在必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題、飛花令等環(huán)節(jié)中，小選手從容淡定，應(yīng)對(duì)自如，展現(xiàn)出豐富的詩詞儲(chǔ)備和深厚的文化底蘊(yùn)。孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中感受著語文的魅力，在吟誦中愛上語文，愛上經(jīng)典。表現(xiàn)出色的劉天暢、胡睿洋等5位同學(xué)還代表江西隊(duì)參加了全國“漢字聽寫大會(huì)”比賽。

在“School I do”節(jié)上，英文詩歌吟誦、英語課本劇、英語“瘋狂”大購物、單詞猜猜、英語書寫比賽、英語趣味游園會(huì)等多種活動(dòng)開展得如火如荼。欣怡等幾位同學(xué)在“單詞猜猜”比賽中展開激烈角逐，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng);小瑜等幾位同學(xué)表演了“灰姑娘”;小豪用薩克斯為大家吹奏了歌曲“Yesterday Once More”……這些活動(dòng)既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，也為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我、展示自我、弘揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。

在全國青少年航海模型錦標(biāo)賽C5項(xiàng)目中，學(xué)校三名參賽選手全部進(jìn)入全國前八名;在全國機(jī)器人大賽、青少年航海模型總決賽中，學(xué)校學(xué)生多次攬獲金牌，其中三次實(shí)現(xiàn)了江西省零金牌的突破。機(jī)器人創(chuàng)編、海航、航模等選拔競賽活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榭萍集偪瘢楷F(xiàn)出了一批科創(chuàng)小達(dá)人?！盀榱俗尭嗟暮⒆訁⑴c機(jī)器人活動(dòng)中，集團(tuán)在四年級(jí)開設(shè)了常規(guī)機(jī)器人校本課程，每周2節(jié)課，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)機(jī)器人的同時(shí)，無形中拓展了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)?！睂O勇老師說。學(xué)?？萍冀逃龑?shí)現(xiàn)了統(tǒng)籌規(guī)劃構(gòu)建，各校區(qū)既有自己的主攻方向、抓手項(xiàng)目，又互容互通，資源共享，在探索模式、夯實(shí)模塊的同時(shí)，打造科技師資隊(duì)伍，激活科技教育的內(nèi)生動(dòng)力。

一系列的“荷樂九節(jié)”活動(dòng)，由學(xué)科走向綜合，由校內(nèi)走向校外，在年主題的統(tǒng)攝下，構(gòu)建起立體的體驗(yàn)性德育活動(dòng)體系，讓學(xué)生的綜合素養(yǎng)脫穎而出。周琴理事長說：“‘荷樂九節(jié)內(nèi)容豐富，形式多樣，面向全體學(xué)生，將德育與學(xué)科深度融合，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中增長知識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)他們的合作能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的學(xué)習(xí)方式，讓他們思維與操作并舉?！?/p>

連點(diǎn)成線，拔節(jié)無痕

荷有沃土的滋養(yǎng)，才有“接天蓮葉無窮碧”的盛景。站前路學(xué)校教育集團(tuán)以和美校園鍛造“言行志雅”的和美少年，讓學(xué)生在一舉一動(dòng)、一呼一吸中“育”見更好的自己。

2017年2月26日，由南昌市站前路學(xué)校教育集團(tuán)根據(jù)真實(shí)故事改編的紅色話劇《杜鵑花，開了》，在江西省話劇團(tuán)經(jīng)典劇場(chǎng)精彩上演。劇中角色都由學(xué)生扮演，小演員們雖然年紀(jì)小，表演起來卻絲毫不亞于專業(yè)演員，生動(dòng)演繹了那段感人的故事，展示了革命事業(yè)的艱辛和偉大。演出時(shí)，觀眾們都感慨不已，不少觀眾甚至悄然落淚。此次演出，是為了獻(xiàn)禮建軍90周年，也是為讓學(xué)生知悉那段波瀾壯闊的紅色歷史，感悟當(dāng)今美好生活的來之不易。

學(xué)校多年堅(jiān)持排演話劇，如關(guān)注留守兒童的《遠(yuǎn)方的太陽》、記錄學(xué)校發(fā)展歷程的校史劇《一路向前》、倡導(dǎo)廉潔新風(fēng)的《荷美少年》……所有話劇都是師生自編自演。一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事、一幕幕完美的演繹，讓觀眾們感動(dòng)不已。站前人用話劇滋養(yǎng)、潤澤著孩子們的心靈。孩子們?cè)陉柟庵谐砷L，從一支支嫩荷蔓延到現(xiàn)在的無窮碧葉。此外，集團(tuán)還在志愿者服務(wù)日、安全教育日、植樹節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等特殊節(jié)日開展形式多樣的活動(dòng)，并植根校園文化，推陳出新。

在“我的爺爺是個(gè)兵” 紅色老物件展示開放日活動(dòng)上，孩子們收集祖父輩參加革命或參軍時(shí)的珍貴物品，將它們?cè)诩瘓F(tuán)內(nèi)巡回展示。一（七）班的姚欣講述了太爺爺?shù)墓适拢骸?951年，我的太爺爺光榮地成為一名抗美援朝志愿軍戰(zhàn)士，并在金城阻擊戰(zhàn)中獲得三等功。太爺爺在戰(zhàn)爭中磨煉了鋼鐵般的意志，他是我的榜樣和偶像！我要繼承太爺爺?shù)某绺呔瘢W(xué)習(xí)，不斷超越自我，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量！”一篇篇祖父輩們撰寫的手稿、一個(gè)個(gè)珍貴的物件，訴說著曾經(jīng)的崢嶸歲月，見證著光榮的歷史，時(shí)刻提醒著孩子們珍惜來之不易的幸福生活。

德者，得也！外得于人，內(nèi)得于己。學(xué)校在相互融合、彼此成就的德育坐標(biāo)中，涌現(xiàn)出一批批會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)創(chuàng)新的“荷美”少年。

周嘉立是南昌市站前路學(xué)校云飛路校區(qū)八年級(jí)學(xué)生，今年14歲，在學(xué)校她是班長，在家里她是小當(dāng)家，要照顧媽媽和弟弟。3歲時(shí)爸爸離世，4年后媽媽重病，7歲時(shí)她便學(xué)會(huì)了買菜做飯，管理家里開支。全家人的收入來源是家里3個(gè)人的低保，除去媽媽的醫(yī)藥費(fèi)，每個(gè)月僅剩300元。周嘉立很樂觀，她把每天的生活安排得井井有條，每天早上5點(diǎn)30分起床做飯，邊做飯邊聽英語，6點(diǎn)叫弟弟起床，幫媽媽洗臉，中午放學(xué)回家做午飯，下午放學(xué)后去菜場(chǎng)買菜，回家做晚飯，寫完作業(yè)后給媽媽按摩雙腳，最后準(zhǔn)備完第二天全家人的早餐之后才去睡覺。

“她來我們學(xué)校兩年，家里事多，卻從不遲到早退，成績好，又善于管理班級(jí)?！卑嘀魅午娎蠋熣f。周嘉立并沒因?yàn)榧依锏氖掠绊憣W(xué)習(xí)，她的成績始終是全年級(jí)第一。周嘉立同學(xué)小小的身軀扛起整個(gè)家，她的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了一座城，她的事跡傳遍千萬家。

在站前，有一個(gè)地方叫“葵園”，這是孩子們的伊甸園?！靶】ā眰?cè)谶@里幸福啟航，成長為“向陽少年”，“葵園中隊(duì)”也被評(píng)為全國動(dòng)感中隊(duì)。中隊(duì)實(shí)行“學(xué)生自主管理模式”，人人參與班級(jí)管理，人人都是“小長官”。每天，“班級(jí)領(lǐng)讀員”負(fù)責(zé)組織早讀，“圖書管理員”負(fù)責(zé)發(fā)放課外讀物，“文明監(jiān)督員”負(fù)責(zé)監(jiān)督文明禮儀行為……做到“人人有事做，事事有人管”。每周都要產(chǎn)生一批“崗位大明星”“服務(wù)之星”，一封小小的表揚(yáng)信讓隊(duì)員們真正明白“人人為我，我為人人”的道理。中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)他們走進(jìn)兒童村，步入扎染藝術(shù)坊，踏訪八一起義紀(jì)念館……他們成長的足跡遍布英雄城，都記錄在“葵園微信公眾號(hào)”里，孩子們成了公眾號(hào)里的明星。

如今，站前路學(xué)校教育集團(tuán)在校的7000多名學(xué)生在“荷文化”的浸潤中，行走在立體的德育活動(dòng)坐標(biāo)系里，講述著站前自己的故事。站前路學(xué)校教育集團(tuán)將站在整體育人的高度繼續(xù)構(gòu)建更大的德育坐標(biāo)系——德，春風(fēng)化雨;育，百千棟梁！

責(zé)任編輯 王 慧

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