蔡間鳳

【內(nèi)容摘要】近幾年專家們紛紛指出考生的作文“缺乏真情實(shí)感”，忽視“聯(lián)系自己生活體驗(yàn)和感受”，忽視對(duì)自然和社會(huì)的觀察與思考，忽視創(chuàng)造性思維的呈現(xiàn)，觀點(diǎn)陳舊，材料陳舊，模板陳舊。那如何為學(xué)生的作文的“死水”中注入活源呢？本文認(rèn)為指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，關(guān)注社會(huì)，豐富自身的社會(huì)閱歷，進(jìn)而思考社會(huì)，思考人生，用時(shí)評(píng)表達(dá)出來(lái)，這不單有助于學(xué)生積累大量的新鮮素材，也鍛煉了學(xué)生的寫作思維，把這些運(yùn)用到議論文中去，那就為議論文寫作注入新源泉。

【關(guān)鍵詞】時(shí)評(píng) 事實(shí)論據(jù) 素材 寫作思維

古往今來(lái)，多少學(xué)子，身在課堂，心系社會(huì);多少仁人志士，激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山！青年是祖國(guó)的希望，更應(yīng)關(guān)注民族社會(huì)，心隨時(shí)動(dòng)，心念祖國(guó)人民，做到：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。而時(shí)評(píng)就是針對(duì)生活中的時(shí)事或某現(xiàn)象發(fā)表自己的看法。上至國(guó)家大事，小到凡人瑣事，都可有感而發(fā)，作出評(píng)論。它既可以是對(duì)先進(jìn)的新生的事物贊頌，褒揚(yáng)，也可以是對(duì)落后丑惡現(xiàn)象批評(píng)，鞭撻，還可以就某一社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行分析，闡發(fā)某種具有現(xiàn)實(shí)意義的道理。寫好了時(shí)評(píng)可以為學(xué)生的議論文寫作注入新的源泉。下面主要從幾個(gè)方面談?wù)劊?/p>

一、寫好時(shí)評(píng)有助于培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，開(kāi)拓新視野

作為高中生，學(xué)生關(guān)心社會(huì)，喜歡熱點(diǎn)時(shí)事，也喜歡發(fā)表一下看法，這正是我們時(shí)評(píng)寫作課開(kāi)展的好時(shí)機(jī)。如果我們適當(dāng)給他們一些方法的指導(dǎo)，給他們打造一個(gè)自由發(fā)揮的平臺(tái)，設(shè)計(jì)一系列的時(shí)評(píng)寫作活動(dòng)，學(xué)生的寫作興趣就得到培養(yǎng)，視野也得到新的拓展。

二、 寫好時(shí)評(píng)有助于鍛煉學(xué)生的新思維，形成個(gè)人新見(jiàn)解

作文教學(xué)不單要教會(huì)學(xué)生如何寫議論文，更要加厚學(xué)生的知識(shí)積淀，教會(huì)學(xué)生如何獨(dú)立思考、深入分析，引導(dǎo)他們走向更開(kāi)闊寬廣的天地，讓學(xué)生寫出真實(shí)而富靈性的好文章。時(shí)評(píng)一個(gè)重要的特點(diǎn)“鮮味”，就是要有“針對(duì)性”和“時(shí)效性”。所謂的“針對(duì)性”就是指為什么要寫？針對(duì)什么而寫？要解決什么問(wèn)題？希望讀者能從中得到什么？所謂的“時(shí)效性”，就是對(duì)現(xiàn)實(shí)發(fā)生的事件，及時(shí)進(jìn)行分析評(píng)論。時(shí)評(píng)還有一個(gè)重要的特點(diǎn)“辣味 ” 就是要觀點(diǎn)獨(dú)到，思想深刻，謳歌時(shí)讓讀者喜，抨擊時(shí)讓讀者怒。我們可以利用這些，培養(yǎng)學(xué)生緊扣關(guān)鍵點(diǎn)，由表及里，循因問(wèn)果，追根溯源等方法進(jìn)行分析闡述，讓他們?cè)跁r(shí)評(píng)中學(xué)會(huì)對(duì)當(dāng)前發(fā)生的新聞及新聞中的事實(shí)或者新聞中表現(xiàn)出的乃至隱藏的問(wèn)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解，或者歸納、整理出新的理論或觀點(diǎn)。從而找到議論的新思維，做到觀點(diǎn)新穎，立場(chǎng)鮮明，說(shuō)理深刻。

我曾選擇這樣的話題讓學(xué)生去思考，去找素材，去寫作：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。

有個(gè)留學(xué)生去美國(guó)迪士尼樂(lè)園應(yīng)聘清潔工，園方說(shuō)要進(jìn)行三個(gè)月培訓(xùn)，他大吃一驚：“不就掃地嗎，還用培訓(xùn)？告訴我負(fù)責(zé)范圍就行了”。人家說(shuō)可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，待拿來(lái)培訓(xùn)課程一看，又吃一驚，這兒哪是培訓(xùn)清潔工，簡(jiǎn)直是培訓(xùn)“游樂(lè)園園長(zhǎng)”。

首先要熟記游樂(lè)園內(nèi)所有游樂(lè)設(shè)施和公共設(shè)施的位置。如果游客問(wèn)你，要在第一時(shí)間告訴人家“最近的衛(wèi)生間、餐廳、出口、急救站、游樂(lè)項(xiàng)目……”的位置。二是學(xué)習(xí)修理輪椅、童車。清潔工隨身配發(fā)簡(jiǎn)單修理工具，遇到車壞了能及時(shí)修理。三是學(xué)會(huì)各種相機(jī)的使用方法，照相的基本知識(shí)。當(dāng)游客家人要合影時(shí)，旁邊的你是最好的“幫手”。如果照相技術(shù)不行，游客會(huì)很掃興的。四是學(xué)會(huì)照顧孩子。當(dāng)媽媽們想去衛(wèi)生間時(shí)，穿著制服的你代表游樂(lè)園，是“可信賴的人”。你要好好地看護(hù)孩子，讓媽媽們安心。五是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的“手語(yǔ)”。如果有聾啞的殘疾人需要幫助，你能應(yīng)付自如。六是掌握急救小知識(shí)。遇有心臟病人，跌倒受傷的孩子，能及時(shí)施救，還有七、八、九……當(dāng)然關(guān)于清潔工內(nèi)容的更多，如何清掃不揚(yáng)塵，如何避開(kāi)游人的腳等等。

看來(lái)，要做好迪士尼樂(lè)園的清潔工也不是件容易的事。作為世界上經(jīng)營(yíng)最成功，最受人們歡迎的樂(lè)園 ，迪士尼的經(jīng)驗(yàn)是不是能給我們的生活，事業(yè)甚至社會(huì)管理帶來(lái)一些啟示呢？

全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度作文。自主確立立意，確立標(biāo)題，寫一篇議論文;不要脫離材料內(nèi)容或其含義范圍作文， 800字左右。

迪士尼樂(lè)園是他們感興趣的話題，這一下子就吸引了他們寫作的興趣，個(gè)個(gè)“蠢蠢欲動(dòng)”。

首先我就引導(dǎo)他們按“選定一個(gè)角度→找準(zhǔn)一個(gè)話題→挖掘根本原因→明確一個(gè)觀點(diǎn)”模式精審材料，確定立意：

1.抓關(guān)鍵句（詞），把握思考方向

看來(lái)，要做好迪士尼樂(lè)園的清潔工也不是件容易的事。作為世界上經(jīng)營(yíng)最成功，最受人們歡迎的樂(lè)園 ，迪士尼的經(jīng)驗(yàn)是不是能給我們的生活，事業(yè)甚至社會(huì)管理帶來(lái)一些啟示呢？

這個(gè)關(guān)鍵句告訴我們可從這幾個(gè)角度去立意：

做好迪士尼樂(lè)園的清潔工也不是件容易的事

迪士尼的成功給我們生活、事業(yè)甚至社會(huì)管理帶來(lái)的啟示

2. 梳理材料：從現(xiàn)象抽象出本質(zhì)

① 迪士尼對(duì)來(lái)應(yīng)聘的清潔工，培訓(xùn)內(nèi)容多達(dá)十幾點(diǎn)，歷時(shí)三個(gè)月，要求清潔工不僅要會(huì)清潔，還要學(xué)會(huì)導(dǎo)引、修理、照相、看護(hù)、手語(yǔ)、急救……

可見(jiàn)他們對(duì)工作要求很多、要求很高（嚴(yán)格）。

②培訓(xùn)清潔工清掃時(shí)不揚(yáng)塵，避開(kāi)游人的腳……;

可見(jiàn)他們對(duì)員工很注重細(xì)節(jié)方面的培訓(xùn)。

③熟記所有設(shè)施位置;第一時(shí)間告訴游客;及時(shí)修理輪椅童車;學(xué)會(huì)各種相機(jī)的使用方法;做游客合影時(shí)最好的“幫手”;看護(hù)孩子時(shí)要讓媽媽們安心;僅會(huì)手語(yǔ)，還需應(yīng)付自如;施救要及時(shí)……

可見(jiàn)迪士尼公司對(duì)游客的需求考慮得很周全。

可見(jiàn)迪士尼公司要求員工追求極致，追求完美，精益求精。

④對(duì)員工要求這么高，考慮這么周全的目的是什么？

可見(jiàn)迪士尼公司最大限度地讓游客滿意（顧客至上）。

⑤這種把顧客放在第一位的做法的實(shí)質(zhì)是什么？