【摘要】張魯是我國當(dāng)代著名作曲家，1917年生于河南洛陽，1940年夏考入魯迅藝術(shù)學(xué)院第四期音樂系作曲專業(yè)，畢業(yè)后一直從事音樂創(chuàng)作。他一生創(chuàng)作了上千首歌曲以及若干歌劇、歌舞劇、電影歌曲等。其中，他的敘事歌曲民族風(fēng)格濃郁、時(shí)代氣息突出、感情真摯親切，每首都富有不同的趣味和色彩。本文將從張魯最具代表性的敘事歌曲《王大媽要和平》入手，談一下這首歌曲以及張魯敘事歌曲的藝術(shù)特點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】張魯;敘事歌曲;創(chuàng)作特點(diǎn)

【中圖分類號】J616? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

1938年，延安魯藝成立，它是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中國共產(chǎn)黨在延安創(chuàng)辦的培養(yǎng)革命文藝大軍的一所大學(xué)?！捌咂呤伦儭焙?，延安成了熱血中華兒女的圣城，各地文藝青年紛紛奔赴延安，成為魯藝學(xué)員，張魯就是其中的一員。在魯藝的培養(yǎng)下，張魯成為了一名優(yōu)秀的文藝戰(zhàn)士，創(chuàng)作出了許多貼近群眾、膾炙人口的音樂作品。敘事歌曲是以敘述故事的方法反映社會現(xiàn)實(shí)的歌曲，歌詞多使用分節(jié)歌形式，通常使用第三人稱描述故事中的人物。這種體裁的歌曲詞與曲的結(jié)合更加要求口語化，敘事方式以敘述為主，常吸收民歌、曲藝的音樂素材。

一、張魯?shù)纳脚c作品

20世紀(jì)30年代的延安魯藝可謂人才輩出，他們用文藝作品作為思想武器，使音樂在那個(gè)年代發(fā)揮了重大的社會作用。與張魯同時(shí)代的作曲家有馬可、劉熾等，與他們相比，張魯往往是被大眾所忽視的一位作曲家。但是，張魯一生致力于音樂創(chuàng)作，他的許多優(yōu)秀作品值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。

（一）張魯?shù)纳?/p>

張魯1917年12月生于河南省文化古城洛陽市。1938年春，張魯步行到達(dá)延安參加革命，起先在延安抗日軍政大學(xué)學(xué)習(xí)，后在同學(xué)鼓勵(lì)下報(bào)考魯迅藝術(shù)學(xué)院，經(jīng)呂驥安排暫時(shí)進(jìn)入魯藝實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)工作;1939年冬，張魯做了冼星海秘書兼魯藝音樂系三期助理學(xué)員;1940年，正式考入第四期音樂系作曲專業(yè)學(xué)習(xí);1944年張魯畢業(yè)，參加歌劇《白毛女》的音樂創(chuàng)作;1950年被調(diào)至天津中央音樂學(xué)院任音工團(tuán)副團(tuán)長;1954年，張魯在天津中央音樂學(xué)院干部進(jìn)修班學(xué)習(xí)作曲，并于1958年畢業(yè)，任中央歌舞團(tuán)團(tuán)長;1960年，張魯率中央歌舞團(tuán)赴伊拉克等國演出，回國后，被下放到農(nóng)場勞動(dòng);1962年，張魯奔赴黑龍江工作，任黑龍江歌舞團(tuán)副團(tuán)長，從此在黑龍江生活了20年;1983年調(diào)回河北與家人團(tuán)聚，任河北省文化廳顧問，音協(xié)河北分會名譽(yù)主席;1986年張魯離休，任河北省老年合唱團(tuán)團(tuán)長兼指揮;2003年，張魯逝世，享年86歲。

（二）張魯?shù)臄⑹赂枳髌?/p>

張魯從1939年開始從事音樂創(chuàng)作，一生創(chuàng)作了上千首歌曲，寫出了不少成功的作品。其中，他對新的說唱風(fēng)格的敘事歌體裁進(jìn)行了深入探索，并收獲了一定的成果。在他創(chuàng)作的多首敘事歌曲中，張魯采用不同的題材、不同的手法、不同的音調(diào)，深刻反映了生活中的不同側(cè)面，反映了普通工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士、干部和一般群眾的真實(shí)生活。他從1938年到黨的十一屆三中全會以后，寫了大約五十多首這種體裁的作品。到了20世紀(jì)80年代，他仍在使用這種體裁進(jìn)行音樂創(chuàng)作。他的這類作品，在開辟敘事歌曲這個(gè)園地上作出了有益的貢獻(xiàn)。在花山文藝出版社出版的《張魯歌曲選集》中，共收錄了大約二十首敘事歌作品，如《李大媽》《王大媽要和平》《小蘭子》《這還是頭一遭》《小老板兒》《同志啊，別走，先別走》等都是在當(dāng)時(shí)十分受歡迎的、貼近底層人民群眾的優(yōu)秀歌曲。

二、《王大媽要和平》音樂分析

20世紀(jì)50年代初，正值抗美援朝時(shí)期。張魯?shù)摹锻醮髬屢推健肪褪且钥姑涝癁楸尘岸鴦?chuàng)作的一首敘事歌曲。

（一）創(chuàng)作背景

此曲創(chuàng)作于1950年，張魯時(shí)年33歲。1950年，張魯被調(diào)至天津中央音樂學(xué)院任音工團(tuán)副團(tuán)長，其創(chuàng)作也進(jìn)入到了旺盛期。在這一年，抗美援朝在全國轟轟烈烈展開，張魯密切關(guān)心著當(dāng)時(shí)局勢，創(chuàng)作出了許多以抗美援朝為題材的優(yōu)秀作品，《王大媽要和平》便是當(dāng)時(shí)流傳甚廣、耳熟能詳?shù)囊皇缀粲鹾推降母枨．?dāng)時(shí)《文匯報(bào)》刊登了一篇報(bào)告，介紹上海一位老大媽不辭辛苦積極動(dòng)員婦女們參加和平簽名運(yùn)動(dòng)的感人事跡，張魯有感而發(fā)，以這位老大媽的事跡為素材，創(chuàng)作了這首歌曲。翌年，這首歌曲在全國歌曲評獎(jiǎng)獲一等獎(jiǎng)，在全國普遍流傳，是赴朝慰問志愿軍的文藝工作者的保留曲目。

（二）歌詞分析

“王大媽要和平，要呀么要和平;她每天動(dòng)員婦女們來呀來簽名;宣傳的腦筋開了竅，道理懂得清啊;你看她，東奔西跑要呀要呀和平;你看她，東奔西跑要呀要呀和平……（略）”

這首歌曲的歌詞篇幅比較大，分為四段。在內(nèi)容上，主要寫的是王大媽積極動(dòng)員人們參加和平簽名運(yùn)動(dòng)的事跡。在結(jié)構(gòu)上，四段歌詞寫作較口語化，靈活自由。最短的句子有5個(gè)字，最長的句子可達(dá)22個(gè)字。以上示例為《王大媽要和平》第一段的歌詞。這段歌詞有五句，第五句重復(fù)第四句的歌詞，加深了聽眾對歌曲的印象，其中每句句尾字都使用傳統(tǒng)音樂“十三道大轍”中的“中東轍”進(jìn)行押韻。另外，后面三段歌詞的寫作同樣很講究，也多使用韻腳來押韻，本文不一一贅述。這樣大篇幅的歌詞寫作符合這首歌曲的敘事說唱風(fēng)格。歌詞寫作看似通俗自由，但也有其章法，自由而不失嚴(yán)謹(jǐn)。

（三）音樂結(jié)構(gòu)

這首歌曲的音樂結(jié)構(gòu)可以分為以下四個(gè)部分。

其中，第一部分和第二部分在結(jié)構(gòu)安排上相同，兩段音樂大致重復(fù)，各有五個(gè)樂句，第二部分最后一句相較于第一部分?jǐn)U充了一小節(jié);第三部分有四個(gè)樂句，歌詞分四段用分節(jié)歌形式寫成，相對于第一、二部分，這部分樂句減少，寫作形式改變，形成鮮明對比;最后一部分相對于前面三部分樂句增多，共有十八個(gè)樂句，為多句體樂段，寫作十分自由靈活，結(jié)構(gòu)安排不受“作曲法”限制，富于個(gè)性。張魯敘事歌曲的音樂結(jié)構(gòu)基本都是這種大篇幅的多樂段的形式，這種結(jié)構(gòu)安排保證了敘事歌曲敘述故事的完整性。

（四）旋律特征

這首歌曲兼具抒情性和敘事性，將音樂的情感表現(xiàn)逐層遞進(jìn)，每部分旋律開頭都標(biāo)有表情術(shù)語。第一、二部分開頭標(biāo)注“堅(jiān)決、自豪”，表明在敘事的同時(shí)也要歌頌王大媽向往和平的精神;第三部分開頭部分標(biāo)注“較快、激昂、譏諷”，表明對發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭的美國的譏諷，具有諷刺意味;第四部分開頭標(biāo)注“號召性地”，號召人們團(tuán)結(jié)起來，反對侵略，維護(hù)和平。

以上譜例為歌曲第一部分的旋律，這部分和歌曲第二部分旋律基本相同，可以看作是重復(fù)的兩部分。不同的是第二部分某些地方把第一部分旋律進(jìn)行了變奏處理。兩部分旋律是兼具敘事性和抒情性的民歌風(fēng)旋律，音樂略有起伏，節(jié)奏均勻。歌曲引子給人的感覺十分活潑愉悅、堅(jiān)決自豪，推動(dòng)音樂進(jìn)入到主題;第一樂句旋律開頭做了宮音向下到角音的六度大跳，之后音樂又逐漸平穩(wěn)，主題單純、親切、優(yōu)美。堅(jiān)決的音調(diào)再現(xiàn)了王大媽到處宣傳和平的場景，音樂給人力量，富于動(dòng)力。在調(diào)式運(yùn)用上，這段兼有西洋和聲小調(diào)和民族羽調(diào)式的特點(diǎn)，曲調(diào)十分獨(dú)特。

歌曲第三部分的旋律類似戲曲和說唱音樂中的某些旋律，在演唱中速度較快，十分有氣勢，并體現(xiàn)出諷刺的意味，使用商調(diào)式，旋律最后至商音結(jié)束;第四部分旋律同第一、二部分音樂風(fēng)格相似，有種“主題再現(xiàn)”的意味。不同的是第四部分是一個(gè)由多句組成的自由發(fā)展的樂段，采用宮調(diào)式，音樂層層遞進(jìn)，情緒高漲，號召人們?yōu)槭澜绾推阶鲐暙I(xiàn)。整首歌曲的寫作在對比中也有統(tǒng)一，在自由發(fā)展中也有作曲家邏輯思維的體現(xiàn)，實(shí)為一部優(yōu)秀的歌曲作品。

三、結(jié)語

張魯?shù)臄⑹赂枨陬}材上多選擇描寫群眾生活，音樂篇幅比一般歌曲要龐大，結(jié)構(gòu)安排不同于西方固定的曲式結(jié)構(gòu)，比較自由，民族風(fēng)格濃郁。自張曙創(chuàng)立這種說唱性的敘事歌體裁以來，很多作曲家曾在不同時(shí)期對這種體裁進(jìn)行過探索，如張曙的《丈夫去當(dāng)兵》、費(fèi)克的《茶館小調(diào)》、趙洵、徐曙的《晉察冀小姑娘》等，這些作品都對建設(shè)這個(gè)體裁做出了不同的貢獻(xiàn)，但是很遺憾，他們沒有進(jìn)行更多、更深入的探索。而張魯在其創(chuàng)作生涯中始終堅(jiān)持不懈地從事這種聲樂體裁的創(chuàng)作，為這種說唱風(fēng)格的敘事歌體裁開辟了廣闊的園地，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，為這種歌曲體裁的發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。這在某種程度上使音樂的百花園變得更加五彩繽紛，推動(dòng)著我國音樂事業(yè)不斷地健康向前發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]張魯.張魯歌曲選集[M].石家莊：花山文藝出版社， 1988.

[2]李林.北風(fēng)歌-張魯評傳[M].北京：中國文聯(lián)出版社， 2010.

作者簡介：馬嵐花（1993—），女，漢族，河南焦作人，在讀碩士，沈陽音樂學(xué)院，研究方向：中國近現(xiàn)代音樂史。