結(jié)合單片機特點教學(xué)提高單片機學(xué)習(xí)質(zhì)量

李明杰

【摘要】隨著科技的不斷發(fā)展，計算機滲透到生活中的方方面面，單片機的應(yīng)用為我們的日常生活與工作帶來了極大的便利，我們幾乎可以在社會上的每個領(lǐng)域都能找到單片機的蹤影。也正因如此，為了滿足社會對于單片機運用的要求，中職學(xué)校越來越重視單片機的教學(xué)。在中職電子專業(yè)單片機教學(xué)中，教師必須不斷更新自己的教學(xué)方式，力求找到一種教學(xué)質(zhì)量最好的方法，而結(jié)合單片機的特點來進(jìn)行教學(xué)既是教學(xué)的基礎(chǔ)也是教學(xué)的最好方法，下文中筆者結(jié)合教學(xué)實踐談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

【關(guān)鍵詞】中職教育;電子課程;單片機特點;學(xué)習(xí)質(zhì)量;有效提高

引言

對于老師的教學(xué)來說，如何使學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量達(dá)到最高是老師一直追求的教學(xué)目的，而對于中職學(xué)校的學(xué)生來說，他們畢業(yè)后大多都是在社會上尋找適合自己的職位，為社會的發(fā)展做貢獻(xiàn)，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展特點，老師在進(jìn)行電子專業(yè)單片機的教學(xué)時，一定要注意結(jié)合單片機的特點，讓學(xué)生更好地對單片機的構(gòu)成和運用有一個更好地理解，這樣他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量才能夠提高。

一、單片機的一些顯著特點

我們所說的單片機是一種體積比較小的微型的控制器，它之所以稱為微控制器，是因為單片機里面所含有的CPU、RAM、ROM等等，都是連接在一塊芯片上的，并沒有使用其他多余的芯片，我們可以通過編寫不同的程序來使單片機具有不同的功能。單片機因為體積比較小，使用方便，在價格方面相對來說比較便宜，使用起來安全可靠，所以在當(dāng)代社會的很多利用智能化系統(tǒng)來進(jìn)行控制的機器中，扮演者十分重要的角色。

二、使用單片機的意義

在單片機的使用中，最看重的還是它所具有的檢測和控制的強大功能，而這一特點在工業(yè)發(fā)展，日常生活，以及軍事領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用，作為微型計算機的一個重要組成部分，其應(yīng)用與中國的智能化發(fā)展息息相關(guān)，在生產(chǎn)和生活中，我們隨處可以見到單片機的影子，如果當(dāng)今社會沒有了單片機，我們的生活將會變得一團(tuán)糟。老師在進(jìn)行單片機的相關(guān)教學(xué)時，通常都會著重強調(diào)單片機在生活中的廣泛應(yīng)用，一般都會和學(xué)生說，只要單片機的有關(guān)知識掌握好了，那么你就不愁找不到工作。

三、有效進(jìn)行單片機教學(xué)的具體方法

（一）既要有理論，又要有實踐

隨著社會的快速發(fā)展，每一個工作崗位對于人才的要求已經(jīng)不再僅僅只是理論知識的掌握，他們更看重的是人才將理論應(yīng)用與實踐的能力，更看重的是事情的結(jié)果。而就單片機教學(xué)來說，其教學(xué)內(nèi)容相對其他科目來說，比較抽象，也比較復(fù)雜，如果只是一味地用理論知識來解釋，達(dá)不到一個很好的效果，因此，老師在進(jìn)行實際的教學(xué)時，可以結(jié)合單片機教學(xué)內(nèi)容的一些特點以及當(dāng)今社會對于單片機應(yīng)用的一些要求，來將理論知識的教學(xué)與實踐教學(xué)有機融合，讓學(xué)生不要變成思想上的思考者，要變成行動上的巨人，這也是職業(yè)教育的目標(biāo)要求，即“理論與實踐相結(jié)合”。

（二）既要注重硬件，又要注重軟件

作為微型計算機的一個重要組成部分，和一般的計算機一樣，單片機主要有硬件設(shè)備和軟件程序共同組成，如果說硬件是其發(fā)揮作用的主力軍，那么軟件程序便是其領(lǐng)導(dǎo)者。通過對軟件程序的編寫，單片機發(fā)出正確的指令，然后再由硬件結(jié)構(gòu)去合力完成，硬件和軟件兩者互相依存，缺一不可，這也是老師在實際教學(xué)中需要注意的地方，千萬不要顧此失彼。

（三）既要注重實驗教學(xué)，也要進(jìn)行實訓(xùn)

有人會認(rèn)為實驗和實訓(xùn)所要表達(dá)的是一個意思，其實并不然，實驗的進(jìn)行一般是學(xué)生或者老師為了驗證自己的某種想法或者是證明某種結(jié)論而進(jìn)行的活動，而實訓(xùn)則是將在課程上學(xué)到的知識運用到實踐中，實驗偏重于學(xué)術(shù)，而實訓(xùn)偏重于實踐。兩者在單片機教學(xué)中的有機結(jié)合，可以讓學(xué)生從繁重的理論知識中提出來，發(fā)現(xiàn)單片機學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。由于單片機由硬件和軟件共同組成，我們在進(jìn)行實驗時，也可以從這兩個方面來進(jìn)行實驗，在做軟件程序的有關(guān)實驗時，可以獲得一些主要控制活動的編寫方法，而做硬件實驗，則可以很好地研究單片機的硬件結(jié)構(gòu)之間是如何有效進(jìn)行合作的。

在單片機教學(xué)的過程中，會遇到很多的實驗，對于一些比較重要的，我們稱為必做實驗，對于一些可做可不做的，則稱其為選做實驗，這類實驗，老師可以根據(jù)上課的具體情況來進(jìn)行合理的安排。在實驗的過程中，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)很多有意思的地方，然后再進(jìn)行進(jìn)一步的實驗，不僅可以加深學(xué)生對所學(xué)知識的印象，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，還可以在很大程度上提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。而進(jìn)行實訓(xùn)，則是將實驗進(jìn)行了升華，它將實驗由實驗室轉(zhuǎn)移到了實踐中，學(xué)生通過對實際生活的觀察和思考，在具體的實踐中利用單片機，發(fā)揮其作用，以此來促進(jìn)理論知識在實踐當(dāng)中的進(jìn)一步使用。

總而言之，在進(jìn)行中職電子單片機教學(xué)的過程中，結(jié)合其特點進(jìn)行教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的最有效的一種教學(xué)方法，老師在進(jìn)行教學(xué)的過程中，要注意理論知識與實踐的互相融合，在教學(xué)中兼顧單片機的硬件結(jié)構(gòu)和軟件程序的教學(xué)，不要顧此失彼，同時，實驗和實訓(xùn)的應(yīng)用可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造一個很好的學(xué)習(xí)氛圍，便于學(xué)生更加投入到學(xué)習(xí)中去，提高自己的學(xué)習(xí)效率。