張楠

摘 要：如今，我國的原生態(tài)美術正面臨著嚴峻的考驗，逐漸走向現(xiàn)代化，美術教育的傳承也影響著我國民族文化精神的傳承與發(fā)展，雖然原生態(tài)美術中沒有蘊含著偉大抱負及深刻思想，但卻是民族生活的真實寫照，有其獨特的魅力，因此，美術教育中引入原生態(tài)藝術理念，也是對我國民族文化的一種傳承，對美術教育事業(yè)的傳承與發(fā)展有著深遠意義。

關鍵詞：原生態(tài)藝術理念;美術教育;傳承與發(fā)展

1 美術教育傳承與發(fā)展的重要意義

美術也是藝術的一種，因此，也具有一定的教育意義，從古至今美術的教育地位一直被認可，我們往往渴望通過美術來提高自己的審美及鑒賞能力。本文將簡要分析美術教育傳承與發(fā)展的意義。

1.1 凝聚精神，弘揚文化

一個民族一個國家賴以生存的基礎便包含文化，假如一個國家沒有自己的文化，便失去了靈魂，一個民族如果沒有文化，便看不到未來的希望，因此，文化對于國家及民族都是非常重要的。美術是文化的重要組成部分，美術的發(fā)展體現(xiàn)著民族和國家文化發(fā)展狀況。美術能夠?qū)ⅰ懊馈眰鞑ハ氯ィ藗冊诿佬g教育的影響下，能夠欣賞到本國的美術藝術，感受我國獨有魅力，凝聚我國的民族精神。

1.2 提高全民的綜合素質(zhì)

美術教育不僅對國家文化的發(fā)展具有深遠的意義，也影響著個人的綜合素質(zhì)水平。首先，美術教育能夠幫助人們更好的使用美術語言來表達自己的內(nèi)心世界及期許，美術教育能夠幫助人們提升自身的美術技能，這樣有利于人們更好地將自己所看所想用美術的形式展現(xiàn)出來，無論是對美好事物的向往，還是對丑陋嘴臉的抨擊，淋漓盡致地展現(xiàn)出來。其次，美術教育能夠提升人們的鑒賞能力，上帝賦予了我們發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們就要學會鑒賞，美術教育能夠幫助人們讀懂美術語言及符號，運用形象的藝術語言來描繪事物，從美術的視角來認識世界，讓人們能讀懂不同美術作品中蘊含的不同意義。[1]

1.3 促進社會和諧

生活中隨處都蘊含著美術，美術教育的發(fā)展影響著社會的和諧，通過美術教育，能夠?qū)で笕藗儗γ佬g的認同感。首先，美術教育有利于社會生產(chǎn)力的發(fā)展，美術滲透到各個領域，增加了市場的多樣化，促進了服裝、食品、旅游等事業(yè)的發(fā)展，提升了我們生活的品質(zhì)。其次，美術教育傳播的思想意識也影響著政策制度及社會輿論，例如，美術教育特別突出人性化，便使“以人為本”的思想被提出，人們的思想受到美術教育的影響，幫助人們形成良好的道德，有利于社會的和諧發(fā)展。

2 原生態(tài)藝術理念下美術教育的傳承與發(fā)展

原生態(tài)藝術能夠表達出中華民族特色、思維方式及價值理念，超越現(xiàn)實世界，傳遞出獨特的美，因此，原生態(tài)理念能夠促進美術教育的傳承與發(fā)展。

2.1 原生態(tài)理念提高對原生態(tài)美術的關注

原生態(tài)藝術理念的引入，能夠讓原生態(tài)美術重新走入人們的視野，獲得人們的關注。原生態(tài)美術作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一種，它蘊含著民族的傳統(tǒng)文化，然而，當今的美術教育中卻忽視了原生態(tài)美術，甚至崇洋媚外。原生態(tài)美術是民間的勞動者在生產(chǎn)和生活實踐中創(chuàng)造出來的，凝聚著勞動人民的智慧及民族特色，而勞動者是國家和民族走向繁榮昌盛的希望。[2]因此，美術教育的傳承與發(fā)展還是需要借助原生態(tài)美術的力量。原生態(tài)美術的發(fā)展現(xiàn)狀卻不理想，甚至處于瀕臨滅亡的邊緣，我們必須高度重視原生態(tài)美術，倡導原生態(tài)藝術理念下開展美術教育。

2.2 原生態(tài)藝術理念提升美術作品的創(chuàng)造力

美術教育一方面是讓學生能夠讀懂作品，感悟藝術的魅力，另一方面也要學生學會創(chuàng)作作品，延續(xù)美術作品的創(chuàng)造力。美術教育要想延續(xù)下去，必須要有新的作品誕生，假如我們只懂得鑒賞作品和臨摹作品，不會推陳出新，那么，美術教育的發(fā)展與傳承便會止步不前。原生態(tài)藝術理念的提出可以解決該難題，因為原生態(tài)藝術理念講究作品要具有現(xiàn)實意義及保持真實性，不能憑空產(chǎn)生，任意捏造，[3]要突出作者的具體需求及真情實感，要以身邊實物為依照，雖然沒有高深的藝術手法，但需要作者細致的觀察生活，用美的眼光看事物，增加美術的創(chuàng)造力。

2.3 原生態(tài)藝術理念促進美術教育的改革

美術教育要實現(xiàn)傳承及發(fā)展，必須要進行不斷的改革，要緊跟時代發(fā)展的步伐，適應時代發(fā)展要求。原生態(tài)藝術理念是通過實踐來創(chuàng)作作品，強調(diào)尊重現(xiàn)實。原生態(tài)美術便是實踐得到的產(chǎn)物，這是由于原生態(tài)美術的實踐性才會得以傳承。如今，世界呈現(xiàn)多元化，美術教育也受到多種因素的影響，暴露出很多不足，例如，不重視人文因素，導致學生不能夠真正理解美術作品所要傳達的含義，無法體會到美術作品的藝術魅力。中西方文化的結合，導致學生忽視了本土文化，崇洋媚外等等。我國美術教育要想得到長遠的發(fā)展，必須要重視原生態(tài)藝術理念的傳承，這樣才能促進美術作品發(fā)揚我國本土文化。

3 結語

原生態(tài)美術是本土文化的精髓，原生態(tài)藝術理念對美術教育的傳承與發(fā)展具有重要作用，它能夠促進民族文化的傳播，提高藝術修養(yǎng)，有利于我國本土文化的發(fā)展，因此，我們必須要高度重視原生態(tài)藝術理念下的美術教育，充分發(fā)揮原生態(tài)藝術理念的教育指導作用，傳承我國的民族文化。

參考文獻：

[1] 尚偉.高校美術教育中引入原生態(tài)美術資源的途徑與實施策略[J].美術教育研究，2014（09）：116-117.

[2] 郭志鴻.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與高校美術教育——原生態(tài)美術的思考[J].美術教育研究，2017（03）：152-153.

[3] 尚偉.原生態(tài)美術在高校美術教育中的價值與意義[J].大舞臺，2013（09）：179-180+126.

[4] 撖學文.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與高校美術教育——關于原生態(tài)美術的思考[J].寧夏社會科學，2006（06）：135-137.