• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      放飛思維,讓語文課堂活起來

      2019-08-01 01:31:45馮艷芬
      都市生活 2019年5期
      關(guān)鍵詞:創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣課堂教學(xué)

      馮艷芬

      摘 要:教學(xué)是師生間的雙邊活動(dòng),教師在課堂上放飛學(xué)生思維,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓課堂活起來,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,這是教學(xué)的關(guān)鍵。教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵是課堂的教學(xué)。

      關(guān)鍵詞:放飛思維 課堂教學(xué) 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣

      教育是培育生命的事業(yè),是啟迪靈魂的事業(yè)。教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求:語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行,提出“讓課堂充滿活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的主題策略。讓學(xué)生在語文課堂中“活”起來,那么,作為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者——教師,如何構(gòu)造讓課堂充滿活力呢?

      一、音樂融入課堂

      《新語文教學(xué)大綱》指出:語文教學(xué)要“注重語言的感悟,要讓學(xué)生在讀中感悟,在讀中受到情感的熏陶。”感悟、朗讀都是語文課堂教學(xué)的重要任務(wù)。老師在指導(dǎo)學(xué)生有感悟朗讀課文的同時(shí),如果配上背景的音樂,掌握的效果更佳。因?yàn)橐魳肥且环N心靈的感受,是一種情感的體驗(yàn),是一種理念的深化,所以在小學(xué)語文教學(xué)中,如果適當(dāng)配上感情真摯、悅耳動(dòng)聽的音樂,不僅可以渲染課堂氣氛,而且能激活學(xué)生的思維,陶冶學(xué)生的美好情趣。這樣使學(xué)生和作者的情感產(chǎn)生共鳴,學(xué)生真正有所“悟?!?/p>

      例如:在教學(xué)《長城》一文時(shí),我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境導(dǎo)入,問:同學(xué)們,長城是偉大祖國的象征,是中華民族的驕傲,是世界歷史上偉大的奇跡。她是舉世聞名的偉大建筑,是世界遺產(chǎn),是由我國古代無數(shù)勞動(dòng)人民的血汗和智慧凝成的。因此,長城吸引了許多中外游客。同學(xué)們,你們誰去過長城?能給大家談?wù)劯惺軉??今天,老師和你們一起走進(jìn)課文,目睹長城的風(fēng)采。接著,我播放精選頌祖國歌曲——《長城長》和有關(guān)長城的圖片,激昂的音樂伴著一幅幅長城的壯觀圖片和我的深情地旁述,使學(xué)生興趣盎然,并激發(fā)了他們的民族自豪感和強(qiáng)烈的愛國熱情。這一設(shè)計(jì),不僅加深了學(xué)生對課文內(nèi)容的感悟,也提高了課堂教學(xué)的效果,使課堂教學(xué)活起來。

      二、多媒體進(jìn)課堂

      蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“所有智慧方面的工作,都要依賴于興趣?!笨梢娕d趣在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中起重要的作用。多媒體教學(xué)集文字、圖像、影音、動(dòng)畫等多功能于一體,多媒體聲像兼?zhèn)?,使凝固在教材中靜態(tài)事物升華為動(dòng)態(tài)事物,將教材中蘊(yùn)含的意境美、音樂美、藝術(shù)美充分表現(xiàn)出來。多媒體技術(shù)走進(jìn)語文課堂教學(xué),可以成為語文教學(xué)活動(dòng)的潤滑劑,使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段達(dá)到優(yōu)化組合,使課文的人或物栩栩如生,以聲感、形感、色感、動(dòng)感直接綜合作用于學(xué)生的感觀,在學(xué)生的大腦中形成鮮明的形象,從而有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)作賞心悅目的情境,達(dá)到“課伊始,趣伴生,課進(jìn)行,趣漸濃,課結(jié)束,趣猶存”的境界,真正使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。所以我在課前一定備好課,準(zhǔn)備好有關(guān)的課件,在課上逐一展示出來,更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,讓學(xué)生沉浸在課堂意境中,對學(xué)習(xí)課文就能事半功倍。

      例如:我在教《長城》一課時(shí),先讓學(xué)生說出祖國的名勝古跡,學(xué)生們興致很高。我利用多媒體畫面上出現(xiàn)了許許多多的外國朋友,成群結(jié)隊(duì)不遠(yuǎn)萬里來到我們的長城上。隨即我熱情洋溢地告訴同學(xué)們,站在長城上,你們會(huì)油然而生想起古代勞動(dòng)人民的智慧和力量。豐富的美感和民族自豪感充溢著我的心頭,連我自己也感覺到語調(diào)是那樣激動(dòng),學(xué)生一下子被吸引住了,帶著對長城的向往進(jìn)入課文情境,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)課文。

      多媒體技術(shù)運(yùn)用到課堂,在教師的精心組合安排下,能促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),讓課堂溢滿活力,激發(fā)學(xué)生的興趣,,拓寬學(xué)生的視野,促進(jìn)了語文教學(xué)質(zhì)量的提高,真正走進(jìn)《教育走向生本》的教學(xué)理念。

      三、故事點(diǎn)亮課堂

      故事,塑造了兒童美好的心靈,為兒童的心靈成長注入了一泓活水,提供了必需的精神滋潤與營養(yǎng)。精彩的故事能引人入勝、扣人心弦,令人回味無窮。在教學(xué)過程中,有時(shí)我們引用一些有針對性的、富有教育意義的故事,不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,從故事中提高了他們判斷是非的能力,找到了行動(dòng)的榜樣,而且使學(xué)生更容易領(lǐng)悟文章的內(nèi)容。例如,在教學(xué)《太陽》一課,我用課件播放故事《后羿射日》,一邊講述太陽有多大、多熱、離我們有多遠(yuǎn),后羿射日的原因…….等等有關(guān)的太陽知識,用故事導(dǎo)入新課,讓學(xué)生找出課文中描寫太陽的遠(yuǎn),大、熱的特點(diǎn);講述太陽和我們的生活息息相關(guān),最后總結(jié):沒有太陽,就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。 用這種生動(dòng)有趣的教學(xué)形式,吸引學(xué)生興趣,能夠在情境中積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)課文中,學(xué)生對課文的學(xué)習(xí)理解水到渠成、呼之欲出。又例如:在一次識字課上,我看到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,心不在焉的,課堂氣氛沉悶,我就給他們講了《枇杷與琵琶》的故事,古時(shí)候,有個(gè)縣官特別喜歡吃枇杷。有位財(cái)主為了巴結(jié)他,特意叫人買了一筐上等的枇杷,又親自寫了一張禮單,派人給縣官送去??h官按過禮單一看,只見上面寫著:“琵琶一筐,敬請笑納?!彼行┘{悶:我又不會(huì)彈琵琶,他怎么送這種樂器呢?再說,琵琶怎么用筐裝???于是他打開筐,這才明白原來財(cái)主把水果“枇杷”寫成了樂器“琵琶”。官員暗暗偷笑,他馬上提筆寫了一張回貼,叫人連同這筐枇杷一起退了回去。回貼上寫著:

      “枇杷不是這琵琶, 只因主人識字差。若是琵琶能結(jié)果,滿城弦管盡開花?!惫适轮v到這里,學(xué)生們哄堂大笑。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)興趣一下被調(diào)動(dòng)了起來,課堂氣氛也活躍了起來。所以把故事引到課堂,能讓學(xué)生在故事中既獲取了有趣的知識,更重要的是讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)語文的重要性。

      四、活動(dòng)走進(jìn)課堂

      教學(xué)活動(dòng)是師生共同的活動(dòng)。傳統(tǒng)的語文課堂教學(xué)是以老師為主導(dǎo),用一種“告訴”形式,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的傳授,正因?yàn)檫@種“告訴”“填鴨式”的形式教學(xué),讓學(xué)生只是做了可憐的傾聽者,老師做了學(xué)生依賴的對象,抑制了學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新的能力,扼殺了屬于孩子的一切。華羅庚說過:“任何一個(gè)人,都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。自學(xué),就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí),獨(dú)立思考的能力。行路,還是要靠行路人自己?!边@句話,強(qiáng)調(diào)了真正的學(xué)習(xí)只能依靠自己。因此,真正的教學(xué),是教皈依于學(xué)。所以我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從設(shè)計(jì)教學(xué)轉(zhuǎn)向設(shè)計(jì)學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂。例如:在教學(xué)《動(dòng)手做做看》一課,我是這樣設(shè)計(jì)課堂的: 1、把教師的教轉(zhuǎn)化為學(xué)生主動(dòng)地學(xué)。我要求他們自由組合,四個(gè)人為一組;2;準(zhǔn)備制作什么樣小手工?3;準(zhǔn)備什么材料?頓時(shí),課堂沸騰起來,同學(xué)們忙開了,他們各自組合,然后展開激烈的討論。突然,姚文茜同學(xué)站起來說:“老師,課文是《動(dòng)手做做看》,我們可以利用廢品進(jìn)行制作,變廢為寶!”連平時(shí)默不作聲的呂培汶大聲說:“老師,我們可以利用過年時(shí)用過的利是封作為材料,制作一個(gè)小燈籠!”我不住地點(diǎn)點(diǎn)頭贊賞。“制作的途徑呢?”我又問。同學(xué)們七嘴八舌地說了,可以上網(wǎng),可以查閱書籍,可以問爸爸媽媽。課堂活躍起來。因此在這樣輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí),同學(xué)們自然樂在其中,學(xué)有所得。

      總而言之,課堂是師生互動(dòng)、心靈對話的舞臺(tái)。新課改革的語文課堂不再是封閉集中營,不再是單純知識的傳遞。教師要根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的教學(xué)課堂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,合作探究性,讓學(xué)生思維得到飛揚(yáng),靈感得到激發(fā),學(xué)生動(dòng)起來,課堂活起來,我們的教學(xué)質(zhì)量更加春光燦爛,絢麗多彩。

      猜你喜歡
      創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣課堂教學(xué)
      建構(gòu)初中數(shù)學(xué)高效課堂之我見
      新一代(2016年15期)2016-11-16 16:58:26
      淺談初三語文閱讀教學(xué)
      也談多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
      考試周刊(2016年85期)2016-11-11 01:19:17
      培育情感之花 鋪就成功之路
      提供語言交往平臺(tái),促進(jìn)幼兒語言發(fā)展
      淺談如何調(diào)節(jié)體育課堂氣氛提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
      淺談如何讓學(xué)生“樂學(xué)”“會(huì)學(xué)”初中物理
      科技視界(2016年21期)2016-10-17 19:01:21
      且行且思,讓批注式閱讀融入課堂教學(xué)
      對初中化學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
      散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:17:04
      初中歷史課堂教學(xué)的導(dǎo)入法
      散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:16:56
      池州市| 长丰县| 铅山县| 通州区| 南皮县| 津南区| 华池县| 玛曲县| 南漳县| 乌拉特中旗| 孟村| 汉寿县| 贡觉县| 大竹县| 丰宁| 曲周县| 大英县| 龙江县| 盘山县| 类乌齐县| 东阳市| 黄梅县| 阿鲁科尔沁旗| 兴山县| 和硕县| 丹江口市| 永川市| 遂川县| 翁源县| 乌拉特中旗| 津南区| 绥中县| 方正县| 驻马店市| 邢台市| 肥乡县| 惠东县| 鹿邑县| 仪陇县| 南平市| 化德县|