韓偉業(yè) 李通 孟飛
【摘 要】學(xué)校環(huán)境對學(xué)生的影響是非常大的,對學(xué)校各項工作的開展也具有深遠的影響與作用。思想政治教育工作是學(xué)校日常工作中的重要部分,對陶冶學(xué)生思想、激勵學(xué)生進步等有著重要的價值作用。近年來,隨著我國對人才綜合素養(yǎng)重視程度的不斷提高,思想政治教育更是被推到了一個全新的高度。鑒于此:文章將重點探討學(xué)校環(huán)境對思想政治教育的影響具體有哪些,以及該如何更好的促進思想政治教育工作的開展。
【關(guān)鍵詞】學(xué)校環(huán)境;思想政治教育;影響
思想政治教育的開展是為了不斷提高在校學(xué)生的德育、智育、美育水平,對學(xué)校及學(xué)生而言都非常的重要,特別是對武警警官學(xué)校的學(xué)生而言,其減負著黨的接班人以及保家衛(wèi)國的重要使命,如果其思想政治出現(xiàn)滑坡將產(chǎn)生一系列不良后果與影響。所以對武警警官學(xué)校來說,做好思想政治教育工作意義重大。而思想政治教育工作的開展會受到諸多因素的影響,學(xué)校師資力量、思想政治教育硬件投入、學(xué)校環(huán)境等等都會都思想政治教育工作的開展產(chǎn)生一定的影響,而近年來,學(xué)校環(huán)境對思想政治教育的影響逐漸受到越來越多的關(guān)注,具體學(xué)校環(huán)境對思想政治教育的影響有哪些將是本文的重點探討方向。
1、探討學(xué)校環(huán)境對思想政治教育的影響特點有哪些
1.1具有滲透性特點
學(xué)校環(huán)境對思想政治教育的影響特點首先是具備滲透性特點,在武警警官學(xué)校中,所有課課內(nèi)與課外活動共同構(gòu)成了武警警官學(xué)校的校園氛圍。武警警官學(xué)校的學(xué)生們會不自覺的被這種環(huán)境氛圍所影響,無論是在武警警官學(xué)校學(xué)員的情操陶冶還是在意志品質(zhì)鍛煉等方面都會體現(xiàn)出來。
1.2具有導(dǎo)向性特點
無論是何種規(guī)模何種性質(zhì)的學(xué)校,其都是根據(jù)教育對象的特點及教育規(guī)律來向教育對象提供有針對性的指導(dǎo)、教育、培訓(xùn)為目的的機構(gòu),因此武警警官學(xué)校作為學(xué)校組成中的一部分也不例外。武警警官學(xué)校環(huán)境可以對大學(xué)生形成正確的世界觀、價值觀、人生觀起到導(dǎo)向作用,使之形成正確的三觀,所以說大學(xué)環(huán)境對思想政治教育具有導(dǎo)向性的特點。
1.3具有復(fù)雜性特點
從學(xué)校本身的環(huán)境因素中就可以發(fā)現(xiàn),學(xué)校環(huán)境是復(fù)雜且多變的,學(xué)校環(huán)境是很難實現(xiàn)統(tǒng)一的。所以其對思想政治教育的影響也必然會存在復(fù)雜多變的特點,如果學(xué)校環(huán)境與思想政治教育能夠做到方向統(tǒng)一,那么對思想政治教育來說無疑會增強其發(fā)展動力,反之則會不利于學(xué)校的思想政治教育發(fā)展。
2、探討學(xué)校環(huán)境對思想政治教育的影響有哪些
2.1校園物質(zhì)環(huán)境有利于提升政治思想教育的影響力
校園環(huán)境是學(xué)生日常學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的環(huán)境,這就像是人的生活環(huán)境一樣,當(dāng)處在鮮花眾生、鳥語花香的生活環(huán)境中時,會令人心曠神怡。對武警警官學(xué)校來說也是如此,當(dāng)學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境達到一流水準時,學(xué)生會不自覺的被學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境所吸引、所陶醉。同時武警警官學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境具有豐富的文化內(nèi)涵,能夠?qū)W(xué)員起到感染作用、提升作用等。使武警警官學(xué)校的學(xué)員自覺形成并養(yǎng)成熱愛、保護校園物質(zhì)環(huán)境的習(xí)慣。從另一方面來看,當(dāng)學(xué)生處在這種物質(zhì)環(huán)境之下,首先會自覺養(yǎng)成一些良好的思想品質(zhì),這對武警警官學(xué)校開展思想政治教育工作來說無疑是非常有利的,將會降低工作開展的困難程度,起到事半功倍的作用效果。
2.2校園精神環(huán)境有利于提高思想政治教育的吸引力
校園精神環(huán)境指的是一所學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)三者的有機統(tǒng)一。在我國作為武警人才培養(yǎng)的搖籃,各個武警警官學(xué)校高度遵循并秉承黨的要求,其校風(fēng)與教風(fēng)是毋庸置疑的。但是近年來,隨著社會的不斷發(fā)展,很多年輕人對世界的看法、對生活的看法出現(xiàn)了一定的扭曲。如:在一些武警警官學(xué)校中,很多武警警官學(xué)校的學(xué)員都存在不務(wù)實的思想,對待學(xué)校生活、學(xué)校學(xué)習(xí)態(tài)度不認真,面對學(xué)生學(xué)風(fēng)上出現(xiàn)的這種不良問題,就應(yīng)該通過不斷加強校風(fēng)與教風(fēng)的方法來改變學(xué)風(fēng)不正的問題。武警警官學(xué)校要以模范事跡來激勵學(xué)員、以優(yōu)秀標兵來帶動學(xué)員。并借助校園精神為紐帶來吸引和團結(jié)學(xué)員,增強武警警官學(xué)校學(xué)員對思想政治教育的吸引力。
2.3校園文化環(huán)境有利于增強思想政治教育的針對性
武警警官學(xué)校的學(xué)生來自不同的地區(qū)、不同的生活環(huán)境、不同的家庭環(huán)境。而這些因素會導(dǎo)致武警警官學(xué)校的學(xué)生形成不同的性格、脾氣、秉性等。這為武警警官學(xué)校開展思想政治教育工作帶來了一定的挑戰(zhàn)與難度。而武警警官學(xué)校的校園文化活動可以適應(yīng)不同學(xué)生群體的不同要求,使所有的學(xué)生都能夠參與到其中去,使學(xué)生在武警警官學(xué)校學(xué)習(xí)過程中不會覺得枯燥乏味,有助于武警警官學(xué)校學(xué)生形成良好的思想品質(zhì),最重要的是武警警官學(xué)校校園文化環(huán)境的營造是多方位、多形式的,從而有助于增強思想政治教育工作的針對性。
2.4校園生活環(huán)境有利于增強思想政治教育的實踐性
武警警官學(xué)校的學(xué)生需要通過四年的校園生活學(xué)習(xí)之后才能夠走向工作崗位,因此,校園生活環(huán)境對每一個武警警官學(xué)校學(xué)生來說都是非常重要的,對武警警官學(xué)校開展思想政治教育工作也非常重要。武警工作具有很強的實踐性,因此在學(xué)校學(xué)習(xí)生涯過程中,是培養(yǎng)武警學(xué)員實踐性的重要階段之一,也是比較關(guān)鍵的一個階段。而武警警官學(xué)校校園生活環(huán)境可以把思想政治教育的內(nèi)容賦予到實踐中去,有利于使理論教育走向?qū)嶋H,從而增強思想政治教育的有效性。
3、從學(xué)校環(huán)境角度出發(fā)對進一步推動思想政治教育工作的建議
首先:武警警官學(xué)校要構(gòu)建和諧的學(xué)校環(huán)境氛圍,營造出促進以人為本的思想政治教育、學(xué)校發(fā)展目標和思想政治教育的統(tǒng)一、促進思想政治教育效果、促進思想政治教育工作協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)校環(huán)境氛圍,從而促進思想政治教育工作的進一步發(fā)展。其次:開展更為豐富的校園文化活動。如:武警警官學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要精心組織和指導(dǎo)武警警官學(xué)員積極參加校園文化活動和實踐活動。通過舉辦演講辯論、主持比賽等實踐方法拓展學(xué)員的知識領(lǐng)域,鍛煉學(xué)員的各方面能力。校園文化活動作為武警警官學(xué)校環(huán)境中的重要構(gòu)成部分,其不僅對政治思想教育工作起到積極作用,對武警學(xué)員形成正確的價值觀、人生觀、世界觀都有著積極的意義。最后:完善武警警官學(xué)校制度,不斷提升思想政治教育隊伍的能力水平,為其做好思想政治教育工作打下基礎(chǔ)。還要不斷完善思想政治教育工作中的考核制度、獎懲制度等。通過構(gòu)建完善的制度不僅有利于進一步推動思想政治教育工作的發(fā)展,更有利于營造及保障武警警官學(xué)校校園環(huán)境的良好發(fā)展,從而起到一箭雙雕的作用。
4、結(jié)語
校園環(huán)境對思想政治教育工作的開展有著積極的推動作用,因此,武警警官學(xué)校在建設(shè)發(fā)展中需要重視對校園環(huán)境的打造工作。為此,文章也著重對校園環(huán)境對思想政治教育的影響進行了分析。僅供武警警官學(xué)校思想政治教育工作參考。
【參考文獻】
[1]陳永華. 高校思想政治教育的生態(tài)學(xué)思考[J]. 沈陽師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2018,42(03):96-100.
[2]袁黎. 學(xué)校環(huán)境對學(xué)生思想品德形成和發(fā)展的影響[J]. 新課程研究(中旬刊),2018(09):102-103+106.
[3]喬妮. 學(xué)校環(huán)境與高校思想政治教育[J]. 北方文學(xué)(下半月),2012(04):173.
[4]張克玉. 校園環(huán)境對大學(xué)生思想政治教育工作的影響[J]. 內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版),2012,25(03):38-40.