鄭國婧

摘 要：體育課程作為初中課程中的重要組成部分，對于初中生的身體健康發(fā)育有著不容忽視的作用，注重初中生學(xué)習(xí)成績的同時，也時刻注意著初中生身體健康的發(fā)育。目前我國初中體育教學(xué)中存在著許多問題，在此，就初中體育教學(xué)中出現(xiàn)的問題做了一些探討。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué);初中生;改進(jìn)措施

隨著國家教育改革的推行，體育這門課程慢慢被廣大高校重視起來。一個合格的初中生，不僅需要有優(yōu)秀的成績和好的品格，還需要有一個好的身體。只有重視起體育教學(xué)，才能為國家輸送源源不斷的人才。就目前大多數(shù)初中體育教學(xué)的表現(xiàn)來看，還存在著一些問題。

一、初中體育教學(xué)出現(xiàn)的主要問題

（一）教師專業(yè)水平不高

體育是一門種類繁多、專業(yè)性強(qiáng)的課程，體育教師想要教導(dǎo)好初中生體育課程，就必須擁有體育方面的專業(yè)知識以及經(jīng)驗。[1]而目前初中的體育老師大多一人肩負(fù)著幾個年級的課程，沒有多少去外面學(xué)習(xí)的機(jī)會，傳統(tǒng)的教學(xué)風(fēng)格加上對于初中生情況的不了解，導(dǎo)致自身的能力達(dá)不到教導(dǎo)初中生所需要的要求，這樣的情況下，不可能完成鍛煉初中生身體的目的。

（二）學(xué)校設(shè)施不夠完全

體育教學(xué)需要擁有完善的體育設(shè)施，方便教師帶領(lǐng)初中生進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如說普通的羽毛球、乒乓球，也需要有一個場地進(jìn)行教學(xué)。[2]部分初中不重視體育教學(xué)，不給予初中生完整的練習(xí)場地，并且擁有的體育教材大多破爛不能使用，部分活動設(shè)施還存在著一定的危險性，使初中生喪失了對于體育運動的熱情。只有解決學(xué)校設(shè)施的問題，才可以使初中生恢復(fù)對于體育教學(xué)的熱情。

（三）初中生沒有參加體育運動的積極性

體育作為一門戶外型運動，游戲性要高于運動性，正常來說初中生應(yīng)當(dāng)在繁忙的學(xué)習(xí)后對其充滿興趣，但是初中生大多對其抵觸，因為學(xué)校組織的活動不足以吸引初中生樂趣并且單一的體育活動等原因?qū)е鲁踔猩鷮Υ朔锤?，長久以往初中生的抵觸心變得愈發(fā)嚴(yán)重，加上多數(shù)初中生養(yǎng)尊處優(yōu)的習(xí)慣，不會對于體育運動擁有興趣，在體育運動中需要有一顆堅持運動的心。

（四）體育教學(xué)得不到重視

目前初中教學(xué)比較注重升學(xué)率，對于美術(shù)課、音樂課和體育課等科目不會給予重視，其他科目的教師往往還會占用這些科目的時間，體育課變成了語文課和數(shù)學(xué)課，初中生得不到正常的體育練習(xí)，體育教師也無法開展教學(xué)。并且體育教師也享受不到應(yīng)有的待遇，長此以往會使體育教師喪失對于工作的熱情。

（五）對于安全的不重視

在體育教學(xué)里，初中生會接觸到各種器材，難免會受到傷害，尤其是損壞的器材，在初中生不知情的情況下，很容易出現(xiàn)問題，沒有體育教師帶領(lǐng)的運動，就很容易出現(xiàn)問題。

二、對于體育教學(xué)出現(xiàn)的問題解決方法

（一）加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)

體育老師應(yīng)當(dāng)和其他科目的老師享受同樣的待遇，在平常擁有去其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會，并且學(xué)校對于體育教師的選拔要仔細(xì)認(rèn)真，嚴(yán)格保證體育教師擁有知識和能力，國家也要對于體育教師的培養(yǎng)加大重視，將一些資源傾注到體育教師身上，讓體育教師提高自身知識水平，強(qiáng)化教學(xué)能力。

（二）完善學(xué)校設(shè)施

由于地方對于體育教學(xué)的不重視，往往很多初中學(xué)校都不能擁有完善的體育教學(xué)器材，合格的體育教學(xué)需要擁有相關(guān)的器材，場地和器材能夠幫助教師開展教學(xué)，提升初中生對于體育課的喜愛程度，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)當(dāng)加大對于學(xué)校體育設(shè)施資金的投入，給初中生的體育教學(xué)提供一個良好的環(huán)境。

（三）提升初中生學(xué)習(xí)體育的積極性

體育運動不僅可以化解初中生學(xué)習(xí)生活中的壓力，還可以幫助初中生鍛煉身體。教師應(yīng)當(dāng)改變教學(xué)風(fēng)格，不應(yīng)當(dāng)沉浸在傳統(tǒng)的教學(xué)方法中，針對不同情況的初中生創(chuàng)立獨特的教學(xué)方法，使初中生上體育課變成初中生參加體育課，使初中生的心態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變，并且對于日常的體育教學(xué)，教師可以采納初中生對于體育教學(xué)的建議，使初中生成為體育教學(xué)策劃的主體，并且多舉辦一些戶外運動，讓學(xué)生的身心得到放松，這樣初中生對于體育課的熱情將會逐漸增長。

（四）將體育課放到教學(xué)同等位置

初中生面臨中考的同時，體育也要進(jìn)行考試，在日常的學(xué)習(xí)生活中，初中生需要擁有一個可以運動、發(fā)泄的時間，體育課完全可以做到這一點，體育課是一門與其他科目平等的科目，學(xué)校應(yīng)該積極改變這個現(xiàn)狀，實現(xiàn)初中生的全面發(fā)展。

（五）注意體育運動安全

學(xué)校應(yīng)加大對于器材的投入資金，不僅僅是對于器材的完整性，還有日常的維修檢修工作，不能使初中生接觸到具有危險的器材，教師應(yīng)該時刻關(guān)注著初中生的情況，在初中生自由活動的時候，講清楚安全的事宜。

總之，初中生是祖國的下一代，不僅要學(xué)習(xí)優(yōu)秀，更要擁有健康的身體，應(yīng)當(dāng)對于初中體育教學(xué)出現(xiàn)的問題加以解決。另外體育教師也應(yīng)該提高自身水平，充滿激情地去面對初中生，這樣就能夠營造一個良好的體育教學(xué)氛圍。[3]

參考文獻(xiàn)：

[1]曹本娟.初中體育教學(xué)中存在的問題及措施[J].華夏教師，2017（04）：41.

[2]張水誼.初中體育教學(xué)的問題和改進(jìn)措施研究[J].運動，2017（07）：118-119.

[3]夏輝.初中體育教學(xué)存在的問題及解決措施[J].西部素質(zhì)教育，2016，2（17）：110.

編輯 魯翠紅