【摘 要】 本文提出了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)存在的問題及產(chǎn)生的原因，闡述了用制度建設(shè)推進(jìn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的基本方法和途徑。

【關(guān)鍵詞】 思想政治工作 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè) 制度建設(shè)

方 法

深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革是黨中央、國務(wù)院的重大決策，任務(wù)繁重而艱巨。按照黨的十九大精神，把解決群眾“看病難、看病貴”的問題作為改善民生的重點擺上重要議事日程，實現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的目標(biāo)。廣大醫(yī)務(wù)人員作為醫(yī)改主力軍在深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革中承擔(dān)著重要的使命和任務(wù)，要將保護(hù)和增進(jìn)人民群眾的健康作為首要任務(wù)，將落實公益性作為根本要求，全力投身改革實踐，努力轉(zhuǎn)變服務(wù)模式，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，滿足人民群眾的健康需求。醫(yī)療機構(gòu)是衛(wèi)生系統(tǒng)的主要窗口，也是社會的重要窗口，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是新時期醫(yī)院精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容，也是加強醫(yī)院全面建設(shè)的一個重要組成部分，是社會風(fēng)氣好壞的直接反映，是醫(yī)院綜合管理能力的體現(xiàn)，是關(guān)系到醫(yī)院興衰成敗的大事。在新的醫(yī)改形勢下，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)也因此面臨著新的挑戰(zhàn)，如何加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，改善行業(yè)作風(fēng)，是擺在醫(yī)院管理面前的重大課題。只有正確看待和分析醫(yī)德醫(yī)風(fēng)現(xiàn)狀及出現(xiàn)問題的原因。拿出解決問題的具體辦法，糾改并舉，這樣才能在四個全面建設(shè)中穩(wěn)步發(fā)展和前進(jìn)。

目前，我國從醫(yī)環(huán)境存在以下問題：一是醫(yī)德教育出現(xiàn)斷層，連續(xù)教育未能實現(xiàn)，醫(yī)學(xué)院校因基礎(chǔ)課程繁重忽視了醫(yī)德的教育，而且教育方式不靈活。醫(yī)德的要領(lǐng)和內(nèi)涵在醫(yī)務(wù)人員理性認(rèn)識上只是曇花一現(xiàn)，大部分的人對醫(yī)學(xué)倫理的學(xué)習(xí)認(rèn)識不夠，僅停留在“了解一點”的水平上。二是我國醫(yī)療衛(wèi)生體制改革配套措施不完善，社會保障體系不健全。三是患者方對醫(yī)療服務(wù)期望值太高，維權(quán)意識增強，遇到醫(yī)療糾紛，法制意識淡薄。五是不少醫(yī)院忽視了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識，在追求經(jīng)濟效益的同時忽視了社會效益。 解決上述問題，必須切實從制度上加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。

（一）建立醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育制度。深入學(xué)習(xí)和理解醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的內(nèi)涵、要求，加強思想道德教育。強化服務(wù)意識，將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)真正落到實處。醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)就是提供醫(yī)療服務(wù)的人具有良好的道德和工作作風(fēng)。醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)的起碼要求是職業(yè)道德，即尊重患者，對患者負(fù)責(zé)，醫(yī)療行為自始至終認(rèn)真、規(guī)范。高標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)要求做到對患者極端地?zé)岢?，對工作極端地負(fù)責(zé)任，對技術(shù)精益求精。醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德的思想基礎(chǔ)是“救死扶傷，實行革命的人道主義”的精神。如何有效地進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，首先要進(jìn)行廣泛的道德教育，普及道德知識和道德規(guī)范，幫助人們加強道德修養(yǎng)，把道德的原則轉(zhuǎn)化為醫(yī)護(hù)人員的內(nèi)在素質(zhì)和自覺行為，幫助醫(yī)護(hù)人員判斷善惡、榮辱界限，陶冶情操。明曉對病人、對社會應(yīng)盡的責(zé)任，形成強烈的義務(wù)感、責(zé)任感和高尚的職業(yè)品德，將愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心入心入腦，全心全意為病人服務(wù)。其次是抓好醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的教育。在新的醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革過程中，應(yīng)教育醫(yī)護(hù)人員樹立“一切以病人為中心”的服務(wù)理念，努力提高醫(yī)療服務(wù)水平，為病人提供高質(zhì)量的服務(wù)。醫(yī)院要通過嚴(yán)格考核，對那些工作水平低，職業(yè)道德差的醫(yī)護(hù)人員應(yīng)采取教育、培訓(xùn)、停職待崗、推行“末位淘汰制”等激勵約束機制，增強員工的競爭意識、憂患意識和危機感，不斷提高自己的道德修養(yǎng)。再次是堅持反腐倡廉教育。要不斷組織醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)黨中央、國務(wù)院、衛(wèi)生部有關(guān)糾正行業(yè)不正之風(fēng)的指示精神，使大家了解新形勢下衛(wèi)生行業(yè)應(yīng)該怎樣進(jìn)入市場、占領(lǐng)市場。不斷培養(yǎng)全體職工的責(zé)任感、事業(yè)心，從而做到愛崗敬業(yè)，真正做到醫(yī)德高尚、廉潔行醫(yī)、勤政為民。最后是加強專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識，提高為人民服務(wù)的質(zhì)量。醫(yī)院要有計劃地組織專業(yè)技術(shù)人員開展多種形式的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)、進(jìn)修等，不斷提高專業(yè)水平。

（二）建立醫(yī)德醫(yī)風(fēng)管理考核制度。建立健全的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)管理、考核制度，是規(guī)范醫(yī)務(wù)工作者行為的有力抓手。俗話說“不立規(guī)矩，不成方圓”，醫(yī)院應(yīng)結(jié)合群眾關(guān)心的熱點、難點、重點問題。著眼于制度建設(shè)，建立長效的機制。使廣大醫(yī)務(wù)工作者有章可循、有法可依。堅決取消科室經(jīng)濟收入與醫(yī)務(wù)人員個人收入提成相掛鉤的做法，嚴(yán)懲接受患者及其親友饋送的“紅包”、“物品”以及各種形式的邀請，嚴(yán)禁分解收費、超標(biāo)準(zhǔn)收費、自立項目收費等行為。對于醫(yī)院的工作人員所出現(xiàn)的工作作風(fēng)散漫、工作效率低、服務(wù)意識淡薄等現(xiàn)象，醫(yī)院應(yīng)公布醫(yī)德行為規(guī)范和舉報電話，并將病人應(yīng)享受的權(quán)利公布于眾。對于患者所重視的亂收費、高收費等現(xiàn)象，醫(yī)院除了將藥品價格、目標(biāo)和服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)在門診部、住院部等醒目位置公布外，還應(yīng)將所有收費項目和藥品價格在電子顯示屏上滾動公示，同時也在藥品最小包裝上貼上價格標(biāo)簽以接受病人監(jiān)督。每天都將病人的一日清單送到床頭。執(zhí)行醫(yī)務(wù)公開、價格和收費公示制度，尊重患者的選擇權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。完善和建立醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案考核制度。年終將醫(yī)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核的結(jié)果與個人工資、獎金及職稱掛鉤。

（三）建立醫(yī)德醫(yī)風(fēng)監(jiān)督激勵機制。首先應(yīng)建立完善的監(jiān)督激勵機制，接受人民群眾的監(jiān)督。院內(nèi)制約與院外監(jiān)督并舉。設(shè)立院內(nèi)院外監(jiān)督員，采取走出去，請進(jìn)來的方式聽取意見;設(shè)立舉報箱、舉報電話、建立接待日制度，把群眾的意見集中進(jìn)行梳理，針對存在問題，制定相應(yīng)的措施，做到定時間、定人員落實整改措施。對違規(guī)違紀(jì)的人和事，嚴(yán)肅處理，公開曝光。其次是建立自查自糾制度。醫(yī)院應(yīng)有明確的自查自糾規(guī)定，做到制度化、經(jīng)?；ａt(yī)務(wù)人員要結(jié)合自己的工作崗位查。重點查服務(wù)態(tài)度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系、收費標(biāo)準(zhǔn)、投訴信件、通過這些措施，及時了解醫(yī)德醫(yī)風(fēng)狀況，做到有的放矢、邊查邊改。再次是制定獎懲制度。根據(jù)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)道德規(guī)范，制定實施細(xì)則。

【參考文獻(xiàn)】

《思想政治工作研究》2019年1—4期;《中華現(xiàn)代醫(yī)院管理》2019年1—6期。

作者簡介：胡海龍，男，1964年04月出生，1984年04月參加工作，大學(xué)專科學(xué)歷，雙峰縣中醫(yī)醫(yī)院工作，研究方向：思想政治工作。