知錯就改是對孩子質(zhì)疑精神的最好呵護

何勇

針對福州一名小學(xué)生認為課本中《羿射九日》表述不恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)疑，人民教育出版社14日通過官方微博表示：“蹚”字的確用得不恰當(dāng)。教材編寫組正在認真研究，會對教材進行適當(dāng)修改，下個版本的教材這個問題就解決了。（2019年6月14日《中國新聞網(wǎng)》）

質(zhì)疑是最基本的科學(xué)精神之一。只有具有質(zhì)疑精神，才有可能具備獨立思考的能力和自我的思辨意識。相比較過去，這屆小學(xué)生動不動就懷疑教材有錯的表現(xiàn)，無疑是巨大的進步。這說明現(xiàn)在的小學(xué)生愛思考了，知識面也寬了。而且學(xué)校、老師和家長這種一起與孩子探討教材有錯的做法，出版社這種知錯就改的選擇和態(tài)度，無疑給小學(xué)生質(zhì)疑表現(xiàn)點了贊。