大學(xué)生黨員教育有效路徑探析

摘要：大學(xué)生黨員作為高校大學(xué)生群體的中堅(jiān)力量，其廉潔意識(shí)的培養(yǎng)不僅有助于正確價(jià)值觀和人生觀的樹立、增強(qiáng)抵御不良誘惑的能力，還能在大學(xué)生群體中起到良好的模范帶頭作用。本文正是通過分析大學(xué)生黨員廉潔教育的重要性和現(xiàn)存問題，對(duì)當(dāng)前大學(xué)生黨員廉潔教育如何保持長效性提出自己的思考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員;廉潔教育;從嚴(yán)治黨

一、大學(xué)生黨員廉潔教育的重要性分析

（一）新時(shí)期從嚴(yán)治黨的必然要求

新中國成立70周年之際，中國脫貧攻堅(jiān)迎來決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)期。扶貧開發(fā)事業(yè)事關(guān)人民福祉，是中國共產(chǎn)黨的重要使命。近年來，面對(duì)不斷涌現(xiàn)的貧困難題，黨和國家拿出前所未有的“啃硬骨頭”的堅(jiān)定魄力，咬定目標(biāo)，勢必帶領(lǐng)人民群眾實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)，但在這舉全黨全社會(huì)之力的艱難戰(zhàn)役背后，卻依然存在扶貧領(lǐng)域違法違紀(jì)行為，但從側(cè)面反映出我國黨的建設(shè)新的偉大工程和廉潔教育亟待更深一步地持續(xù)推進(jìn)。大學(xué)生黨員在畢業(yè)后會(huì)面臨社會(huì)各崗位的選擇，挑起國家各項(xiàng)建設(shè)的大梁，因此，大學(xué)生黨員的廉潔教育依然不可松懈。

（二）大學(xué)生黨員身份的特殊性

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。習(xí)近平在同北京大學(xué)師生座談時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德?！贝髮W(xué)生黨員作為高校大學(xué)生群體的中堅(jiān)力量，其廉潔意識(shí)的培養(yǎng)不僅有助于正確價(jià)值觀和人生觀的樹立、增強(qiáng)抵御不良誘惑的能力，還能在大學(xué)生群體中起到良好的模范帶頭作用，不斷堅(jiān)定廉潔修身的理想信念，有效推進(jìn)廉潔作風(fēng)的校園氛圍建設(shè)。

（三）廉潔教育是高校思想政治教育的重要內(nèi)容

思想政治教育工作是高校各項(xiàng)工作的生命線，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，必須牢牢抓穩(wěn)“育人”這個(gè)基本點(diǎn)，堅(jiān)持社會(huì)主義偉大旗幟，嚴(yán)守高校大學(xué)生價(jià)值防線不動(dòng)搖。廉潔教育事關(guān)作風(fēng)建設(shè)，歸根結(jié)底是對(duì)個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)和自律能力的有力提升，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)提供重要切入點(diǎn)。不同時(shí)期的社會(huì)發(fā)展會(huì)面臨不同的社會(huì)矛盾，解決新問題必須致以新思想、新手段。將廉潔思想貫穿于思想政治教育的全過程，無疑是對(duì)當(dāng)前從嚴(yán)治黨主題下思想政治教育內(nèi)容的極大補(bǔ)充和推動(dòng)，是對(duì)高校思想政治教育體系的健全和發(fā)展，為當(dāng)前高校思想政治教育工作注入了強(qiáng)大生命力。

二、大學(xué)生黨員廉潔教育的問題及原因分析

（一）廉潔教育內(nèi)容空洞、形式單一

當(dāng)前高校大學(xué)生黨員廉潔教育大多僅停留在淺顯的理論層面，對(duì)于重要知識(shí)的學(xué)習(xí)理解還不夠，在理論層面上未能真正發(fā)揚(yáng)刨根深挖的鉆井精神，教育內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)，結(jié)合實(shí)踐開展教育活動(dòng)的能力亦有待提升，教育內(nèi)容空洞，難以引人共鳴。除此之外，大學(xué)生黨員廉潔教育形式依然遵從傳統(tǒng)和保守的方式，以灌輸式教育為主，教育活動(dòng)的互動(dòng)性和教育手段創(chuàng)新性有待增強(qiáng)，與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相結(jié)合的能力亦有待提高。

（二）大學(xué)生黨員廉潔教育的認(rèn)識(shí)不足

從嚴(yán)治黨主題下黨員的廉潔教育依然是黨內(nèi)教育的重點(diǎn)之一，但許多大學(xué)生黨員和高?；鶎狱h組織依然對(duì)廉潔教育缺乏正確的認(rèn)識(shí)，首先表現(xiàn)在對(duì)廉潔教育的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足，廉潔教育在大學(xué)生黨員群體中的認(rèn)同感匱乏。其次，大學(xué)生黨員廉潔教育存在形式化開展的問題，基層黨組織主動(dòng)開展廉潔教育和大學(xué)生黨員主動(dòng)接受廉潔教育的意識(shí)不強(qiáng)。面對(duì)上級(jí)文件通知，不少基層黨組織將“拍照留念”作為教育活動(dòng)開展成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，以應(yīng)付的心態(tài)來接受上級(jí)的考察與監(jiān)督，使得大學(xué)生黨員廉潔教育的功效大打折扣。最后，現(xiàn)階段的高校廉潔教育在大學(xué)生黨員和普通大學(xué)生之間未形成良好的區(qū)分，黨員教育的針對(duì)性還不是很強(qiáng)，黨員先進(jìn)性作用的發(fā)揮亦不明顯。

（三）高校廉潔教育制度不健全

領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制不健全。近年來，高校廉潔教育備受關(guān)注，各級(jí)相關(guān)文件較多，但對(duì)于具體落實(shí)廉潔教育的機(jī)制特別是領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制還有待完善，領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)于大學(xué)生黨員廉潔教育的主動(dòng)性和積極性不高。監(jiān)督、反饋機(jī)制不完善?？傮w來說，當(dāng)前大學(xué)生黨員廉潔教育還未形成合理有效的監(jiān)督、反饋機(jī)制，尤其是對(duì)于教育活動(dòng)的實(shí)施成效還缺乏一定的科學(xué)評(píng)定，后續(xù)工作及動(dòng)力支持還不太完善，使得廉潔教育工作長效且與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)勢并未充分發(fā)揮。協(xié)同機(jī)制匱乏。廉潔教育作為大學(xué)生黨員思想學(xué)習(xí)的重要一課，大多僅停留在基層黨組織的自我教育，與其他部門的責(zé)任劃分尚不明確，且校內(nèi)各部門之間、各高校之間、高校與社會(huì)力量之間還缺乏有效的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

三、優(yōu)化大學(xué)生黨員廉潔教育的對(duì)策分析

（一）植根中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造廉潔教育新模式

首先，大力發(fā)揚(yáng)家訓(xùn)家風(fēng)的育人作用。從古至今，優(yōu)秀的家訓(xùn)家風(fēng)對(duì)人們思想道德的促進(jìn)作用有目共睹，隨著時(shí)代的變遷，廉潔教育亦可與家風(fēng)家訓(xùn)深度結(jié)合，既是對(duì)傳統(tǒng)文化的有力補(bǔ)充，也大大增強(qiáng)了古代家訓(xùn)家風(fēng)的時(shí)代性。其次，充分發(fā)揮傳統(tǒng)美德的教化作用。清正廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德，所謂傳統(tǒng)美德，必將是經(jīng)受了歷史的沉淀，洗去了糟粕而剩精華，而且美德貼近于人們的生活，比起其他教育方式更具有潛移默化的教化作用。最后，加強(qiáng)傳統(tǒng)典故的警示引領(lǐng)作用。對(duì)于受教育者而言，案例講析更能抓人眼球并留下深刻的印象，通過對(duì)傳統(tǒng)典故的講解，受教育者既能從中獲取經(jīng)驗(yàn)，也能令其深入其中引發(fā)對(duì)廉潔教育的進(jìn)一步思考。

（二）多位一體，打通廉潔教育新渠道

對(duì)于高校而言，必須推進(jìn)大學(xué)生黨員廉潔教育常態(tài)化制度化。從教育計(jì)劃的制定、到教育活動(dòng)的實(shí)施、再到教育成效的監(jiān)督與反饋，始終要依靠一整套完備的制度體系才能令其實(shí)踐，才能規(guī)范當(dāng)前大學(xué)生黨員廉潔教育活動(dòng)，并促進(jìn)大學(xué)生黨員廉潔教育生態(tài)化、長效化發(fā)展。對(duì)于社會(huì)而言，廣闊的廉潔教育育人環(huán)境和獨(dú)特的廉潔教育實(shí)踐性，在培育廉潔教育新模式的同時(shí)亦能激發(fā)教育者及受教育者對(duì)廉潔作風(fēng)的深刻感悟，增強(qiáng)廉潔教育活動(dòng)的效力。家庭是另一進(jìn)行廉潔教育的重要場所，作為大學(xué)生黨員，父母是其學(xué)習(xí)廉潔思想的第一任老師，也是其人生觀、價(jià)值觀形成的重要來源，為人父母者，不論是思想上還是行為上都應(yīng)以身作則、諄諄教誨。

（三）開發(fā)新課程，培育大學(xué)生黨員廉潔教育“主人翁意識(shí)”

首先，創(chuàng)新第一課堂上課模式。眾所周知，第一課堂是指依據(jù)教材及教學(xué)大綱，在規(guī)定的時(shí)間里進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。創(chuàng)新第一課堂上課模式是對(duì)形式及內(nèi)容的雙向創(chuàng)新，主要增強(qiáng)大學(xué)生黨員對(duì)廉潔教育的參與度，例如邀請(qǐng)同學(xué)們做“小教師”，參與廉潔教育過程，在為他人講解的過程中樹牢廉潔意識(shí)。其次，加大第二課堂的教學(xué)力度。第二課堂受時(shí)間、場所的限制小，且形式靈活多變，更能使廉潔思想深入人心，高?？梢劳鞋F(xiàn)有的校內(nèi)外資源，開展大學(xué)生黨員喜聞樂見的社團(tuán)活動(dòng)或校外實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)是深化大學(xué)生黨員對(duì)廉潔意識(shí)的理解，培養(yǎng)大學(xué)生黨員主動(dòng)學(xué)習(xí)廉潔意識(shí)的積極性，并通過第二課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展感染高校非黨員學(xué)生及校外社會(huì)人士。

（四）多力合作，落實(shí)大學(xué)生黨員廉潔教育制度建設(shè)

首先，打造科研平臺(tái)，建設(shè)廉潔教育理論高地。高校被賦予特殊的育人和科研任務(wù)，其在理論建設(shè)方面擁有得天獨(dú)厚的資源。為大學(xué)生黨員建設(shè)理論學(xué)習(xí)制度，不僅促進(jìn)教育內(nèi)容和教學(xué)方式的科學(xué)化發(fā)展，還能在校園內(nèi)保持良好的學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)廉潔教育文化氛圍建設(shè)。其次，建立權(quán)責(zé)分明的廉潔教育管理制度。開展大學(xué)生黨員廉潔教育，從上至下應(yīng)保持合理有效的分配制度，加強(qiáng)各部門的工作合力。要繼續(xù)完善領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制建設(shè)，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，并有相應(yīng)的配套措施作為條件保障，扎實(shí)推進(jìn)廉潔教育監(jiān)督和反饋機(jī)制建設(shè)。

（五）嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)生活，促生大學(xué)生黨員廉潔教育長效思維

廉潔教育是培養(yǎng)廉潔意識(shí)、形成廉潔作風(fēng)的重要手段。不論是黨員干部還是普通群眾，廉潔思想的學(xué)習(xí)都是學(xué)無止境，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)，廉潔教育實(shí)踐活動(dòng)的開展亦能促進(jìn)廉潔教育理論的進(jìn)一步發(fā)展。首先，嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)生活。認(rèn)真部署落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等制度，嚴(yán)格接受黨組織的考察與監(jiān)督，且高校教師黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)對(duì)學(xué)生黨員起表率作用，自覺堅(jiān)守廉潔作風(fēng)。其次，重視新發(fā)展黨員的廉潔教育。發(fā)展一名新黨員，自然要經(jīng)受黨組織的重重考察，若在發(fā)展伊始就重視廉潔意識(shí)的培養(yǎng)，或是將廉潔意識(shí)作為新發(fā)展黨員的一項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)，既能加深廉潔意識(shí)在新發(fā)展黨員內(nèi)心的真誠信仰，又能以此鼓勵(lì)非黨員學(xué)生廉潔意識(shí)的培養(yǎng)。

作者簡介：李晗暉（1995.12）女，漢族，四川省中江縣，西南科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院，研究生，思想政治教育方向。