醫(yī)院圖書(shū)館創(chuàng)新性發(fā)展路徑思考

史明娟

摘 ?要：醫(yī)院圖書(shū)館建設(shè)工作是一項(xiàng)重要的工作，但是在其中還存在些許問(wèn)題，為了能夠有效的規(guī)避這些問(wèn)題，便需要對(duì)于其中所出現(xiàn)的問(wèn)題做出細(xì)致的分析與探討并且制定相應(yīng)的改善措施，這樣才能夠使圖書(shū)館的發(fā)展更加符合當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的需要，從而確保醫(yī)院圖書(shū)館能夠發(fā)揮出其職能。

關(guān)鍵詞：醫(yī)院圖書(shū)館;穿心發(fā)展;路徑思考

圖書(shū)館是知識(shí)文化的殿堂，同時(shí)也是我國(guó)文化傳播的主要平臺(tái)，在其中醫(yī)院圖書(shū)館主要便是珍藏在醫(yī)學(xué)方面的書(shū)籍，以供醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)方面的人員借閱，從而使其專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能得到提升。而在醫(yī)院圖書(shū)館的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，還存在著部分問(wèn)題，這些問(wèn)題在一定程度上限制了其發(fā)展，若是想要醫(yī)院圖書(shū)館發(fā)揮出更大的功效，便需要細(xì)致的分析其中所出現(xiàn)的問(wèn)題且將之解決，這樣才能夠使我國(guó)醫(yī)院圖書(shū)館的職能得到全面的發(fā)揮。

1.醫(yī)院圖書(shū)館當(dāng)中存在的問(wèn)題

1.1投入經(jīng)費(fèi)較少

在醫(yī)院圖書(shū)館的建設(shè)階段，其中最為核心的一個(gè)因素便是資金，其在一定程度上會(huì)影響到醫(yī)院圖書(shū)館建設(shè)的規(guī)模以及質(zhì)量，而在實(shí)際的醫(yī)院圖書(shū)館建設(shè)工作當(dāng)中，對(duì)于圖書(shū)館當(dāng)中所投入的經(jīng)費(fèi)較少便是其中一項(xiàng)極為重要的問(wèn)題，同時(shí)也是一個(gè)顯著的問(wèn)題。針對(duì)于醫(yī)院圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，其相對(duì)于普通圖書(shū)館倆說(shuō)還具有特殊的意義，即：其能夠?yàn)獒t(yī)院當(dāng)中的科學(xué)研究提供資料支持。同時(shí)也使醫(yī)院當(dāng)中的工作人員擁有一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，從而全面的豐富自身的科學(xué)理論知識(shí)，進(jìn)而使其綜合技能水平得到提升[1]。但是，在實(shí)際當(dāng)中，部分醫(yī)院僅僅只是靠自身的經(jīng)費(fèi)來(lái)開(kāi)展圖書(shū)館的建設(shè)工作，不過(guò)由于醫(yī)院在建設(shè)階段的開(kāi)銷(xiāo)比較大，所以便導(dǎo)致其在實(shí)際階段并沒(méi)有多余的經(jīng)費(fèi)被用在醫(yī)院圖書(shū)館的建設(shè)與發(fā)展當(dāng)中。

1.2工作人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有待提升

醫(yī)院圖書(shū)館的工作人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有待提升也是其中一個(gè)極為重要的問(wèn)題，在實(shí)際的工作當(dāng)中，由于工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較低，這便導(dǎo)致其在工作當(dāng)中無(wú)法更加優(yōu)質(zhì)的完成本職工作。同時(shí)針對(duì)于其在工作階段的問(wèn)題，其也并不能夠有效的將其中的問(wèn)題解決，這種情況的出現(xiàn)，便有可能會(huì)導(dǎo)致醫(yī)院圖書(shū)館的發(fā)展處于停滯狀態(tài)。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因便是在醫(yī)院內(nèi)工作人員的專(zhuān)業(yè)能力不強(qiáng)，同時(shí)其綜合知識(shí)與能力也較差，基于此，若是想要改善醫(yī)院圖書(shū)館的發(fā)展便需要全面提升工作人員的專(zhuān)業(yè)能力。

1.3缺乏圖書(shū)館特色

在當(dāng)前的發(fā)展階段，醫(yī)院圖書(shū)館缺乏特色便是其中最為重要的一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也是一個(gè)核心的問(wèn)題，在實(shí)際的工作當(dāng)中，圖書(shū)館缺乏特色主要便表現(xiàn)在其館藏資有限，基本上普遍存在的一個(gè)現(xiàn)象便是館藏資源“你有我有大家有，你無(wú)我無(wú)大家無(wú)”的問(wèn)題，這種情況的產(chǎn)生完全不能夠體現(xiàn)出醫(yī)院圖書(shū)館的特色，同樣也不能夠有效的滿足醫(yī)院工作人員的查閱需求，這便導(dǎo)致圖書(shū)館的資源分享能力受到了一定的限制，同時(shí)也導(dǎo)致醫(yī)院圖書(shū)館并不能夠更加優(yōu)質(zhì)的發(fā)揮其本身的職能。

2.醫(yī)院圖書(shū)館創(chuàng)新路徑發(fā)展思考

2.1加大對(duì)于醫(yī)院圖書(shū)館的資金投入

在醫(yī)院圖書(shū)館的發(fā)展階段，若是想要使圖書(shū)館更加優(yōu)質(zhì)的發(fā)展，首先要做的一項(xiàng)內(nèi)容便是加大在醫(yī)院圖書(shū)館當(dāng)中的資金投入，從而使醫(yī)院能夠擁有更多的資金來(lái)進(jìn)行圖書(shū)館的建設(shè)工作，并且確保醫(yī)院圖書(shū)館能夠更加高效的發(fā)展下去。在醫(yī)院工作當(dāng)中，首先要做的一項(xiàng)工作便是提升對(duì)于醫(yī)院圖書(shū)館的重視程度，這樣才能夠使醫(yī)院工作人員端正在工作階段的態(tài)度，并且重視起醫(yī)院圖書(shū)館的建設(shè)工作[2]。隨后還需要醫(yī)院適當(dāng)?shù)募哟笤卺t(yī)院圖書(shū)館的財(cái)務(wù)預(yù)算，這便可以使醫(yī)院圖書(shū)館擁有更多的資金可以調(diào)動(dòng)，多出來(lái)的資金可以用在增強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)、購(gòu)進(jìn)圖書(shū)資源等方面，這便能夠使圖書(shū)館的館藏資源得到一定的優(yōu)化。并且，在可調(diào)配資金足夠的情況下，還需要全面加強(qiáng)醫(yī)院圖書(shū)館的人力資源管理工作，這樣便能夠有效的提升圖書(shū)館在發(fā)展階段的人力管理，從而使醫(yī)院圖書(shū)館當(dāng)中各個(gè)崗位上的人員能夠做好本職工作，進(jìn)而使醫(yī)院圖書(shū)館能夠高速運(yùn)營(yíng)，進(jìn)而使醫(yī)院圖書(shū)館的發(fā)展達(dá)到更優(yōu)。

2.2提升醫(yī)院圖書(shū)館工作人員的綜合素質(zhì)

大力提升醫(yī)院圖書(shū)館工作人員的綜合素質(zhì)也是其中一項(xiàng)極為重要的措施，該項(xiàng)措施能夠使醫(yī)院圖書(shū)館工作人員的工作質(zhì)量達(dá)到更優(yōu)，在實(shí)際工作當(dāng)中，可以定期對(duì)于醫(yī)院圖書(shū)館工作人員的專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行培訓(xùn)，從而使其工作能力得到有效提升。例如：可以通過(guò)召開(kāi)技能培訓(xùn)大會(huì)的方式來(lái)提升醫(yī)院圖書(shū)館工作人員的工作技能[3]。在培訓(xùn)大會(huì)上面，能夠有效的補(bǔ)足工作人員的知識(shí)盲點(diǎn)，同時(shí)也能夠使其在培訓(xùn)大會(huì)上面學(xué)習(xí)到更多有關(guān)于醫(yī)院圖書(shū)館建設(shè)與管理方面的知識(shí)，從而使其在工作階段的質(zhì)量與效率得到全面提升。在培訓(xùn)大會(huì)完成之后，還需要針對(duì)于本次培訓(xùn)大會(huì)的內(nèi)容制定相應(yīng)的考核，這種考核可以以卷面的形式也可以以一對(duì)一問(wèn)答的形式，只要是能夠?qū)τ诠ぷ魅藛T的培訓(xùn)效果進(jìn)行考核便可，針對(duì)于在考核當(dāng)中成績(jī)不合格的工作人員需要責(zé)令其重新學(xué)習(xí)，考核成績(jī)合格之后才能夠恢復(fù)其工作。通過(guò)這樣的方式，有課有效提升工作人員對(duì)于醫(yī)院圖書(shū)館工作的重視程度，進(jìn)而使其更加優(yōu)質(zhì)的整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程。

2.3展現(xiàn)醫(yī)院圖書(shū)館的特色

在實(shí)踐當(dāng)中，展現(xiàn)醫(yī)院圖書(shū)館的特色也是醫(yī)院圖書(shū)館發(fā)展的一個(gè)重要措施，同時(shí)也是醫(yī)院圖書(shū)館發(fā)展的核心方向。在實(shí)際當(dāng)中，醫(yī)院可以針對(duì)于自身所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域來(lái)豐富圖書(shū)館的館藏資源，這樣便能夠有效的提升醫(yī)院圖書(shū)館的建設(shè)質(zhì)量，同時(shí)也能夠使醫(yī)院圖書(shū)館建設(shè)工作的效果達(dá)到更加。例如，腫瘤醫(yī)院便可以適當(dāng)?shù)膶?duì)于腫瘤方面的書(shū)籍進(jìn)行豐富，這樣還能夠提升醫(yī)院在該類(lèi)疾病方面的權(quán)威性;兒童醫(yī)院可以多購(gòu)進(jìn)有關(guān)于兒童方面的書(shū)籍，這樣能夠使醫(yī)院擁有更多的資料可以查閱;傳染病醫(yī)院可以選擇豐富傳染病方面的書(shū)籍，從而使醫(yī)護(hù)人員可以學(xué)習(xí)到更多類(lèi)型的傳染病方面的知識(shí)。通過(guò)以上方式，能夠使圖書(shū)館資源更好的發(fā)揮其職能，并且使醫(yī)院圖書(shū)館獲得更多人的青睞。

結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，針對(duì)于醫(yī)院圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，其在建設(shè)階段還存在一定的問(wèn)題，即：經(jīng)費(fèi)問(wèn)題、人員工作能力、缺乏特色等方面，通過(guò)對(duì)于以上方面問(wèn)題的剖析，本文具有針對(duì)性的提出了改善策略，希望能夠?yàn)槲覈?guó)醫(yī)院圖書(shū)館的建設(shè)工作貢獻(xiàn)出綿薄之力。

參考文獻(xiàn)

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