淺談?dòng)變簣@舞蹈教學(xué)的意義和發(fā)展對(duì)策

馮華

摘 要：隨著現(xiàn)代社會(huì)文明的不斷發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越看重教育事業(yè)的發(fā)展意義。在實(shí)際的教育當(dāng)中，不僅僅是對(duì)學(xué)生們展開(kāi)各種文化知識(shí)的培養(yǎng)，同時(shí)，還要注重對(duì)學(xué)生們藝術(shù)氣息的培育和引導(dǎo)。舞蹈教學(xué)作為藝術(shù)的重要組成部分，在幼兒園當(dāng)中為幼兒們的身心健康成長(zhǎng)奠定了一定的基礎(chǔ)，并且受到了眾多家長(zhǎng)們的喜愛(ài)。在幼兒園當(dāng)中對(duì)幼兒們展開(kāi)舞蹈教學(xué)，有著較為深遠(yuǎn)和深刻的影響意義，本文主要對(duì)這些意義展開(kāi)分析，并結(jié)合現(xiàn)代化教育事業(yè)的發(fā)展，以及幼兒們的成長(zhǎng)狀況和興趣愛(ài)好，提出了加強(qiáng)幼兒園舞蹈教學(xué)的相關(guān)對(duì)策，希望能夠充分發(fā)揮幼兒園舞蹈教學(xué)的價(jià)值。

關(guān)鍵詞：幼兒園；舞蹈教學(xué)；意義分析；發(fā)展對(duì)策

引言

近年來(lái)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文明的發(fā)展，以及生活水平的提升，使得人們對(duì)幼兒們的成長(zhǎng)和教育更加看重。幼兒園是幼兒們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，在幼兒園當(dāng)中所展開(kāi)的各種教學(xué)內(nèi)容，對(duì)幼兒們有著至關(guān)重要的影響。舞蹈教學(xué)在幼兒園當(dāng)中占據(jù)著一定的成分，在現(xiàn)代化生活的不斷發(fā)展下，所有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒們綜合能力的提升更加重視。在幼兒園當(dāng)中展開(kāi)舞蹈教學(xué)，可以有效地促進(jìn)幼兒們智力的發(fā)育，從小就培養(yǎng)幼兒們的審美興趣，使幼兒們能夠更加健康的成長(zhǎng)，還可以實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒們氣質(zhì)的鍛煉，使他們有著一定的藝術(shù)細(xì)胞。因此，對(duì)于幼兒園舞蹈教學(xué)的培養(yǎng)展開(kāi)探討，就顯得十分重要。

一、在幼兒園當(dāng)中展開(kāi)舞蹈教學(xué)的意義分析

（一）培養(yǎng)幼兒們的審美興趣

在幼兒園階段，幾乎所有的幼兒們都對(duì)周?chē)暮芏嗍挛镉兄煌呐d趣。該時(shí)期當(dāng)中，幼兒們所接觸到的各種事物，對(duì)他們都有著潛移默化的影響。在幼兒園中展開(kāi)舞蹈教學(xué)，雖然幼兒們并不能夠更加貼切而形象地進(jìn)行舞蹈表演，但這些幼兒憑借自身的天分，對(duì)于老師們所展示的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行模仿，在舞蹈配樂(lè)的渲染下，幼兒們自身也就會(huì)逐漸對(duì)舞蹈藝術(shù)有著不同的審美。同時(shí)，幼兒們?cè)趯W(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，家長(zhǎng)們也可以發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)幼兒們的興趣，從而為幼兒們以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)做好一定的準(zhǔn)備。

（二）使幼兒們的心智良好成長(zhǎng)

眾所周知，幼兒階段是學(xué)生們學(xué)習(xí)最為關(guān)鍵的時(shí)期，在該時(shí)期展開(kāi)舞蹈教學(xué)，可以讓學(xué)生們受到舞蹈元素中積極向上，陽(yáng)光和諧的影響，能夠改善幼兒們的性格和心理狀態(tài)，使他們朝著更加美好的方向成長(zhǎng)，對(duì)幼兒們形成更加健康的心智有著非常重要的促進(jìn)作用，對(duì)幼兒們智力的提升也有著較為關(guān)鍵的影響[1]。

（三）鍛煉幼兒們的氣質(zhì)

舞蹈教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒們的塑形，幼兒階段的身體非常柔軟，可塑性十分高。幼兒們展開(kāi)舞蹈學(xué)習(xí)，不僅能夠使他們自身的體質(zhì)更加強(qiáng)健，同時(shí)，還能夠讓幼兒們自身的儀態(tài)受到良好的影響，使幼兒們自身的氣質(zhì)得到鍛煉。另外，在舞蹈教學(xué)中，幼兒們各個(gè)肢體部位都能夠得到一定的鍛煉，十分有助于幼兒們的健康成長(zhǎng)。

二、幼兒園舞蹈教學(xué)的展開(kāi)對(duì)策探討

（一）提高幼兒園舞蹈老師們的專(zhuān)業(yè)能力以及綜合素養(yǎng)

幼兒們?cè)趯W(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)期，幼兒老師們自身的舞蹈專(zhuān)業(yè)功底，以及幼兒老師們對(duì)自身職業(yè)的熱愛(ài)，都嚴(yán)重地影響著幼兒們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果。如果幼兒園舞蹈老師自身的舞蹈功底有所缺乏，或者幼兒園舞蹈老師對(duì)幼兒們?nèi)狈σ欢ǖ哪托慕虒?dǎo)，都會(huì)對(duì)幼兒們的學(xué)習(xí)效果有著嚴(yán)重的影響。幼兒們?cè)谠摃r(shí)期學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，變化比較多樣化，而且對(duì)于幼兒們的教導(dǎo)存在著一定的難度。因此，對(duì)幼兒舞蹈教師們自身也有著較高的要求。學(xué)校應(yīng)當(dāng)提高幼兒園舞蹈老師們的專(zhuān)業(yè)能力以及綜合素養(yǎng)，舞蹈教師自身要勤于學(xué)習(xí)，具備著足夠的耐心，實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒們舞蹈教學(xué)的更好培養(yǎng)[2]。

（二）在舞蹈教學(xué)中融入趣味性，激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)興趣

由于幼兒們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)很多事物都有著較強(qiáng)的好奇心，舞蹈的學(xué)習(xí)也存在著很大的難度，一般來(lái)講，幼兒們學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，一旦遇到任何困難，往往都會(huì)半途而廢。而且，幼兒們往往很難發(fā)覺(jué)自身對(duì)舞蹈的喜愛(ài)，想要提高舞蹈教學(xué)的效率，老師們必須要在舞蹈教學(xué)中融入一定的趣味性，結(jié)合幼兒們的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)能力，將舞蹈教學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)化，提高幼兒們的理解能力，激發(fā)幼兒們學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，從而充分發(fā)揮舞蹈教學(xué)的價(jià)值[3]。

（三）結(jié)合幼兒們的學(xué)習(xí)能力，科學(xué)合理地展開(kāi)舞蹈教學(xué)

在展開(kāi)舞蹈教學(xué)的過(guò)程中，并不能夠?yàn)榱舜龠M(jìn)舞蹈教學(xué)效率的提升，而一味盲目地給幼兒們進(jìn)行舞蹈教學(xué)。幼兒們?cè)趯W(xué)習(xí)舞蹈的同時(shí)，往往會(huì)存在著一定的差異性，有些幼兒對(duì)舞蹈方面有著一定的潛力，但是對(duì)于有些幼兒學(xué)習(xí)舞蹈卻有著一定的難度[4]。因此，想要更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒們的舞蹈教學(xué)，就必須要結(jié)合幼兒們的學(xué)習(xí)能力，科學(xué)合理地展開(kāi)舞蹈教學(xué)，給幼兒們合理安排舞蹈的課程時(shí)間，根據(jù)幼兒們學(xué)習(xí)的具體狀況，來(lái)調(diào)節(jié)舞蹈教學(xué)的進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)舞蹈教學(xué)價(jià)值的最大化。

三、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，在幼兒園階段當(dāng)中展開(kāi)舞蹈教學(xué)，能夠?qū)τ變簜冊(cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)中的需要做一些好的準(zhǔn)備，可以使幼兒們形成良好的審美觀念，促進(jìn)幼兒們的心智更加健康的成長(zhǎng)。老師們要認(rèn)識(shí)到舞蹈教學(xué)的價(jià)值，從而結(jié)合幼兒們實(shí)際學(xué)習(xí)的狀況，給幼兒們制定更加科學(xué)合理的舞蹈教學(xué)規(guī)劃，還必須要不斷地提升舞蹈老師自身的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，為幼兒們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]徐雷.幼兒園舞蹈教學(xué)中存在的問(wèn)題與措施分析[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，1501：239-240.

[2]沈思萌.幼兒園舞蹈教學(xué)的意義和發(fā)展對(duì)策[J].中國(guó)民族博覽，2017，1806：127-128.

[3]梁萌.幼兒園舞蹈教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策研究[D].山東師范大學(xué)，2016，1086：173+175.

[4]韓彬.談?dòng)變簣@舞蹈教學(xué)的意義和發(fā)展對(duì)策[J].才智，2018，2136：169+170.

（作者單位：廣西省岑溪市第二幼兒園）