初中生早戀的成因與對策分析

覃國義

摘要：隨著我國的不斷發(fā)展和生活水平的提高，青少年的心理與生理普遍呈現(xiàn)早熟趨勢，尤其是初中生，出現(xiàn)了“早戀”現(xiàn)象。初中生對異性的神秘以及來自信息技術(shù)發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)平臺，對異性產(chǎn)生好奇心，進(jìn)而使學(xué)生在產(chǎn)生戀愛的傾向，早戀現(xiàn)象也就頻頻而發(fā)，一直都是廣大教師、家長、社會所關(guān)注的問題。因此，本文對初中生的早戀成因展開分析，對提出相應(yīng)的措施，以為初中生能樹立正確的道德觀。

關(guān)鍵詞：初中生;早戀;成因;對策

隨著時代的進(jìn)步，早戀現(xiàn)象在我國已是越來越盛行，特別是初中生。根據(jù)他們的年齡特征處在青春期，在自身生理和心理的發(fā)展過程中變化明顯，對異性充滿好奇心，同時還受到外界相關(guān)新聞等影響而產(chǎn)生此現(xiàn)象。因此，控制學(xué)生早戀行為，正確疏導(dǎo)學(xué)生的早戀心理，對于教師和家長顯得尤為重要。

一、初中生早戀成因

1、初中學(xué)生的身心發(fā)展特征

對于初中生而言，在書本上對“性”有了初步的認(rèn)識，再加上自身生理上的變化，逐漸對“性”產(chǎn)生欲望并對其產(chǎn)生好奇心。因此，對異性產(chǎn)生興趣，便主動接近異性，走進(jìn)異性的“世界”。此外，結(jié)合初中生所聞、所見、所學(xué)、所想等使他們有一種心理變化，自以為很成熟，渴望得到異性的欣賞以滿足自己自信心與自尊心。

2、新時代家庭的各項變化促使早戀的發(fā)生

隨著我國的“離婚率”越來越高，出現(xiàn)了很多的單親或者再組家庭，使初中生對愛情和婚姻的看法有一定的影響，從而導(dǎo)致學(xué)生情感發(fā)生巨大變化，甚至是影響學(xué)生心理扭曲。再有就是家長過于溺愛孩子，使孩子養(yǎng)成我行我素的性格。長此以往，與家長溝通越來越少，以自我為中心，導(dǎo)致家長不能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生早戀的現(xiàn)象，進(jìn)而也就很難控制學(xué)生早戀。

3、不良社會因素的影響

在信息技術(shù)快速的發(fā)展下，學(xué)生受到一些不良書刊、愛情小說、影視等的刺激下，促使初中生產(chǎn)生愛情的萌芽。再有初中沒有正確的思想道德觀，面對網(wǎng)上的一些相關(guān)性文化盲目效仿，導(dǎo)致學(xué)生性思想過于開放，進(jìn)而沖動的發(fā)生性關(guān)系而不計后果。

二、解決初中生“早戀”問題的對策

1、加強(qiáng)學(xué)校對教育的引導(dǎo)，增強(qiáng)初中生的道德情操

良好的環(huán)境會使人心情愉悅，有積極向上的心態(tài)。因此，學(xué)校應(yīng)為學(xué)生多創(chuàng)建積極向上的活動，促使學(xué)生對相關(guān)事物有正確的認(rèn)識，從而在教育上對學(xué)生有正確的引導(dǎo)。教師應(yīng)積極向?qū)W生傳授正確的知識，為學(xué)生推薦有助于心理健康的書籍，增進(jìn)師生友誼，通過對學(xué)生的不斷了解，及時糾正學(xué)生錯誤的思想并進(jìn)行心理疏導(dǎo)，以保證學(xué)生對早戀有正確的認(rèn)識。此外，教師在教學(xué)方面應(yīng)重視德育教育，增強(qiáng)學(xué)生的道德教育，使學(xué)生有高尚的道德情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。另外，教師還可以在課堂上主動與學(xué)生探討對“性”的理解，讓學(xué)生們踴躍發(fā)言，最后關(guān)于“性”給予學(xué)生正確的認(rèn)識，促使學(xué)生潔身自愛。正所謂“心病心藥醫(yī)”，學(xué)校可以舉辦關(guān)于“早戀”的辯論賽，讓學(xué)生們主動參與進(jìn)來，讓學(xué)生成為正反方進(jìn)行辯論，通過自身對早戀的危害進(jìn)行相關(guān)闡述，從而能有有效避免早戀現(xiàn)象的發(fā)生。

2、充分尊重和關(guān)愛子女，給其交流空間和交往自由

任何領(lǐng)域的成功都彌補(bǔ)不了子女的教育問題，父母是孩子的第一任老師。所以，讓孩子從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，講文明，懂禮貌，用適當(dāng)?shù)墓芾矸椒▽⒆舆M(jìn)行說教，與孩子有良好的溝通，尊重他們的想法，客觀的給予評價。在對于初中生早戀的問題上，家長需要先冷靜，不要一味的責(zé)罵。首先尊重孩子的想法，對孩子說：“這是好事，說明我的孩子有魅力??！”其次，引導(dǎo)孩子兩情相悅又起在朝朝暮暮，突出學(xué)業(yè)的重要性，對他說：“不過孩子，你的青春期撞上了中考期，孰輕孰重你要明確?！弊詈螅o予孩子相應(yīng)建議與措施，避免學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，讓孩子對早戀有正確的認(rèn)識，進(jìn)而使早戀現(xiàn)象向良性發(fā)展。

3、優(yōu)化社會環(huán)境，豐富孩子的精神生活

維護(hù)社會和諧發(fā)展，是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。因此，為弘揚社會正風(fēng)氣，大力宣傳有正義的、健康的、有助于學(xué)生身心健康發(fā)展的文化，使學(xué)生有良好的思想品質(zhì)，陶冶學(xué)生的高尚情操，樹立正確的道德觀，進(jìn)而遠(yuǎn)離不良風(fēng)氣。此外，“自古紅顏多薄命”，在社會經(jīng)常出現(xiàn)相關(guān)強(qiáng)奸的丑陋新聞，對青少年影響極大，使其對“性欲望”過于強(qiáng)烈，將造成不良后果。因此，有關(guān)部門應(yīng)加大管理力度，使學(xué)生不斷增強(qiáng)自我防范意識，提高警惕。再有，當(dāng)一些新聞出現(xiàn)時，老師和家長應(yīng)及時與學(xué)生探討，加深學(xué)生道德觀念，避免走向極端。

結(jié)束語：綜上所述，初中生早戀問題并不可怕，只要有和諧的社會壞境、學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)氛圍、積極向上的心態(tài)、教師正確的引導(dǎo)、父母能夠及時發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行有效溝通，就可使初中生早戀問題良性發(fā)展。對于初中生的情感我們沒辦法杜絕，唯有以“預(yù)防為主，積極疏導(dǎo)”的原則加以控制，引導(dǎo)學(xué)生正確處理戀愛問題，樹立正確的愛情觀。

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