淺談基層黨建工作在教育培訓中的作用

蔣璐伊 博雅 郭佳

摘要：隨著近年來黨建工作的創(chuàng)新與發(fā)展，基層黨建工作在一定程度上也得到了進步與發(fā)展?；鶎狱h建工作運用到教育培訓中，可以更好地促進教育培訓的發(fā)展，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的社會主義建設人才，更好地為社會主義事業(yè)發(fā)展提供人才保障，為實現(xiàn)民族復興貢獻力量。

關鍵詞：基層黨建;教育培訓;作用

前言：

在新的時代發(fā)展背景下，社會發(fā)展不斷進步，人民生活水平不斷提高，黨建工作的具體內(nèi)容也發(fā)生了很大的變化。伴隨著新時期黨建工作的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，在教育培訓中的作用也越來越重要。主要體現(xiàn)在制度建設、思想建設、組織建設和黨風建設等四個方面。

一、制度建設保障了教育培訓科學健康的發(fā)展思路

教育培訓的目的是要讓人養(yǎng)成良好的道德和行為習慣，更好地適應社會的發(fā)展。加強制度建設，可以更好地促進教育培訓以科學健康的思路正確發(fā)展。基層黨建工作是教育培訓發(fā)展的立足基本和根本保障，是教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的核心力量。在當今社會，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的提高，基層黨組織的工作內(nèi)容發(fā)生了改變，也促使基層黨建的工作方法發(fā)生了改進，從而更有利于黨組織工作制度的健全，也使基層黨組織的各項工作可以更好地適應社會的發(fā)展和人民生活水平提高的需求，為教育培訓的發(fā)展提供了基本保障?；鶎狱h建工作始終堅持以人為本，在教育培訓工作開展中，在教師、學生、學校和黨組織之間發(fā)揮著連接和紐帶作用，保障了教育培訓的發(fā)展思路，也提升了教育培訓的發(fā)展水平，促進了教育培訓更科學健康的發(fā)展。同時，在教育培訓中，基層黨組織還發(fā)揮了領導作用，在思想上保障教育培訓工作的科學理念，在制度上保障了教師、學生、學校和黨組織的責任和義務，為教育培訓事業(yè)健康科學的發(fā)展提供了有利的制度保障和發(fā)展思路。

二、思想建設引導了教育培訓科學正確的發(fā)展方向

教育培訓的目的是要培養(yǎng)出更多適應新時代發(fā)展需求的社會主義綜合型人才，只有加強思想建設，才能讓教育培訓朝著正確的方向發(fā)展，培養(yǎng)出的人才才能擁有正確的人生觀、價值觀和世界觀，更好地適應社會主義的發(fā)展，更愿意為中華民族的偉大復興貢獻力量?！翱茖W技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，在新的時代背景下，各國之間的競爭在一定程度上表現(xiàn)為科學技術(shù)水平的競爭。只有加強了教育培訓工作，才能更好的利用文化來教育培養(yǎng)人才，占領先進的文化陣地，提高文化的創(chuàng)造發(fā)展力量，更好地保障和諧社會的發(fā)展。在一定程度上，教育培訓的發(fā)展水平，反映了文化發(fā)展的水平，也反映了先進文化的傳播速度和傳播范圍。只有加強教育培訓水平，才能培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才，才能為中國的發(fā)展提供人才保障。思想建設可以為教育培訓提供科學健康的發(fā)展方向，從而培養(yǎng)出更多的社會主義建設型人才。在教育培訓的過程中，要強化思想建設，可以通過各種途徑、各種手段營造出一個良好的氛圍環(huán)境，將正確的觀念和思想通過潛移默化的作用改變學生的認知，提高意識，起到教育培訓的目的。在教育培訓的過程中，還可以通過基層黨建的思想建設工作，來傳播積極向上的人生觀、世界觀和價值觀，引導參與者建立積極向上的健康心態(tài)，在輕松的環(huán)境中學習和提高，實現(xiàn)教育培訓的目的。另外，在教育培訓的過程中，要特別重視對教育者、培訓者的思想建設，只有他們形成了正確的發(fā)展方向，才能教育和引導學生朝著正確的方向發(fā)展，才能養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度，增加愛國意識，更愿意為社會主義的發(fā)展貢獻力量。只有加強了教育者、培訓者的思想建設，才能讓整個教育培訓的發(fā)展朝著健康科學的方向發(fā)展。

三、組織建設促進了教育培訓力量的凝結(jié)

組織建設促進了教育培訓過程中各種力量的凝結(jié)，更有利于教育培訓工作的開展和發(fā)展。加強基層黨組織的組織建設，可以讓教育者、培訓者在教育培訓工作中發(fā)揮領導示范的作用，保持旺盛的生命力?？梢宰尳逃摺⑴嘤栒呤冀K處于一個良好的環(huán)境中，不斷的學習積極向上的政治思想內(nèi)容，強化政治思想意識，始終處于積極向上的人生態(tài)度中，可以更好地開展教育培訓工作，也可以用自己的態(tài)度去感染和影響更多的教育培訓參與者去提高自己的思想政治水平，貫徹黨的方針路線，聽從黨的指揮，適應社會的發(fā)展。在教育培訓的過程中，還可以通過選拔出優(yōu)秀者擔當基層黨組織內(nèi)的部分植物，來凝結(jié)其他教育培訓參與者的兩輛，幫助更好地服務學生、社會，切實維護教育的正常開展和有序發(fā)展。

四、黨風建設增加了教育培訓的新生力量

黨風建設可以增加教育培訓的新生力量，為教育培訓提供新鮮血液，為黨組織培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。在當今社會經(jīng)濟飛速發(fā)展的背景下，各種思想意識相互碰撞，相互影響，很多不正確的思想和觀念也在無時無刻的影響著社會發(fā)展的各個方面，學生的世界觀、人生觀和價值觀也受到了很大的沖擊，導致了學生在學習過程中思想意識的偏差和不正確。因此加強黨風建設對于教育培訓工作至關重要。在教育培訓工作中，加強黨風建設，可以提高基層黨組織正確思想的傳播力度，還可以幫助基層黨組織培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才，增加新生力量。黨風建設，對于基層黨組織的發(fā)展來說至關重要。在教育培訓工作開展過程中，對教育者、培訓者加強黨風建設，可以提高教育者、培訓者的政治思想覺悟，再通過自己的教育培訓和示范領導作用，讓學生在學習過程中學習政治思想知識，提高政治思想意識，更好地完善自己，積極主動的抵御不良的社會風氣對自己的影響，加強自身思想政治建設，更好地適應社會發(fā)展，為社會主義發(fā)展貢獻力量。

結(jié)語：

通過在教育培訓中加強制度建設保障教育培訓的科學健康發(fā)展思路、思想建設引導教育培訓科學正確的發(fā)展方向、組織建設促進教育培訓力量凝結(jié)和黨風建設增加教育培訓新生力量等四個方面的基層黨建工作，為新時代社會主義發(fā)展提供了高素質(zhì)的綜合型人才，有利的保障了社會主義的發(fā)展，促進了中華民族偉大復興進程的加快。

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