探討游戲在小學(xué)體育課中的運用

陳必勤

摘要：小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，對兒童的成長及發(fā)展有著深遠的影響。小學(xué)體育教育作為兒童教育中的基礎(chǔ)課，在近些年來得到了人們更多的重視。在小學(xué)體育教學(xué)中，人們不僅要加強學(xué)生對體育知識、體育常識的掌握和認識，還要注重學(xué)生體育興趣及積極性的培養(yǎng)，這樣才能為學(xué)生長久的體育學(xué)習(xí)打下優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)。要想達到此目的，在小學(xué)體育課中融入游戲教學(xué)是非常高效的一種方法，效果顯著。本文對游戲在小學(xué)體育課中的運用進行了探討，希望可以為廣大小學(xué)體育教學(xué)工作者提供一定的幫助。

關(guān)鍵詞：游戲;小學(xué)體育;運用

小學(xué)體育教學(xué)一直承受人們較多的關(guān)注，如何讓孩子在體育學(xué)習(xí)中既能學(xué)習(xí)到體育知識、得到鍛煉，又能讓孩子喜歡體育、熱愛體育，是當下體育教師應(yīng)該關(guān)注的重點內(nèi)容。因為小學(xué)生受自身年齡、思維等因素影響，所以他們從小比較愛玩、愛動，不愿意將自身的精力和焦點集中到學(xué)習(xí)上，這就需要教師利用自身的發(fā)散性思維將學(xué)生引導(dǎo)到體育學(xué)習(xí)當中，游戲就是一個非常有效的媒介。利用好游戲不僅可以豐富體育課堂教學(xué)，還能將學(xué)生的積極性更好地調(diào)動起來，進而使體育課堂變得更加有序、高效。

一、游戲在體育教學(xué)中的重要作用

參照書本中的知識進行按部就班的小學(xué)體育教學(xué)，很難達到人們所期待的教學(xué)目標。如果將游戲融人體育教學(xué)當中，會使整個課堂變得更加連貫、生動，而且學(xué)生的熱情也會得到充分調(diào)動。首先，游戲在小學(xué)體育課中的運用可以更好地培養(yǎng)兒童的認知力。

例如，在《大魚網(wǎng)》教學(xué)中，讓部分兒童扮演漁民、部分兒童扮演魚開展教學(xué)，可以讓兒童充分體驗到漁民和魚的狀態(tài)，這種貼近生活的游戲可以讓兒童更好地吸收知識，進而提升認知能力。其次，小學(xué)體育教學(xué)中融入游戲可以對兒童的創(chuàng)造力進行培養(yǎng)和提升。兒童在游戲當中不僅要動手，還要動腦，這對其思維能力、觀察能力、判斷能力等有著良好的鍛煉。最后，小學(xué)體育教學(xué)中游戲還可以激發(fā)學(xué)生的熱情，拉近師生之間的距離。在游戲過程中，不僅要有學(xué)生的參與，教師也要融人其中，這拉近了師生問的距離，提升了課堂氛圍，讓學(xué)生有更高的熱情參與到學(xué)生中。

二、游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的組織原則

游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運用要遵循一下幾個原則：首先，游戲的開展要遵循兒童的心理特征和生理特征，不能盲目追求游戲教學(xué)。現(xiàn)階段的小學(xué)生一般都是7-12歲的兒童，他們比較愛動、沒有較強的自我約束能力。針對此類特點，教師在運用游戲進行體育教學(xué)時就應(yīng)該采用運動較多、自由感較強的游戲，這樣才能起到事半功倍的效果。其次、游戲要與教學(xué)內(nèi)容有較強的聯(lián)系。游戲只是一種輔助手段，不能脫離教學(xué)內(nèi)容而獨立存在，如果脫離的教學(xué)內(nèi)容，就會起到本末倒置的效果。所以小學(xué)體育教師在課前做教學(xué)設(shè)計的時候，必須注重授課內(nèi)容，選擇適合教學(xué)內(nèi)容的游戲幫助小學(xué)生理解和消化授課內(nèi)容，以便達到教學(xué)目的。最后、體育游戲的開展要努力結(jié)合實際、貼近學(xué)生的生活，這樣才能更好地發(fā)揮出體育游戲的作用。在小學(xué)體育教學(xué)的過程中，采用能貼近小學(xué)生的生活的形式展開教學(xué)活動，有利于小學(xué)生將自己在體育課中所學(xué)知識和技能，與小學(xué)生自己的生活實際互相連接起來，真正達到學(xué)中受益，學(xué)有所用的作用。

三、如何將游戲融入小學(xué)體育教學(xué)中

現(xiàn)階段的兒童大部分都是獨生子女，他們在家享受著“小皇帝”般的生活，在入學(xué)之后，他們還是習(xí)慣以自我為中心。所以，要想讓他們更好地參與到體育學(xué)習(xí)當中，教師必須注重游戲教學(xué)方法的選用。

一是角色扮演法。讓學(xué)生在體育游戲中扮演不同的角色可以讓他們更好地融入學(xué)習(xí)當中，而且對他們的性格培養(yǎng)、積極性調(diào)動也有著較好的作用。二是適當增加體育游戲的難度。兒童都有一定的好強心理，單一、簡單的游戲會使學(xué)生的參與感和積極性逐漸喪失，適當?shù)卦黾佑螒螂y度會讓學(xué)生獲得更多的成就感，進而讓他們愛上體育學(xué)習(xí)。這樣不僅能加強他們對體育知識的掌握，同時能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。三是加強體育游戲的自由性。小學(xué)生剛剛參與到校園生活，他們習(xí)慣了無拘無束的生活，所以加強游戲的自由性，讓小學(xué)生自由發(fā)揮自身特長，會讓體育游戲教學(xué)變得更加生動。當然，在此過程中教師要加強引導(dǎo)，不能過度放松。

四、游戲在融入小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)注意事項

游戲在小學(xué)體育課中的運用固然可以取得較好的成績，但是，如果在此過程中，教師不能注意以下幾點，可能會對體育課堂及學(xué)生的未來成長造成不良影響。首先，注意課堂紀律的把握。體育游戲教學(xué)并不代表課堂記錄松散，良好、有序的課堂紀律會讓體育教學(xué)變得更加有效，如果不能正確把握好課堂紀律，學(xué)生在未來的學(xué)生中會變得更加松散，進而導(dǎo)致整體素質(zhì)下滑。其次，關(guān)注每一個學(xué)生的情感變化。兒童的情感波動較大，并不是每一個學(xué)生都會喜歡相同的游戲，而且過分的熱情也會消耗學(xué)生較大的體力，教師要針對學(xué)生表現(xiàn)出不同的熱情，適當?shù)卣{(diào)整游戲的進程和方法，盡量確保每一個學(xué)生都能很好地參與其中。最后，注意安全，防止意外發(fā)生。任何游戲都會有一定的危險性，如果對學(xué)生造成一定的危害，不僅會對他們的身體造成一定的創(chuàng)傷，還會對其心理造成創(chuàng)傷。所以，在開展體育游戲教學(xué)之前，教師一定要做好課前準備，適當暫停游戲。

五、結(jié)語

綜上所述，游戲在小學(xué)體育課中的運用是一種非常高效的教學(xué)方法和手段，在小學(xué)體育課中游戲不但深受小學(xué)生的喜愛，而且擁有良好的教學(xué)價值，對此教師應(yīng)該在小學(xué)體育課中給予更多重視，加強對游戲教學(xué)方法的研究，讓游戲發(fā)揮出自身在體育教學(xué)中的價值，努力為小學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)。

（責(zé)編：唐琳娜）