第31屆奧運(yùn)會(huì)女排半決賽中國(guó)隊(duì)VS荷蘭隊(duì)中國(guó)女排隊(duì)員在不同位置的技術(shù)動(dòng)作分析

李瑞辰

摘要：本文采用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、比較分析等研究方法，對(duì)第31屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)女排半決賽中國(guó)隊(duì)VS荷蘭隊(duì)比賽的技術(shù)統(tǒng)計(jì)，對(duì)中國(guó)女排隊(duì)員在不同位置上技術(shù)運(yùn)用能力分析。結(jié)果表明，中國(guó)女排隊(duì)員在不同位置在發(fā)球能力、一傳到位能力、傳球能力、扣球能力和攔網(wǎng)能力。面對(duì)新的奧運(yùn)周期，中國(guó)女排要有新的突破，必須認(rèn)真分析各隊(duì)員的優(yōu)勢(shì)和不足，并找出差距，并提出了有針對(duì)性的科學(xué)地訓(xùn)練建議。

關(guān)鍵詞：第31屆奧運(yùn)會(huì);不同位置技術(shù);運(yùn)用能力;比較研究

一、問(wèn)題的提出

在里約第31屆奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排以3：1的成績(jī)戰(zhàn)勝塞爾維亞隊(duì)獲得勝利，又一次奪得冠軍，拿到了非常傲人的成績(jī)。但是從小組賽2勝3負(fù)（負(fù)于美國(guó)、荷蘭、塞爾維亞）以小組第四的成績(jī)進(jìn)軍八強(qiáng)。來(lái)看，中國(guó)女排在不同位置技術(shù)能力上差距明顯。面對(duì)新的奧運(yùn)周期，中國(guó)女排要取得新的突破，必須要認(rèn)真分析各位置隊(duì)員的優(yōu)勢(shì)和不足，而比賽中各位置隊(duì)員的技術(shù)水平是決定勝負(fù)的關(guān)鍵因素之一，基于以上原因和目的，通過(guò)對(duì)中外女排隊(duì)員不同位置的技術(shù)運(yùn)用能力進(jìn)行比較分析，旨在找出差距，分析成因，有利用進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，為中國(guó)女排實(shí)現(xiàn)新奧運(yùn)周期的發(fā)展目標(biāo)有重要的現(xiàn)實(shí)意義。為今后客觀地控制訓(xùn)練過(guò)程提供科學(xué)的參考依據(jù)。

二、結(jié)果與分析

（一）運(yùn)動(dòng)員的發(fā)球技術(shù)能力比較分析

發(fā)球是比賽的開(kāi)始，也是進(jìn)攻的開(kāi)始。準(zhǔn)確而有攻擊性的發(fā)球，不僅可以直接得分或破壞對(duì)方進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的組織，還可以減輕本方防守壓力，為防反創(chuàng)造有利條件，有威力的發(fā)球，還可以鼓舞全隊(duì)士氣，不斷擴(kuò)大戰(zhàn)果，從而打亂對(duì)方陣腳，在心理上給對(duì)方造成威脅，起到破壞對(duì)方部署和挫傷對(duì)方士氣的作用[1]。在第31屆奧運(yùn)會(huì)半決賽中國(guó)隊(duì)VS荷蘭隊(duì)第一局比賽中，中國(guó)隊(duì)共計(jì)發(fā)球24顆。

主攻隊(duì)員發(fā)球能力比較分析：

主攻隊(duì)員中惠若琪的發(fā)球能力較強(qiáng)，發(fā)球球速快，威力大容易給對(duì)方一傳造成壓力，為己方防反提供有利條件。而朱婷的發(fā)球能力相對(duì)較弱，劉曉彤和張常寧的發(fā)球能力穩(wěn)定但威力相對(duì)較低。

（二）運(yùn)動(dòng)員一傳技術(shù)能力比較分析

在排球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，沒(méi)有防守就沒(méi)有進(jìn)攻。良好的防守可以為球隊(duì)提供更加有力的防反條件，使得球隊(duì)能夠做出最有利的進(jìn)攻方法。從而有條不紊的執(zhí)行教練的指揮意圖。

1.主攻隊(duì)員的一傳能力和防反能力比較分析

從中可以看出惠若琪的一傳能力強(qiáng)，但防守能力較一傳能力偏弱，朱婷一傳和后排防守均較弱，張常寧一傳和后排防守能力相當(dāng)。在組織一傳和防守反攻時(shí)后排隊(duì)員要注意保護(hù)朱婷防止對(duì)方針對(duì)朱婷發(fā)球和扣球，造成失分。

2.二傳隊(duì)員和接應(yīng)隊(duì)員一傳和防反能力比較分析

從中可以看出楊方旭的防反能力較魏秋月和丁霞較弱，可以看出當(dāng)楊方旭在后排防守時(shí)，二傳隊(duì)員要組織好攔網(wǎng)，防止球被打死。

3.自由人的一傳和防反能力

從中可以看出惠若琪的一傳到位率比林莉的到位率高，但林莉的防反能力比惠若琪強(qiáng)。可以得出，林莉要加強(qiáng)一傳的技術(shù)水平的提高，解放惠若琪主攻手的位置。

（三）主攻隊(duì)員的扣球能力分析比較

扣球是排球技術(shù)中攻擊性最強(qiáng)的一項(xiàng)技術(shù)，也是得分的主要手段。是隊(duì)伍抑制對(duì)方的有效手段，扣球的水平最能體現(xiàn)一個(gè)隊(duì)的水平和實(shí)力。因此主攻隊(duì)員的扣球能力直接影響著比賽的勝負(fù)。

可以看出朱婷的扣球能力是中國(guó)隊(duì)贏得比賽的關(guān)鍵點(diǎn)，也是場(chǎng)上攻擊的主要手段?；萑翮?、袁心玥、張常寧的扣球威力相對(duì)較小，受二傳傳球水平影響較大。所以在日常訓(xùn)練中要加強(qiáng)除朱婷外的其他主攻隊(duì)員的扣球能力訓(xùn)練。

（四）攔網(wǎng)隊(duì)員的攔網(wǎng)能力分析比較

攔網(wǎng)是排球比賽的第一道防線，也是一道進(jìn)攻線。攔網(wǎng)不僅可以經(jīng)對(duì)方的秋直接攔回，攔起，減輕后排防守壓力，而且可以直接將球攔死，使之成為得分的重要手段。攔網(wǎng)還能干擾和破壞對(duì)方進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的組織，削弱對(duì)方進(jìn)攻的銳氣，動(dòng)搖對(duì)方的信心，給對(duì)方造成心理上的威脅。因此，攔網(wǎng)水平的高低，直接影響著比賽的勝負(fù)。

三、結(jié)論

排球比賽中誰(shuí)能夠有效控制失誤誰(shuí)就掌握了比賽的主動(dòng)權(quán)。有效控制失誤的方法有兩種：A.教練員的明確戰(zhàn)術(shù)意圖，教練員所制定的戰(zhàn)術(shù)配備往往決定著比賽的結(jié)果，它在于是否能夠識(shí)破對(duì)方弱點(diǎn)并采取行之有效的戰(zhàn)術(shù)對(duì)付，和最大限度的減少本方的弱點(diǎn)。就此局比賽而言怎樣防止對(duì)方針對(duì)我方隊(duì)員的弱點(diǎn)合理組織戰(zhàn)術(shù)，關(guān)鍵在于教練員的靈活運(yùn)用。B.隊(duì)員之間的團(tuán)隊(duì)配合。排球比賽雙方都在規(guī)則允許的3次擊球機(jī)會(huì)，通過(guò)設(shè)計(jì)和配合，在瞬息間完成精戰(zhàn)術(shù)組合和攻防轉(zhuǎn)換，這就體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員高度的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，隊(duì)員之間合作的默契程度和準(zhǔn)確程度，具有高度的技巧性和嚴(yán)密的集體性。而完成這一切需要隊(duì)員嚴(yán)格的按照教練的戰(zhàn)術(shù)意圖進(jìn)行合理的掩護(hù)進(jìn)攻，和場(chǎng)上隊(duì)員之間的默契配合。這就需要場(chǎng)上隊(duì)員的一傳能力的突出，有效抑制對(duì)方的發(fā)球和組織防反。

參考文獻(xiàn)：

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